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2013年山东省高考成绩查询
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山东省高考时间
具体考试时间为:6月7日9∶00—11∶30语文,15∶00—17∶00数学;6月8日9∶00—11∶30文科综合/理科综合,15∶00—17∶00外语;6月9日9∶00—11∶00基本能力。
文史类考生考语文、数学(文史类)、外语、文科综合(包括政治、历史、地理)、基本能力测试;理工类考生考语文、数学(理工类)、外语、理科综合(包括物理、化学、生物)、基本能力测试。
语文、数学、外语试题满分各为150分,外语中含听力测试满分30分;“文科综合”和“理科综合”试题满分各为240分;基本能力测试试题分值为100分,以考生答题得分的60%计入高考总分。各科累计总成绩满分为750分。
语文、数学、英语(不含听力)、文科综合、理科综合、基本能力测试6科由我省自行命题,英语听力和小语种科目由教育部命题。
报考外语或有外语口试要求专业的考生须参加外语口试。外语口试工作由各市招生考试机构负责组织,口试内容与时间由各市自行确定。口试成绩须于7月3日前报送省教育招生考试院。
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据了解,2013年山东省夏季高考将于6月7日至9日进行。7日上午9:00至11:30首先进行语文考试,下午15:00至17:00进行数学考试;8号上午是文综/理综考试,下午安排外语考试;基本能力考试是最后一科,安排在9号上午的9:00至11:00。
整个考试满分为750分,其中语文、数学、外语试题满分各为150分,外语中含听力测试满分30分;“文科综合”和“理科综合”试题满分各为240分;基本能力测试试题分值为100分,以考生答题得分的60%计入高考总分。文化课成绩将于6月25日前公布。
山东省考卷中的语文、数学、英语(不含听力)、文科综合、理科综合、基本能力6科由山东省自行命题,英语听力和小语种科目由教育部命题。报考外语或有外语口试要求专业的考生须参加外语口试,口试成绩于7月3日前报送山东省教育招生考试院。
另外,山东省将继续实行远程网上报名。报考普通高等学校的所有考生均须参加身体健康状况检查。其中,报考军事、公安、武警类高校的考生还须参加由省军区、省公安厅和有关高校组织的军检、体能测试和面试。思想政治品德考核不合格的学生禁止报名参加考试。
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山东省高考改革方向
高考及招生录取制度的改革,将会影响和改变一代学生的命运。今年,山东省被教育部确定为第二批考生招生制度试点省份之一,高考改革方向在哪?如何改?教育工作者们如何看待?记者进行了采访。
以前是一次高考成绩决定录取顺序,2017年高考改革打破了以分数为主的录取模式,除了文化课的成绩之外,学生的艺术素养、科技素养、人文素养等综合素质都将成为高校在录取过程中考查的重要因素。高考考试科目方面,将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科,增加学生对考试科目的选择性,同时将高中学业水平考试的六门学科,让学生根据自己兴趣特长,自己选择三门纳入高考成绩。
对此,烟台市教育科学研究院副院长王志强认为,现在山东的整个基础教育处在转型时期,高考改革牵涉到每个孩子的切身利益,教研院正在积极应对:“特别是2017年下半年入学的新高一的学生很关注。我们也在布局对新高考的研究,我们教科院成立了十多个研究团队,包括学生的生涯规划,选课走班,教师配置以及所有学科的学科教学,这些研究团队全部聚焦于2017年山东省的新高考改革。我们希望新高考政策尽早细化,让我们作为教学研究的部门能够对政策更明确。”
王志强认为,目前看,上海、浙江高考改革已经到了第三个年头,从这两个城市试点看,“3+3”的考试模式,给学校的教学提出了更高的要求。“我们山东的方案是‘六选三’,必须走班教学,但是我们现在多数的高中校舍,不具备走班的条件。第二,教师的配置会有问题,因为选课走班会带来很大的不确定性,因为学生的选择是一个动态的,可能会造成部分学科的教师非常紧张,部分学科会出现老师有剩余的情况,而且每年都有一个动态变化。新高考照现在的方案,是在高三的上学期期末进行选考的考试,这会造成到了高三的下半年,只剩下语数外三个学科,所以在教学安排、教学管理教学评价上都是一个新的课题。”
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2017年山东省高考成绩前十名
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2017年山东省高考成绩前十名
6月27日,一张学霸“家庭出身表”在朋友圈流传,今年高考成绩排名靠前的学霸中,不少出自教师家庭。在我省历年高考中,出自教师家庭的学霸并不少见。爱读书的家庭氛围、陪伴孩子、尊重和保护他们的兴趣是共同的信条。
不玩手机爱读书
这张学霸“家庭出身表”列举了学霸的分数及父母职业。记者采访核实,今年高考理科713分的马国庆,父母都是临沂的初中老师;理科707分的周瑞民,其父亲任教于黄岛区一所高中;理科703分的王炳宣出身教师家庭,其母亲是小学老师;理科701分的葛孟帅,父母是中学老师;704分的李哲,父母也是初中老师……
教师家庭出学霸,并不是今年高考独有的现象。去年,全省理科第一名孙昊,母亲是平阴一中政治老师;取得713分的刘荣臻,母亲是高中教师;文科榜眼赵旭敏,父母是英语老师。
在高考尖子生身上彰显着相似之处:他们爱读书、学习有自主性,能从学习中发现兴趣,在专注中获得了学习的快乐和成就感,形成良性循环。
27日,周瑞民对记者说,他喜欢弹吉他、踢球和看书。父亲周兆星说,周瑞民喜欢看的书无论与学习是否相关,他都买给孩子。书经常作为礼物送给孩子,他作为老师,在家也非常喜欢读书,与孩子一起成长。
马国庆的父亲则说,他与爱人都是中学老师,所住的小区中大多数也都是教师家庭,家中已经好几年不开电视了,也不怎么玩手机,都在家的时候,他与爱人读书、备课,孩子也就一起学习、阅读。
家长信任催生孩子自信
谈及经验,周兆星提到的第一个词是“民主”。“孩子愿意做的事,我基本不干涉,只把握大方向就可以了。”周兆星说,孩子假期与同学一起去旅游,从小学三年级开始,他就让孩子自己检查作业。无论作为父亲还是老师,他都坚持一点——“学习是孩子自己的事”。“我做老师还有一点体会,表现越靠前的孩子对自己要求越高,会不断督促自己前进,所以帮孩子建立自信很重要。”周兆星说。
谈起父母教育给他的影响,周瑞民说,父母的“民主”让他能按照自己的想法自由发展,他们只在学习方法、心态和做人上稍加引导,放手相当于信任,父母的信任又给了他很大的自信。
为何教师家庭更易出尖子生?马国庆的父亲总结了几点,教师对教育的认知平均程度高于其他职业,作息时间规律、应酬少,陪伴孩子的时间长,有利于孩子心身健康,最后才是在功课辅导上更有优势。
他说,马国庆小学时成绩一直在班级15名左右,那时,他从没在成绩上要求过孩子,从初中才开始对成绩加以关注。相反,所有的暑假、周末,马国庆也从不报文化课辅导班,而是学自己喜欢的乐器和画画。马国庆的父亲认为,这些看似与成绩无关,但一个孩子的文化素养会直接影响今后的发展潜力,过度关注文化课其实是提前消耗了孩子的兴趣和潜力...
2011山东省高考语文试题
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2017山东省高考作文
愿你执才高八斗生辉笔,饮才思万千智慧水,带气定神闲满面笑,拥胸中成竹满怀志,书锦绣嫣然好答卷,定折取桂冠来题名。留学群高考栏目为你准备了“[2017山东省高考作文]”。更多高考资讯尽在本站!
2017山东省高考作文
别回头看我,亲爱的。
少年回头望,笑我还不快跟上。
不能忘怀的,至少释怀吧,在风里,那些无法看破的叹息,某天会是看淡的风景。
路可以回头看,却不可以回头走,不求尽如我意,但求无愧我心!丢了天和地,丢不了心中的痕迹,停了风和雨,停不了丝丝的念意。
没有自缚的过程就没有飞翔的可能,没有坎坷的经历就没有七彩的人生,没有真正的感动就没有永远的成功,没有无悔的付出就没有辉煌的人生。
面对拥有的应该去珍惜,无法得到的无需去苛求,人生就象一张有去无回的单程车票,没有彩排,每一场都是现场直播,把握好每一次的演出便是最好的珍惜,将生活中点滴的往事细细回味,伤心时的泪,开心时的醉,都是因为追求而可贵,日落不是岁月的错,风起不是树林的过,只要爱付出过天堂里的笑声就不是传说。
我们每天都在错过一些东西,错过时却没有发觉,智者说,人最好不要错过两种东西:最后一班回家的车和一个深爱你的人。遇到真正喜欢的人要努力争取和他相伴一生的机会,因为当他离去时一切都悔之恨晚。遇到可信赖的人要好好和他相处下去,因为人的一生遇到知己不容易。遇到贵人一个要记得好好谢谢他,因为他是你人生的转折点。
遇到曾经爱过的人记得感激他,因为他让你懂得爱。遇到曾经恨过的人要微笑着向他打招呼,因为他让你更坚强。遇到曾经背判过你的人要好好和他聊聊,因为若不是他你也不会读懂这个世界。遇到曾经偷偷喜欢的人记得要祝他幸福,因为你喜欢他时不是也希望他幸福吗?
遇到匆匆离开的人记得要谢谢他走过你的人生,因为他是你精彩回忆的一部分…把握每一个瞬间,珍惜每一次的拥有。不要让自己活在痛苦的回忆里…不要让自己后悔…只要努力了人生就不会有那么多的遗憾了…是啊。对得起自己对得起世界。无愧于心。
阅读延伸
直接抒情法
【特点】
直接抒情可以使感情表达得朴实真切,震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈,节奏时快、紧张,情感直露,容易把握。
间接抒情法
【特点】
间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情,作者在叙述时加上自己主观感情色彩,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情;也可以通过议论抒情,作者在议论中,表达强烈的爱憎、褒贬之情,这种记叙中的议论一般是利用判断来进行;还可以通过描写来抒情,作者在描写的过程中,渗透自己的情感。采用间接抒情的方法,要做到语言美丽而又富有感情色彩。
先叙后议法
【特点】
先叙后议是先叙事后议论,因此议论要起总结上文,点胆中心的作用。议论时,要对事件的主要内容,或事件的主要人物,或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法,可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论,也可以以第三者的身份进行议论。
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