广东高职院校

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　　广东高职院校2019年扩招逾8万人

　　广东省高职院校扩招首次补报名于5月13日8时截止，10月份将启动第二次补报名。记者了解到，今年广东要全力做好生源组织发动，增加高职学位供给，确保完成我省今年高职院校扩招8.12万人的任务。

　　今年政府工作报告提出，高职院校大规模扩招100万人。按照国家初步扩招方案，2019年我省高职院校将扩招8.12万人。

　　广东省要求，各地级以上市要采取有力措施，分解落实任务，建立中职学校应届毕业生去向台账，深入发动普通高中、中职学校(含技工学校，下同)应往届毕业生以及符合条件的社会人员积极报考。

　　如何做好生源保障?各部门已经做了分工。其中，省教育厅积极组织发动中职学校毕业生参加高职院校扩招补报名和报读高职专业学院;省人力资源社会保障厅、农业农村厅、退役军人事务厅、总工会积极组织动员有意愿的新型职工农民、退役军人、企业在职员工(含农民工)参加10月份第二次补报名。

　　同时，广东省将着力增加高职学位供给。各地将支持和鼓励公办高职院校充分挖潜，扩大高职招生规模;采取调整规划、加快项目建设、落实经费保障等有力措施，大力增加高职学位供给;结合本地实际，在确保中职学位供给充足、高中阶段毛入学率达到96%以上的前提下，加强高职专业学院考试招生工作，确保完成高职专业学院试点招生任务。省教育厅还将会同清远市及省直有关部门，加快推进省级职业技术教育示范基地(清远)建设，抓紧实施省属职业院校集团办学。

　　各部门还将加强协同配合。省教育厅将加强对高职院校扩招工作的统筹协调，并对各地扩招任务落实情况进行督导检查;省发展改革委将落实高职院校扩招计划，按规定简化职业院校基建项目审批程序，支持职业院校加快重点项目建设。

　　在完善保障措施上，省财政厅统筹负责经费保障工作，会同省教育厅等业务主管部门在部门现有资金中落实高职生均拨款和综合补助资金，纳入我省提高高等教育毛入学率资金规划方案统筹解决;省教育厅将把高职院校扩招情况等作为省财政职业教育专项资金安排的重要依据。

　　同时，各地要依照隶属关系，加大对职业教育的投入，满足增加高职学位需要，确保中职学位供给充足;足额落实职业院校生均拨款，保障日常运转。

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　　考试栏目组小编为你精心准备了2019年广东高职院校五年一贯制单独招生考试工作的通知，想参加单独招生的考生，一起来了解一下吧，更多相关资讯，请关注网站更新。

2019年广东高职院校五年一贯制单独招生考试工作的通知

　　各地级以上市教育局、招生办，有关高等院校：

　　根据《广东省教育厅 中共广东省委机构编制委员会办公室 广东省财政厅 广东省人力资源和社会保障厅 关于开展2019年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师试点工作的通知》(粤教师函〔2019〕7号)和《广东省教育厅关于开展2019年高职院校招生培养改革申报工作的通知》(粤教职函〔2019〕6号)精神，经研究，决定2019年我省继续在部分高等院校的艺术、体育、护理、学前教育、小学教育以及部分技术含量高、培养周期长的专业中开展中高职贯通五年一贯制(以下简称“五年一贯制”)单独招生考试改革工作。2019年我省五年一贯制招生分为三种类型：第一种为“全省统考”(主要依据全省文化课统考成绩录取);第二种为“指标到市”(在韶关和汕头2个省中考改革试点市开展主要依据初中学业水平考试成绩并结合初中学生综合素质评价录取的招生改革试点);第三种为“公费定向”(1. 为粤东西北地区11个地级市共25个县(市、区)公费定向培养200名初中起点五年一贯制专科层次学前教育专业教师。2. 为14个世行贷款项目县(市、区)公费定向培养1200名初中起点五年一贯制专科层次小学教育专业(全科)教师)。现就2019年我省高等院校五年一贯制单独招生考试工作通知如下：

　　一、招生院校及专业

　　2019年招生院校及招生专业计划，详见《2019年广东省高等院校五年一贯制招生计划》(见附件1)。

　　二、报考条件

　　(一)全省统考

　　具有广东省户籍或符合各地(以地级市为单位)2019年“中考”报名条件的外省户籍(以下简称“随迁子女”)的初中毕业生。

　　(二)指标到市

　　符合试点市 2019年“中考”报名条件的初中毕业生。

　　(三)公费定向

　　1. 学前教育专业面向定向培养需求计划来源县(市、区)招生(见附件2)。学生毕业后回定向计划来源地乡镇(不含县城所在镇街，下同)及乡镇以下农村公办学校(含村小、教学点和幼儿园，下同)任教。

　　2. 小学教育按照世行贷款项目实施方案组织开展，面向纳入世行贷款项目14个县(市、区)招生(见附件2)，学生毕业后回来源县(市、区)农村小学(含村小、教学点)任教。

　　3. 报考对象是符合公费定向需求地2019年“中考”报名条件【仅限大陆或内地户籍人员，其中报考世行贷款项目小学教育专业(全科)的考生须具有世行贷款项目县(市、区)的户籍】的初中毕业生，同时还需满足以下条件：

　　1. 忠诚党和人民教育事业，热爱教育工作，自愿报考公费定向培养专业，承诺在校学习不转学、不转专业，且保证毕业后服从计划来源地安排，到定向学校任教不少于6年。

　　2. 身体健康，参照《普通高等学校招生体...

　　想参加自主招生的考生，你找到了高职院校的考核方式吗?小编为你提供了2019广东高职院校自主招生面向普通高中考生“职业技能”考核方式，一起来看看吧，希望能够帮助到你，想知道更多相关资讯，请关注网站更新。

2019广东高职院校自主招生面向普通高中考生“职业技能”考核方式

　　2019年，高职院校自主招生面向普通高中考生考核方式为：“学考+校测”及“学考+网测”。普通高中考生可根据拟报考的院校及专业选择其中一种考核方式进行报考。

　　一、 “学考+校测”考核方式

　　选择“学考+校测” 考核方式的考生，根据附件3流程图指引登录网上报名系统选择相应考核方式、填报志愿及进行资格验证。考生可填报1所院校志愿，并根据所填报院校规定填报1到2个专业志愿。部分招生院校对报名的普通高中考生“学考”成绩有要求，请考生登录拟报考院校招生网站查阅院校春季分类考试招生章程中的有关说明。

　　二、“学考+网测”考核方式

　　选择 “学考+网测”考核方式的考生根据附件3流程图指引登录网上报名系统选择相应考核方式，先网上缴费后进行预约测试，按照预约时间观看专业大类视频及完成测试。

　　每个考生可以选择最多2个视频进行观看，每个视频最多可进行两次观看及作答。考生在规定时间内自行完成观看视频、测试、打印“网测”成绩单，根据本人“网测”成绩情况，选择与网测专业大类视频相匹配的院校专业填报志愿。考生可填报2所梯度院校志愿，并根据所填报院校规定填报1至2个专业志愿。

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　　2018广东高职院校依据学考成绩录取投档分数线

　　为进一步推进高职院校分类考试招生改革。2018年，广东省继续开展高职院校依据学考成绩招生录取试点工作，即参加今年1月份普通高中学业水平考试语、数、英3门科目考试的普通高中毕业生，可以参加春季广东省高职院校的招生录取。录取工作于4月16日开始。

　　今年参加高职依据学考成绩分类招生录取的院校共有85所，初步安排招生计划9万多名。为进一步提高考生志愿的满足率和满意度，今年依据学考成绩录取统一安排在一个录取批次，设6个平行院校志愿，每个院校志愿下设6个专业志愿及1个服从专业调剂信息点。今年依学考成绩招生录取实行“分数优先”平行志愿投档录取模式，依据高职院校文科类、理科类专业的招生执行计划总数，按1:1比例根据考生投档排位从高到低投档，由高职院校择优录取。从投档情况看，主要有以下特点：

　　一是实行平行志愿填报，投档率进一步提高。今年，广东省高职院校依据学考录取实行平行志愿的投档录取方式，统一安排在一个录取批次，文、理科共投出考生6.4万多人，占文、理科招生计划数的69.2%，这反映出实行平行志愿投档录取模式，进一步提高了考生志愿的满足率和满意度。

　　二是地处发达城市或办学有特色的高职院校专业，受到考生“追捧”，出现一次性满档、投档分较高的情况。从投档情况看，文、理科一次性满档的学校分别有44所、32所，其中一些学校的投档分数线相对较高。如深圳职业技术学院文科投档线254分、理科247分，广州番禺职业技术学院文科投档线249分、理科240分，广东轻工职业技术学院文科投档线246分、理科228分，广州民航职业技术学院文科投档线244分、理科203分，深圳信息职业技术学院文科投档线245分、理科236分。

　　三是一些地处相对边远和欠发达地区的学校，特别是收费较高的民办高职院校生源不是很理想。

　　据考试院负责人介绍，随着经济社会的发展，应用性高级技能型人才需求不断增长，待遇逐年提高，一些专科毕业生与本科毕业生在就业机会和就业待遇上的差距逐步缩少，某些行业或职业的高职高专毕业生就业的前景和待遇甚至超过本科生。按照国家和省的部署，今后高职院校的分类考试招生将成为招生录取的主渠道。

　　据悉，录取结束后，如高职院校未完成招生计划，省招生办将组织进行征集志愿录取。根据日程安排，4月20日，省招办向社会公布高职院校缺额计划;4月21日-22日，考生填报征集志愿;4月23日开始征集志愿录取。

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　　2017广东高职院校自主招生部分专业将开展职业适应性网上联合测试试点工作

　　日前，广东省教育厅下发了《关于做好2017年高等职业院校自主招生试点工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》明确提出，2017年我省将在招收普通高中毕业生的部分高职院校的计算机应用技术、物流管理、模具设计与制造等10个专业开展职业适应性网上联合测试试点工作，首次对报考高职院校的普通高中毕业生进行更具针对性的专业学习职业适应性测试。

　　据了解，2014年国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)(以下简称国务院《实施意见》)，要求要加快推进高职院校分类考试，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。其中，普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。为积极探索高职院校分类招生面向普通高中毕业生职业适应性测试办法，构建更加科学、合理、高效的评价方式，我省在2017年高职院校自主招生(面向高中毕业生)开展职业适应性测试试点工作，逐步搭建切实可行、科学合理的职业适应性测试网络平台。

　　近年来，有高职院校从事招生就业的教师反映，目前，高中毕业生在报考高职院校时，对报考专业不了解，对应用型技术人才培养的目的、要求不了解，对毕业后从事职业岗位不了解的现象较为普遍，考生对报考专业不了解，甚至存在片面认识，在志愿填报上存在较大的“盲目性”，致使许多学生入学后要求转专业，毕业后“学不致用”、“学非所用”，有的专业毕业生转行、“跳槽”现象比例较高。这既是教育资源的浪费，也是人才的浪费。省教育考试院负责人介绍，对学生进行职业适应性测试，主要是让考生在报考时，对所报专业有所认识、了解，使志愿填报更具针对性。今年我省在28所自主招生高职院校的计算机应用技术、物流管理、模具设计与制造、电子商务、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、机电一体化、会计、电子信息工程技术、物联网应用技术等10个专业实施网上职业适应性测试试点。测试方式为，让学生先观看专业介绍视频，再回答相关问题。测试内容为考生对专业、学校人才培养、专业工作岗位等方面的初步认知情况。

　　据了解，目前我省自主招生高职院校，对考生进行职业技能(包括职业适应性测试)，多数采取考生到报考学校进行面试的办法，对考生难以做到更具个性化的测试，而且考生耗时费力。今年实行网上测试，报考以上10个专业考生可就近选择考点测试，不必“远途跋涉”到报考学校面试。

　　有意报读上述10个专业的普通高中毕业生，2月25日前要登录自主招生院校网站，按学校要求报考网上职业适应性测试试点专业;2月28日-3月2日，凭高考考生号和报名时设置的密码，登录广东教育考试服务网(网址：http://www.eesc.com.cn )进行预约确定网测的时间和考点。网测考点由有进行网测试点专业的院校承担，为方便考生，减轻考生负担，没有自主招生院校的地级以上市，由市招办确定一所学校作为考点，安排考生测试。考生可就近选择考点预约参加网测;3月4日-5日，全省集中进行网上联合统一测试，考生将按照自己预约的...

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　　2017广东高职院校分类考试招生工作问答

　　日前，广东省教育厅印发《关于做好2017年高职院校分类考试招生工作的通知》(以下简称《通知》)，就加快推进我省高职院校分类考试招生工作提出明确要求。近日，记者就我省高职院校分类考试招生工作的热点问题采访了省教育厅有关负责人。

　　问：为什么要试行以学考成绩为主要依据进行分类招生录取改革试点

　　答：为贯彻国家和省考试招生改革实施意见的要求，从2017年起，我省高职院校在继续进行面向中职学生“3+技能课程证书”考试、自主招生、中高职衔接三二分段、五年一贯制等分类考试招生改革的基础上，试行以普通高中学业水平考试成绩(以下简称：学考)为主要依据进行分类招生录取改革试点，即增加语文、数学和英语3门学考科目，由考生自愿选择报考，考试成绩作为学生报考高职院校分类考试招生的主要依据。

　　加快推进高职院校分类考试是深化考试招生制度改革的重要内容，试行以学考成绩为主要依据进行分类考试招生录取的改革试点，为学生接受高等教育提供多样的入学形式，有利于促进学生健康发展和高职院校科学选才，较好地满足学生多样化的学习选择和高校多元化的人才选拔要求。一是有利于考生选择适合自己的教育，减轻学生的应考压力。试行以语文、数学、英语3门学考科目成绩为主要依据进行分类招生改革试点，有利于高中阶段应、往届毕业生尽早选择适合自己的教育，合理分流到高职院校分类招生考试中来。参加语文、数学、英语3门学考科目考试、符合条件的且报考了高职院校分类招生院校志愿的考生，可以被高职院校录取，录取后可不参加普通高考，这将大大减轻部分考生的高考升学压力，也符合高职院校人才培养的需求。二是有利于高职院校选拔人才。以语文、数学、英语3门学考科目成绩为主要依据进行分类招生改革试点，鼓励和动员符合条件的高中毕业生积极报考，有利于适应高职院校的办学定位，较好地满足高职院校选拔和培养技术技能型人才。三是为考生提供多次选择的机会。高职院校以学业水平考试成绩为依据分类招生录取的考生，还可以参加统一高考，参加本科院校录取，使考生有多次选择的机会。

　　问：高职院校分类招生的招生对象是什么?

　　答：高职院校分类招生的招生对象为同时符合下列条件的考生：

　　(一)符合2017年广东省普通高考报考条件并参加高考报名的考生【含普通高中、中等职业学校(含技工学校)应、往届毕业生和社会青年】。

　　(二)参加了2017年广东省普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门科目考试的考生。

　　(三)参加了广东省普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门或物理、化学、生物3门科目考试且符合高职院校录取要求的考生。其中，文科类考生，普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物3门学科;理科类考生，普通高中学业水平考试科目为思想政治、历史、地理3门学科，此前未参加广东省普通高中学业水平考试思想政治、历史、地理3门或物理、化学、生物3门科目考试的考生(含中等职业学校应、往届毕业生和社会青年)要根据自身意愿及原有普通高中学业水平考试科目成绩情况选择报考。

　　(四)身体健康的考生(按《...

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　　广东省拟建15所全国一流高职院校

　　广东在全国率先启动一流高职院校建设!近日，笔者从广东省教育厅独家获悉，我省将重点建设15所左右全国一流、世界有影响的高职院校。这是继去年提出创建“现代职业教育综合改革试点省”后，广东推进职业教育发展的又一次重大改革举措。

　　世界各经济体发展规律表明，先进的产业发展离不开优质职业教育提供的人才和技术支持。广东是经济大省，也是职业教育大省，职业院校数量约占全国的1/12，在校生人数约占全国的1/10，规模居全国首位。改革开放30多年来，广东职业教育不断创新，主动对接区域经济社会发展，构建与现代产业体系相适应的专业结构，为全省甚至全国源源不断地输送了大量高素质技术技能人才。据统计，目前全省新增技术技能人才近七成由职业院校配置。

　　对此次广东率先启动一流高职院校建设，长期关注中国高职教育发展的中山大学原校长黄达人教授称“感到非常振奋”。他说，十年前启动的高职“示范校、骨干校”的建设，使得高职院校的整体水平上了一个台阶;应该把支持一流高职院校建设，与一流大学、一流学科建设和高水平应用型高校建设匹配起来;我国正处在产业结构调整的关键时期，职业教育可以更直接地为产业结构调整服务，提供大量产业发展所需要的高技能、高技术、应用型的一线人才。

　　领跑全国 高职院校在校生数最多

　　临近毕业季，广东高职院校毕业生就业情况喜人。据广东省教育厅官方数据显示，截至今年4月30日，全省26.1万高职生中已有过半人数获得单位意向签约，位居广东本专科生意向就业率之冠。

　　不仅就业率高、很“抢手”，广东高职生就业质量也较好。据第三方评价机构数据，2014届广东高职院校毕业生一年后平均月收入3532元，高出全国平均水平1291元。

　　经过过去十年的“扩容”“提质”，广东已建成全国最大规模的高职教育体系，全省共有独立设置并实际招生的高职院校85所，数量居全国第二;全省高职院校在校生数、招生数和毕业生数均位居全国第一。广东开展的高职院校与本科高校协同育人和“现代学徒制”试点、专业教学标准研制、高职教育国际化等方面亮点突出，在2014年国家级教学成果奖评选中，广东省高职院校获奖数位列全国第二。教育部公布的首批“现代学徒制”试点院校名单中，广东试点院校数居全国第一。

　　最新出炉的武汉大学等单位联合发布的《2016—2017年中国专科(高职高专)院校竞争力排行榜(600强)》评价显示，广东高职院校进入中国高职院校600强榜单数量居全国第三，其中，深圳职业技术学院以综合实力第一位居全国高职600强榜单之首。

　　产教融合 紧密对接广东产业转型需求

　　去年底，佛山职业技术学院适应佛山“机器换人”对人才的需求，新开设工业机器人技术专业。佛山市政府及学院投资近1500万，计划用三年时间将该专业打造成国内的龙头专业。今年，全省共有20所高职院校拟在工业机器人技术专业或机器人应用与维护专业等相关方向招生。

　　这是广东高职院校顺应产业转型升级需要、调整学科建设、构建符合产业结构需求的专业布局的一个缩影。

　　近年来，广东高职院校深入推进产教融合、校企合作，探索出学院与园区融合、学...