以下是编辑为您整理的“微课的课件”相关内容希望能够帮到您。老师每一堂上一般都需要一份教案课件，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。老师在上课时需要依据教案课件来实施。祝愿这些参考内容可以为你的工作或学习带来实质性的帮助！
微课的课件【篇1】
所属学科：小学语文
所属专业：小学语文教学
所属课程：小学语文作文指导课程
适用对象：小学四年级学生
一、 教学背景
人教版小学语文四年级上册课本的第二单元以“观察”和“发现”为主题展开教学，在单元园地的习作中，要求四年级的学生对某样事物进行连续观察，并学习写观察日记。
观察日记和学生以往熟悉的日记格式有一定的联系，但又不尽相同，因此，如何指导学生在某个特定的时间内对某样事物进行连续观察，并成功写出多则观察日记是四年级语文教学的一个重要内容。
新课标要求语文的教学要注重学生的生活体验，使学生在生活中发现语文、学习语文，根据这一指导思想，我在本学期的教学中尝试以“观察绿豆发芽”为主题指导学生展开历时一周的实验，学生在实验中借助表格和照片，收获了观察带给他们的快乐体验。但这不是我的最终教学目的，在观察周记结束后，我又收集了学生拍摄的有趣照片，结合自己的教学思路，有效指导学生进行观察日记的写作。
观察日记的写作对于四年级的学生而言是个全新的知识点，尤其是日记格式的掌握是个难点，因此，我录制了这次的微课《作文指导——学写观察日记》，力求让更多的学生通过我的微课堂，了解观察日记，充分调动学生的观察兴趣，并能用正确的格式写观察日记。这就是我教学此次微课的背景。
二、 教学目标
（一） 知识与技能：
1、 了解观察日记的基本格式，并能用正确的格式写作。
2、 了解观察事物的步骤与方法，并详细记录观察所得。
3、 了解描写事物的基本方法，并能在写作中加以运用。
（二） 过程与方法：
1、 能制作表格，并利用表格对观察的过程做详细记录。
2、 能拍摄观察照片，利用照片进行写作。
3、 初步掌握观察事物的基本方法，有效开展实验。
（三） 情感态度与价值观：
1、 通过实验观察，树立热爱科学的精神。
2、 通过学写观察日记，逐步培养写作的兴趣。
三、 教学方法
1、 实验法：指导学生进行泡绿豆的实验，并进行为期一周的连续观察，实验过程中能利用表格、照片进行有效记录。
2、 电教法：教学过程中，教师充分利用视频、音频以及PPT的文字与图片展示，再结合WORD文档的佳作展示，为学生详解如何写观察日记。
3、 讲授法：教学过程中，通过老师生动的讲授，为学生讲解写作的基本要点，并通过范文的讲评进一步巩固知识点。
4、 阅读法：教师在讲解过程中会通过朗读学生佳作的方式，充分调动学生的阅读兴趣和写作兴趣。
四、教学总结与微课反思
总的来说，这次录制微课的过程还是比较顺利的，最终呈...