为了满足您的要求,我整理了以下内容:“帮助同学作文”。本文的目的是为了为您提供有价值的信息,希望您能从中获得一些新的观点。写作文是一种聚焦于个人思想和情感的方式,通过文字可以感受到他人思想和情感。在平时的写作过程中,我们应该多读书,将优秀的文章记住,并抄写下精彩的词句和段落。
帮助同学作文 篇1
今天还没有放学的时候外面就下起了雨,小明心里就犯了愁,因为他上学的时候没有带伞,昨天妈妈嘱咐了他今天上学记得带伞,可是小明今天早上上学匆忙忘记了。小红心里一点也不愁,因为昨天她也听了天气预报,今天正好带了伞。
放学铃声响了,大家有的带伞的急匆匆的走了,有的没带伞的爸爸妈妈来接的,班上的同学基本上都走了,小明站在门口想了又想,正打算淋着雨跑回家,这时小红远远的看到小明没有带伞,就主动跟小明说,小明,你今天怎么没带伞呀?你妈妈来接你了没有?小明说,今天早上出门急,忘记带了,今天妈妈正好加班,没有时间来接我。没关系,我淋雨回家好了。小红说,那我们撑一把伞回家吧,正好我们住一个小区里,顺路。要不然你这样淋雨回去会淋感冒的。小明说,那样多不好呀,你一个女孩子跟男孩子一起回家,同学见了会笑话你的。小红说,没关系,我们大家都是同学呀,同学有了困难,我们应该互相帮助的,我不怕他们笑话我。小明说,那就太谢谢你了小红。
就这样,小红和小明两个人撑着同一把伞回家了。
帮助同学作文 篇2
放学的路上,我的同学张宜禾对我说:“要不要到我家楼下跳一跳绳呀?”我说:“好呀!不外我还不是协调得很好,你跳绳这么厉害,你可以教我一些技巧吗?”张宜禾兴奋地说:“可以呀!”我随着张宜禾来到了他家楼下,张宜禾拿起跳绳,对我说:“你把跳绳拿出来我们一起跳吧。”然后我们一起跳。张宜禾跳得很快,别看他胖乎乎的身体,妈妈说他四肢举动协调得很好。他跳完一分钟,然后对我说:“你要把跳绳调到合适你自己的长度,太长了太短了都不好。”我按照他说的方法调试了一下跳绳。后来继承训练,他又对我说:“你跳得太高了,这样会很慢。你等绳索一过脚的时候,双脚轻轻跳过。”我按照他说的方法,又训练了几遍。果然好了一些。
我们又训练了一会儿,他说我有提高。跳累了,我说:“张宜禾,谢谢你,现在时间不早了,我要回家了,明天放学后有空我们再一起训练吧。”
张宜禾微笑着允许了。这天我又学会了一些跳绳的技巧,我很开心!
帮助同学作文 篇3
开学了,大家都高兴奋兴地背着书包来到学校,开始新的学习。孩子们脸上都洋溢着笑脸。我们的教室是宽敞的,学校为我们配备了多媒体教授教养设备,让我们领略到了现代化教授教养手段的进步前辈,使我们的学习更加轻松,更加高效!
下课了,我津津有味地阅读着老师刚发地《少年报》。突然,有一条动静映入我的眼帘:“陕西山区三百名失学儿童渴想上学。”旁边还特写了一张照片:照片上的小女孩有一双大大的.眼睛,眼睛里布满着渴求知识的毫光,这双眼睛的背后,更能感触感染到几分忧伤。从报道上得知:陕西山区的孩子糊口穷困潦倒,居然连一支铅笔都买不起,只能用木棍顶替……
看着看着,我的眼睛潮湿了;在我们的四周许多同学铺张现象十分严峻:一支铅笔用了不到两次就扔掉重买;刚买的新书看了不到两天,就之至于不理。
第二天,我把自己的设法主意告诉了几个好朋友,我们一致决定将每年的六月二日定为助学节。这一天,大家...