幸福六年级作文600字

　　幸福是什么？老师的幸福是学生们成才；父母的幸福是孩子健康成长。下面是由留学群小编为大家整理的“幸福作文600字六年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幸福作文600字六年级【一】

　　早晨，我刚一睁眼，就看见床边多了一件毛衣，一条毛裤。这时妈妈进屋说：“多穿点衣服，天气预报说，今天气温要降十几度呢！”我看了看穿外说：“不冷，你看那个人才穿多少呀！”妈妈着急了，说：“多点穿上吧，出外边你就知道冷了。”说完，就逼我穿上了毛衣、毛裤。我感到很不舒服。

　　我出门了，这时，一阵寒风吹来了，但因为身上穿了毛衣毛裤我感到不太冷。于是，我大步地向学校走去。

　　到了学校，进了教室，我看同学们都冻得脸色苍白，我问同桌：“你怎么不多穿点呀！”同桌说：“本来我妈让我多穿点的，可是我以为没那么冷呢！”上操时，我们在操场上都冻得发抖，这天太冷了点吧！回教室时，我身边的几个人都边着打喷嚏。

　　看到这个场景后，我不由得想早晨和妈妈对抗时的情景。妈妈怕我冻着，让我多穿点衣服。而我不但不领情，还人为加点衣服是个负担。如果早晨我一直不让妈妈给我加衣服的话，还不和现在同桌一样既流涕又打喷嚏的吗？我想：同桌的妈妈一定也是像我妈妈一样让他加衣服，而他一再不穿，才落成这样结果的。

　　世界上哪一个妈妈不为自己的孩子着想？可是为什么我们却不领情呢？我想我们的妈妈做家务已经够辛苦了，我们不能再为这些事而让妈妈操心担心了。

　　又一个早晨，我起床后，听见妈妈说：“今天比昨天暖和点，穿上羊毛衫就可以。”于是，我就老实地穿上了衣服，没有和妈妈对抗。来到学校，只见同桌也穿上了羊毛衫。我们两个相互笑了，因为我们都懂得了妈妈的心意。

　　有一首儿歌唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”是啊，像我们这样有妈妈关爱的孩子是多么的幸福呀！

　　幸福作文600字六年级【二】

　　我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱变脸的老妈。说起老妈的“变脸神功”，如果她称第二，我们家绝对没有人敢称第一。这不，吃饭的时候，因为饭前吃了太多零食，还剩好几口不想吃了。怎么办呢？于是，我便拼命的搜刮着平时看的笑话，逗得老妈哈哈大笑。这时，我便提出了“不吃”这个“无理”的要求。希望老妈网开一面。唉！偏偏老妈不买账，前一秒还是笑容满面的脸，后一秒已经变得严肃无比，坚定的吐出两个字，埋葬了我的计划：不行。唉！如此老妈，如此的变脸神功！

　　我有一个幸福的家庭，因为家中，有一个爱偷懒的老爸。老妈总说我是一只小懒虫。恨不得一天到晚我在家里，大门不出，二门不迈。可我百分之两百的确定，我身上的懒惰细胞都是从老爸身上遗传下来的！比如家里炒菜没有盐啦，老妈让老爸去买，老爸就会推给我买让我去跑腿。每当我不愿意跑一趟时，老爸便会堂而皇之的对我说：“多跑跑腿有益健康！”有益健康你怎么不跑？其实超市就在我家楼下不远处，可我们这对“大小懒虫”却总是因为谁跑腿而争吵……唉！如此的老爸！

　　我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱调皮的哥哥。每次放学回来，总能被哥哥玩弄半天。你说可气不可气！唉！如此的哥哥！

　　爱变脸的妈妈，爱偷懒的爸爸，爱调皮的哥哥，再加上我，组成一个小小的家。虽然家中不是有点儿小打闹，但是。这个家带给我的是成长道路上的温暖，幸福！

　　我有一个幸福的家庭，我爱这个家庭！

　　幸福作文600字六年级【三】

　　人活一世，...

　　幸福是什么？幸福是冬天的时候不觉得冷，严热的夏天不觉得热。每个人对幸福的定义都不尽相同，但是都有幸福的感觉。你是在找关于生活中的幸福作文吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“{title}”，仅供您在工作和学习中参考。幸福是什么？幸福是每一个微小的生活愿望达成。幸福其实很简单，有时候一...

　　（篇1）

　　近年来，话题作文成为中考、高考的发展趋势；倍受广大师生的关注和青睐。它的开放性有利于展示学生的才华和个性，更有利于展现时代和社会的风貌。然而，怎样指导学生写好话题作文？又成了摆在语文教师面前的一道难题。许多老师偏重于对学生作文过程中的技巧性指导，却忽略了话题作文的根本特点一开放性。话题作文就是与某个话题有关的自选作文和自由作文，其作文文题由学生自己命题；这给了学生一个更为广阔的思维空间。在指导作文训练时，我们不妨一试从指导作文命题开始。

　　题目是文章的窗口，或概括全文的内容，或揭示文章的主旨，或提供阅读的线索等等。从中可以窥见蕴涵于文章深处的奥妙。话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么？怎么写？完全由作者自己决定。我们的学生在写作文时，常常简单的以话题作为自己文章的题目。殊不知，话题本身范围宽泛，用作题目容易出现题大文小，文题不一的毛病。老师在指导作文训练时，要明确告诉学生，文章题目一定要从小处着手，把题目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛肤浅，文题不一的误区，有利于写深写透。写出个性。例如：请以幸福为话题写一篇文章。如果用幸福为题目。显然不及用幸福人家、知足者常有幸福、我生活在幸福之中、奉献带来幸福等题目更容易下笔，更容易写出个性特点。

　　话题作文命题的成败，是文章成败的关键之所在。话题作文题目需自拟，这给学生提供了选材的便利。只要求所选材料与话题相联系就不算跑题。自命题就可以选自己最熟悉的有材料的内容来写。例如：请以逆境为话题写一篇文章。有学生就用了感谢苦难为题目，从题目本身看，苦难是逆境，找准了话题，用了感谢二字，这种态度确实肃然起敬。这必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提炼了情感，写出的文章必定会感染人。再者，从题目上看就胜人一筹了。

　　命好题，对行文求新也有指导作用。题目可以是一篇文章的文眼。好的命题可以帮助学生在行文中开拓思维；找准感情写出创新的文章来。例如；请以关爱为话题写一片文章。写父母的关爱；有学生用了爸爸；您要我怎样报答您、风中帆，雨中情、母爱无涯等，写老师的关爱，有学生用了老师，我要你的大面包、关爱l00分等。这些命题既有创新，又能让作者有了更好的行文材料，写出了紧扣主题的创新作文。

　　指导学生命好话题作文本的题目，可以说是指导学生写好话题作文的开始。在指导命题的训练中，用以帮助学生更好的开拓思维；找准现实生活中的写作材料；写出一些创新的作文来；这也是话题作文发展趋势的必然要求。在指导学生进行话题作文训练时，不妨试着从命题开始，帮助学生走出话题作文写作中的一些误区，让学生写出有新意、有个性，展现时代和社会风貌的好文章来。

　　（篇2）

　　幸福其实就在我们每个人之间，只是我们粗心大意感受不到而已，比如爸爸妈妈每天给我们准时做饭，放学去接我们，这都是我们的幸福时光，只是因为太平常，我们感受不到罢了。

　　其实，我在写这篇作文之前，我也没有感受到太多的幸福，直到要写这篇作文以后，我经过回忆生活里那些细小的事，我才明...