教案能够帮助老师理清教学思路与计划，清楚记录课程设计内容，而优质课教案也是其他老师需要学习参考的资料，留学群为大家整理了“幼儿园优质课教案”，给你提供一定参考。
幼儿园优质课教案 篇一
活动目标：
1、能有序地讲述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。
2、在讲述活动中能耐心倾听、细心观察、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。
3、能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的机智，知道遇到困难要动脑筋，想办法。
活动准备：
1、教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，背景图一张（背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等），故事录音。
2、学具：字卡＂五颜六色＂、＂清澈＂、＂狡猾＂、＂机智＂、＂聪明的猴子＂，猴子和鳄鱼的指偶若干。
3、场地：小椅子后有插袋。
活动过程：
（一）背景图导入，创编句子。
1、出示背景图：看，这幅图漂亮吗？谁会用好听的话来说一说这些美丽的风景？
2、出示字卡＂五颜六色＂、＂清澈＂：你们知道这两个词语的意思吗？
（二）出示猴子，讲述故事第一段。
1、出示猴子图片：这么美丽的风景，引来了谁呀？你觉得猴子是一只什么样的动物？
2、提问：猴子喜欢吃什么呀？它有什么本领？
3、教师：谁会看着图讲一讲？
（三）出示鳄鱼，讲述故事第二段。
1、教师：从小河里冒出一条鳄鱼来，鳄鱼是一只什么样的动物？
2、教师：你们怕不怕鳄鱼？
3、教师：小朋友都害怕鳄鱼，那你觉得小猴子会害怕吗？
4、提问：猴子为什么会坐在鳄鱼的背上？猜猜发生了什么事情？
5、教师讲述故事第二段。
（1）提问：鳄鱼看见了猴子，说了什么话？
（2）提问：如果你是猴子，你会相信吗？为什么？
（四）讲述故事第四段，理解＂狡猾＂的含义。
教师讲述故事第四段。
1、提问：鳄鱼对猴子说了什么？
2、提问：鳄鱼刚游出水面时对猴子说的话很友好，很温柔，你觉得那是真心话吗？鳄鱼其实心里在想些什么呀？
3、提问：那你觉得这只鳄鱼怎么样？（出示字卡＂狡猾＂）你知道狡猾是什么意思吗？
（五）讲述故事第五段，理解＂机智＂的含义。
1、教师讲述故事第五段。
（1）提问：猴子想了个什么好办法？他对鳄鱼说了什么？
（2）提问：你觉得这只猴子怎么样？（贴字卡＂机智＂）你知道机智是什么意思？
2、提问：这个故事告诉我们一个什么道理？
（六）看图完整讲述故事。
1、给故事取名字。
2、完整欣赏故事录音。
3、看图完整讲述。
（七）角色扮演，合作讲述。
幼儿拿指偶合作表演故事。
活动延伸：
1、区域活动：在指偶投放在语言区里，供幼儿讲述。
2、日常活动：利用空余时间给小班的弟弟妹妹讲故事。
幼儿园优质课教案 篇二
设计意图：
优秀的文学作品以...