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小麻雀作文300字三年级(通用合集)

小麻雀作文合集 小麻雀作文300字 三年级小麻雀作文

  麻雀鸟,小小的,经常会去鸡笼里偷吃鸡的食物。下面是由留学群编辑为大家整理的“小麻雀作文300字三年级(通用合集)”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:小麻雀作文300字三年级

  我们城市的小麻雀可多了,每天清晨叽叽喳喳地叫个不停,我上学从不迟到,还得靠这天然的“闹钟”呢!

  有一次,我跟着爸爸妈妈在草坪上玩,突然,我被“啾啾”的叫声惊扰了,我定睛一看,哇,是只幼小的麻雀,它还不会飞呢!我连忙叫来了爸爸妈妈。爸爸用手护着小麻雀,妈妈用手捉虫子,我拿来羽毛球包装筒,轻轻地把它捧了进来。

  小麻雀的样子很逗人喜欢。黑黑的小眼睛,闪着亮亮的光芒,黄黄的尖嘴,啄起米来从不失误,小嘴旁边有四条胡子似的东西,黄黄的,身子的色彩却并不鲜艳,抹着一层油油的羽毛,尾巴翘得老高,仿佛要翘到天上去了,爪子又细又娇嫩。

  过了不久,它的肌肉结实了许多,爪子也锋利了。啊!它好像可以飞啦!可是,它在笼子里可怜地叫着,也许它正在想念远方的朋友,也许更在渴望幸福的家,家里有爱它的爸爸妈妈。

  顿时,我感到我的脸像杨梅酒一样红。于是,我打开了笼子门,捧起它说:“小麻雀,飞吧!这是你该得的自由,飞吧!”我的眼眶湿润了,为小麻雀的离别湿润了。“小麻雀,去找你渴望的地方去吧!”小麻雀腾空而起,飞走了……

  我希望,它能幸福地飞着,直到永远!

  篇2:小麻雀作文300字三年级

  那是一只很可爱的.小麻雀,是我在家里捉到的。

  我把它的爪子放到手上,痒痒的,真舒服。

  看看它头上的羽毛,一条条,一簇簇,蓝绿蓝绿肥的头羽往下垂,反雪白的后颈给盖住了。它昂首挺胸,连我动它,它也纹丝不动。

  它的背羽更漂亮,黑色的羽毛覆盖着翅膀,好像穿着一件黑色的燕尾服,黑羽后有一层白灰白灰的尾羽,把腹部衬托得无比美丽。

  一次,我给它喂食,因为怕它飞走,所以,我把它关在笼子里,把食物放进去,它非把笼子撞得东倒西歪,才肯吃食。

  它把食物啄起,又放下,把食物啄碎,才吞下去,吃完后,它找了一个温暖的地方睡了。

  等它睡完后,我给它洗了个澡,放回了大自然。

  我好喜欢这一只小麻雀啊,但是它要回家去了,真希望下次还能见到它。

  篇3:小麻雀作文300字三年级

  姥姥家的阳台上,养了两只能干的母鸡,同时,也“养”了一群机灵的小麻雀。

  这是怎么回事呢?原来,姥姥给鸡喂食时,无意间,被小麻雀们发现了。这可是不劳而获的食物呀!从此,这些小麻雀就经常光顾鸡笼,趁人不注意时偷吃鸡食。

  有一天,我又发现小麻雀来偷鸡食了。于是,我便悄悄地躲在门后,仔细观察它们的偷窃过程。

  麻雀们先在空中来回飞了几圈,像是在“侦查”情况。过了一会儿,它们落到树枝上东瞧瞧西望望,确认没有危险了,才落到鸡槽上。偷吃的时候,它们总是不放心,每啄一口鸡食,就抬起头来看看四周,害怕有人伤害自己。我小心翼翼地藏着,眼睛紧紧地盯着这群“窃贼”,不敢动一下,担心把它们吓跑了。

  它们吃饱后,又一起飞上阳台防盗窗的栅栏上,用尖尖的小嘴梳理身上的羽毛。看样子,它们吃得很满意。这时,我轻手轻脚地走出去,“哇”地大吼一声。哈哈!这一吼,吓得这群麻雀像弹弓弹出的小石子,呼啦一下子飞起来,一眨眼就消失在空中了。

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与小麻雀相关的小学三年级作文

《小麻雀模仿苍鹰》寓言故事

寓言故事 小麻雀模仿苍鹰

  老鹰就像平原上的猎豹,能在天空翱翔千里。而麻雀,则像温顺的绵阳和兔子,喜欢安逸的待在树叉上,开心的叽喳歌唱。如果麻雀希望过老鹰的生活,它们能不能成功呢?下面是小编整理的“《小麻雀模仿苍鹰》寓言故事”,欢迎阅读。

  《小麻雀模仿苍鹰》寓言故事

  从前有一只小麻雀,有一天偶然的情况下,它从羊栏上空飞过,看到了羊群进进出出,挤挤挨挨,非常热闹的样子。小麻雀被被好奇心使然,被这样的热闹所吸引, 于是落在羊栏附近一棵树上观察羊群。就在这个时候,祸从天降,一只巨大强健的苍鹰突然从天上俯冲而下,以猝不及防之势,冲进羊群中,猛然抓起一只初生的羊羔,旋即又飞腾起来,安然飞去。

  这突如其来的一幕,既惊心动魄,又让小麻雀感到新奇刺激,小麻雀看了这一切,先是一惊,继而觉得挺有意思,内心里对苍鹰产生了羡慕心情,认为苍鹰作为禽鸟类,能把畜类抓起来飞上天,实在是太了不起了。小麻雀在心里头想,我也要向苍鹰一样,老鹰能做到的,我也一定可以做得到!

  想到这儿,小麻雀展开翅膀,飞到高空,然后向着羊群俯冲下去,一下子落到一只硕大的绵羊身上。它还没在绵羊身上站稳,便用小小的雀爪,使劲地抓住绵羊身上那厚厚的绒毛,要把绵羊抓到天上去!

  可是,事与愿违,小小的麻雀岂能抓起偌大的绵羊!不仅如此,由于这只大绵羊在羊栏泥地上乱滚,身上沾了一些泥浆,把羊毛弄得脏兮兮。黏糊糊儿的,小麻雀双爪陷进带泥的羊毛里,就被羊毛给缠住了,它越用力挣扎,爪就越被缠得紧,使它难以脱身。

  小麻雀的行径,引起了牧羊人的意。刚才,他眼睁睁地看着一只大苍鹰把他心爱的小羊羔给叼走了,心里难过极了,痛恨极了;正在他无处泄愤之时,又看到小麻雀模仿着大苍鹰的行径,企图把他的大绵羊给叼走,因而忍不住怒火中烧,气冲冲地跑进羊栏里,一把抓住正在拼命挣扎的小麻雀,拔掉它翅膀上的羽毛,用一根线把它的腿拴住,让孩子扯着当玩艺儿玩耍。孩子玩腻了,便问牧人道:“爸爸,这是什么东西?”

  牧人用鄙夷的口吻说:“这是个小贼啊,它企图模仿比它能力强的苍鹰,结果却自投罗网。自食其果。”

  乌鸦讲了小麻雀模仿苍鹰的故事,用警戒的口吻对狐狸说:“狐狸呀,你是惯于玩弄手腕的,满腹阴谋诡计。我要再一次警告你,希望你不要盲目地模仿比你高强的人,免得引火烧身,自食恶果。这是我对你最后的忠言,你要好自为之,规规矩矩地回去吧!”

  狐狸始终得不到乌鸦的信任,更谈不上彼此亲近了,气得浑身颤抖,火冒三丈。

  乌鸦看到狐狸气愤不已。咬牙切齿的样子,听到它唉声叹气。悲哀哭泣之声,便问道:“狐狸,你是足智多谋的,你到底碰上了什么为难之事,现在还忧心如焚。痛哭流涕呢?”

  “唉!”狐狸摆出一副无可奈何的样子哀叹道,“我原以为这世上惟有我是最聪明。最善用计谋的,没成想你比我还要狡猾。阴险!”

  说完之后,狐狸哀叹着,败兴地离开了这个地方。

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与小麻雀相关的寓言故事

幼儿园小班语言教案:爱唱歌的小麻雀

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事,作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念,通过简单、重复的对话,使孩子逐步理解故事内容,体验美好的情感。下面快随小编来看看“幼儿园小班语言教案:爱唱歌的小麻雀”。

  幼儿园小班语言教案:爱唱歌的小麻雀

  设计意图:

  在教学过程中,考虑到作品中角色较多,我将有关角色认知的内容放在最前面,为理解故事埋下伏笔;故事后半部分层层递进,既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索,又将活动气氛推向高潮。

  目标:

  1.理解故事内容,感受故事中关爱朋友的美好情感。

  2.愿意在集体面前较自然地表述。

  准备:

  1.用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片,书的内页制作如图,前一页都比后一页短一些,每一页上都有一棵树的造型。

  2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。

  3.故事录音。

  过程:

  一、第一遍听故事,突出认知――别人睡觉时不要唱歌,不能吵醒别人。

  1.初步了解故事。

  (1)出示图画书,展示用封面、封底制作的大树,并介绍故事名称。

  (2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。

  2.理解故事内容。

  (1)边引导幼儿观察画面,边完整讲述故事。

  (2)提问:谁住在最上面?它的下面是谁?谁住在最下面?

  (3)提问:小松鼠为什么叫小麻雀不要唱歌?

  二、第二遍听故事,激发情感――结合生活经验,为小麻雀想想办法

  1.展示图书。

  教师打开图书,让幼儿了解本书结构,然后将动物卡片分别粘贴在不同的页码上,合上书。

  2.合作讲述。

  教师放慢速度讲述,故事对话部分留给幼儿讲述。

  3.分析讨论。

  提问:小麻雀可喜欢唱歌了,可现在不能唱了,怎么办呢?(轻轻地唱;到别的地方去唱;一起睡觉,等等。)什么时候小麻雀才能唱?(鹿宝宝醒了再唱。)

  三、第三遍听故事,行为练习――和小麻雀一起为小鹿唱最好听的歌

  1.播放录音故事。

  2.引导幼儿静静地等待小鹿醒来,在最后时刻,教师用醒来的小鹿形象调换原来熟睡的小鹿形象。

  3.带领幼儿和小麻雀一起为醒来的小鹿唱歌、跳舞。

  4.以小鹿的口吻感谢懂得关心别人的小麻雀和小朋友。

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与小麻雀相关的幼儿园教案

小班语言教案设计:爱唱歌的小麻雀

幼儿园教案 小班教案 语言教案

  《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事,作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念,通过简单、重复的对话,使孩子逐步理解故事内容,体验美好的情感。留学群小编整理了以下内容“小班语言教案设计:爱唱歌的小麻雀”,供大家参考!

  小班语言教案设计:爱唱歌的小麻雀

  设计意图:

  在教学过程中,考虑到作品中角色较多,我将有关角色认知的内容放在最前面,为理解故事埋下伏笔;故事后半部分层层递进,既给孩子清楚明了的记忆、理解、想像的线索,又将活动气氛推向高潮。

  目标:

  1.理解故事内容,感受故事中关爱朋友的美好情感。

  2.愿意在集体面前较自然地表述。

  准备:

  1.用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片,书的内页制作如图,前一页都比后一页短一些,每一页上都有一棵树的造型。

  2.利用图书的封面、封底绘制一棵大树。

  3.故事录音。

  过程:

  一、第一遍听故事,突出认知――别人睡觉时不要唱歌,不能吵醒别人。

  1.初步了解故事。

  (1)出示图画书,展示用封面、封底制作的大树,并介绍故事名称。

  (2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。

  2.理解故事内容。

  (1)边引导幼儿观察画面,边完整讲述故事。

  (2)提问:谁住在最上面?它的下面是谁?谁住在最下面?

  (3)提问:小松鼠为什么叫小麻雀不要唱歌?

  二、第二遍听故事,激发情感――结合生活经验,为小麻雀想想办法

  1.展示图书。

  教师打开图书,让幼儿了解本书结构,然后将动物卡片分别粘贴在不同的页码上,合上书。

  2.合作讲述。

  教师放慢速度讲述,故事对话部分留给幼儿讲述。

  3.分析讨论。

  提问:小麻雀可喜欢唱歌了,可现在不能唱了,怎么办呢?(轻轻地唱;到别的地方去唱;一起睡觉,等等。)什么时候小麻雀才能唱?(鹿宝宝醒了再唱。)

  三、第三遍听故事,行为练习――和小麻雀一起为小鹿唱最好听的歌

  1.播放录音故事。

  2.引导幼儿静静地等待小鹿醒来,在最后时刻,教师用醒来的小鹿形象调换原来熟睡的小鹿形象。

  3.带领幼儿和小麻雀一起为醒来的小鹿唱歌、跳舞。

  4.以小鹿的口吻感谢懂得关心别人的小麻雀和小朋友。

  附:爱唱歌的小麻雀

  在高高的树顶上,住着一只爱唱歌的小麻雀,她的歌声可好听了,小动物们都喜欢听。

  有一天,小麻雀又站在高高的树顶上,大声地唱起了歌:“大清早的树林里,有只麻雀爱唱歌……”突然,从下面传来一个声音:“上面的小麻雀,请你不要唱了。”小麻雀想:“是我唱得不好吗?为什么不要我唱?我得下去问明白”。

  小麻雀往下飞,看见猫头鹰问:“是你不要我唱歌的吗?”猫头鹰说:“不...

与小麻雀相关的幼儿园教案

小麻雀日记

日记400字 小麻雀日记

  小麻雀是一种平凡的小鸟,但我最非常喜爱。下面是由留学群小编为大家整理的“小麻雀日记”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:小麻雀日记

  我见过的小鸟很多。然而,只有小麻雀给我的印象最深刻,它虽然很普通,但它很伟大。

  每当春暖花开的季节,燕子夹着剪刀似的尾巴从南方飞来的时候,麻雀以惊人的意志度过了漫长的冬天。

  麻雀为了过冬做了充分地准备,它们从各个地方衔来一根根树枝和一棵棵杂草,辛勤地劳动着、快乐地生活着。为了有一个安全、舒适、温暖的家,它们通常把家搭在树杈间或屋檐下。

  为了使宝宝健康、快乐成长不辞辛劳地寻找食物,它们的身子在天空中掠过叽叽地叫着,有的由这边的稻田一转眼飞到了那边的柳枝上;有的甚至飞到我们家阳台上来寻觅食物,它们三五成群警惕性很高,只要有风吹草动就迅速地飞走了。

  我见过很多小麻雀,也观察过它们的外形,确实很普通,但是它们很团结、勤劳,有顽强的毅力,在困难面前从不低头,因此能战神严寒,迎来光彩夺目的春天!

  篇二:小麻雀日记

  清晨,太阳刚刚升起了。东边那灿烂的彩霞抹红了蔚蓝的天空,映衬着天地间一棵棵高大的梧桐树,映衬着枝丫间一群群可爱的小生灵——麻雀。它们在叽叽喳喳的欢叫着,好似在进行欢快的大合唱,朝着东方的红太阳纵情歌唱。

  婉转的歌声赢得我情不自禁悄悄走进,我对着这小小的生灵仔细地观察一番:看!棕、黑、灰三种颜色交织而成的羽毛,在阳光的照射下亮油油的。头上的棕色羽毛有短又密,看上去毛绒绒的,像个小小的绒球。

  头部耳侧着镶着的那一对棕色或黑色的玛瑙似的小眼睛,圆圆的像珍珠,机灵地探视着四方,一旦发现危险情况,便迅速地飞起来,飞到别处去,看着十分有趣!

  麻雀虽然比不上白鸽呢么美,却也十分可爱!看!那高高的,赤裸的梧桐树上,顿时挂满了“一颗颗黑色的果实”仿佛又到了秋天那丰收的季节。那细细的长长的电线上缀满了“一个个黑色小音符”他们正唱着一支热烈的狂欢曲。

  篇三:小麻雀日记

  星期天,我和妈妈吃过饭到楼下散步,正准备回家的时候,忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上。我想:捉一只麻雀回家吧。于是,蹑手蹑脚地向小麻雀走去。小麻雀正要飞到一根管子上,但它怎么也爬不上去,我看这时候是捉它的好时机,就伸出一只手,一扑!扑了个空,原来它飞到了一根较矮的管子上去了。

  我看这么机灵的麻雀,肯定捉不到啦。而妈妈则说:“小麻雀刚出生不久,才学会飞,我想应该能捉住它的。”于是,妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手,但是小麻雀还是逃脱了。

  妈妈并不泄气,坚持去捉,这时候我也打起精神,跟着妈妈后面。妈妈看见小麻雀飞了一会儿,掉了下来,兴奋地说:“现在它飞不动了,我们赶快去捉!”我赶忙扑了上去,妈妈也扑了上去,说时迟,那时快,妈妈敏捷地抓住了它的腿。小麻雀惊恐地尖叫着,我看见它那着急的模样,心一软,对妈妈说:“妈妈,我们把它给放了吧!”妈妈也有点看不下去,手一松,小麻雀便飞走了。

  通过这件事,我明白了一个道理:要爱惜小动物,不要捕捉他们,它们也是有生命的!

  篇四:小麻雀日记

  每天清晨,几只小麻雀便会在我的窗前跳来跳去,“叽叽喳喳”地唱起歌,睡意难消的我便会毫不留情地把它们吓跑。但渐渐地,我却喜欢上了这一群可爱的小家伙。

  麻雀的...

与小麻雀相关的日记

捉小麻雀周记

捉小麻雀周记 周记400字

  小麻雀是一种可爱的动物,我们要爱惜它们。下面是由留学群小编为大家整理的“捉小麻雀周记”欢迎阅读,仅供参考,希望对你有所帮助。

  篇一:捉小麻雀周记

  今天下午,我在大院草丛中捕鸟。那儿有一群出生才三个多月的小麻雀,身体虽小但很硬朗,常常十几只一群小范围活动。

  我看到几只小麻雀在草丛里啄东西,好像掉了队。于是,我那颗欲望的心更强烈了,便脱去身上人外套,反过来敞开,蹑手蹑脚地走向麻雀,一步一步逼近,突然用力扣了下去。说时迟那时快,就在千钧一发时刻,麻雀拍拍翅膀,像一支离弦的箭,猛然飞到另外一个地方,哎,我失败了。

  第一次失败后我不灰心,敞开衣服,静悄悄地走向那只小麻雀。走近时,我看见小麻雀正张开一只翅膀用小巧玲珑的头搓来搓去,慢慢地蠕动,那样子可真可爱!正当我要来个“猛虎下山“时,一个鞭炮炸响了,麻雀惊吓得飞走了。我看事情已经败露,来不及了,我便懊丧地责怪那个放鞭炮的人。

  走着走着,我便看到一块草丛中有一只很小的麻雀,我估计它不会飞。等与它靠近时,一件衣服飞过去,结果让我惊讶的是,它居然会飞,而且很敏捷。我叹息道:“原来这些麻雀很难抓呀!”

  一群麻雀又像大雁一样成群结队地飞过我的眼前,我尽力抓但无济于事。我虽然没有成功抓到麻雀,但我很高兴,因为我尝到了捉麻雀的乐趣!

  篇二:捉小麻雀周记

  星期天,我和妈妈吃过饭到楼下散步,正准备回家的时候,忽然看见一只小麻雀停在一辆自行车上。我想:捉一只麻雀回家吧。于是,蹑手蹑脚地向小麻雀走去。小麻雀正要飞到一根管子上,但它怎么也爬不上去,我看这时候是捉它的好时机,就伸出一只手,一扑!扑了个空,原来它飞到了一根较矮的管子上去了。

  我看这么机灵的麻雀,肯定捉不到啦。而妈妈则说:“小麻雀刚出生不久,才学会飞,我想应该能捉住它的。”于是,妈妈向小麻雀跑去。只见她飞快地伸出手,但是小麻雀还是逃脱了。妈妈并不泄气,继续去捉,这时候我也打起精神,跟在妈妈后面。小麻雀飞了一会儿,突然掉了下来,妈妈兴奋地说:“现在它飞不动了,我们赶快去捉!”我们赶忙扑了上去,说时迟,那时快,妈妈敏捷地抓住了它的腿。小麻雀惊恐地尖叫着,我看见它那可怜的模样,心软了,对妈妈说:“妈妈,我们把它给放了吧!”妈妈也有点看不下去,手一松,小麻雀便飞走了。

  通过这件事,我明白了一个道理:要爱惜小动物,不要捕捉他们,它们也是有生命的!

  篇三:捉小麻雀周记

  今天是八月十五中秋节,妈妈在家里,我让妈妈和我一起去打羽毛球。我刚跑出家门,就看到了一只小麻雀躲在草丛旁,它好像受伤了。我马上跑回家里拿了几张报纸,想盖住它。

  我拿起报纸往下一盖,只见小麻雀“扑腾”一下,从报纸下面逃了出去。我又拿起报纸一盖,盖住了它,刚想去抓它,它又从报纸下面逃了出去。我追啊追,一直追到打羽毛球的场地,我刚想去抓它,就听到电线上面有两只大麻雀正“叽叽喳喳”地叫着,它们一会儿飞上,一会儿飞下。哦!我明白了,这两只大麻雀一定是它的爸爸妈妈。我心想:如果抓了小麻雀,它的爸爸妈妈肯定会伤心的。

  于是我就放了小麻雀,对小麻雀说:“飞吧,飞吧,快回你的爸爸妈妈身边吧!”我望着远去的小麻雀,开心地笑了!

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一年级350字作文 可爱的小麻雀

一年级作文 一年级记事作文 一年级优秀作文

  早上,我跟着妈妈来到了她的事务所,我正吃着妈妈刚给我买的早饭,一抬头就看见,一只小麻雀蹲在窗台上。

  我想:好可爱的小麻雀啊!要是我可以抓到它就好了!于是,我一边轻轻地走过去,一边轻轻地示意妈妈和我一起抓。我在左边,妈妈在右边,然后我和妈妈左右夹攻,来了个两面突击,一起扑上去,却扑了个空!一个大头,一个小头,碰在了一起!妈妈赶紧过来,摸着我的头,说:“没事吧?疼不疼啊?”一会儿,我们又如法炮制,嗨呦!这一次总算把它逮住了!小麻雀在我的手里乱窜,用喙啄我的手,我慢慢地张开,生怕它逃走。我把小麻雀轻轻捧在手心里,小鸟叽叽得叫着,它看着我的眼神是又害怕又可爱。

  我问妈妈:“能把小麻雀带回家吗?”妈妈说:“鸟妈妈肯定很着急!”我这才想起那篇课文——《两只鸟蛋》,我轻轻地把小麻雀放在窗台上,默默地看着它飞走……

  以上就是留学群作文栏目为您带来的《可爱的小麻雀》,希望对您有帮助。

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与小麻雀相关的小学一年级作文

小学六年级作文350字:一只小麻雀

小学六年级 350字
作文标题: 一只小麻雀
关 键 词: 小学六年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学六年级350字的作文,题目为:《一只小麻雀》,欢迎大家踊跃投稿。

三中附小 彭钊 昨天刚下过一场雨,天气有些冷,中午我正在客厅里吃饭的时候,突然看到一只小麻雀飞到了阳台上。小麻雀长着褐色的羽毛,睁着一双圆溜溜的小眼睛,尾巴向上翘着,上下不停的摆动,好像在说:“我好冷,我好饿。”于是我拿起一团米饭向小麻雀走去,小麻雀一定是害怕极了,“嗖”的一下飞走了,我把米饭放在了它刚才停留过的地方,然后走回屋去,躲在纱窗后面观察它的动静,过了好一会儿,可能小麻雀感觉没有危险了,便又飞了回来,左看看,右看看,看到没有危险,就啄起米饭来,它的头一点一点的,尾巴一翘一翘的,样子真可爱。不一会儿小麻雀就把米饭吃光了,它不住的点着头好像在说:“谢谢你!
谢谢你!
”第二天中午,我又把一团米饭放在了阳台上,下午放学回来一看,米饭不见了,我想一定是那只小麻雀吃掉了我送给它的食物,心里美滋滋的,感觉自己是个爱护鸟类的好孩子。 夏建朴 认真观察了一只小麻雀,作者是个很有爱心的孩子...

与小麻雀相关的作文大全

小学六年级作文350字:放飞小麻雀

小学六年级 350字
作文标题: 放飞小麻雀
关 键 词: 小学六年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学六年级350字的作文,题目为:《放飞小麻雀》,欢迎大家踊跃投稿。

人民小学 秦阳 上个星期一,妈妈在下班的路上,发现路边有个不会飞的黄嘴小麻雀,它在地上扑打着翅膀,随时有可能被人踩死,于是妈妈就把它捡起来带回家交给我,我看着这只长着黄色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可怜,就把它放进纸箱里给它食吃,给它水喝,可它不吃也不喝,在纸箱里叽叽喳喳叫个不停,我想它可能是想妈妈了吧。我把它从纸箱里放出来,但是它还是盯着窗户叫,我不忍心听小麻雀的叫声,我决定要放飞小麻雀。
  下午放学回来,我和爸爸、妈妈把小麻雀带到楚秀园的一片树林里,我亲手把它放飞,小麻雀还是不太会飞,在草坪上跳来跳去叽叽地叫着,好像是在喊妈妈,不一会儿草坪上飞来了一只老麻雀,紧接着又飞来了一只,后来来了七、八只老麻雀,这回我可放心了,它们一定会帮助小麻雀找到妈妈的。
  我想:放飞小麻雀是一件非常有意义的事情,小麻雀是人类的朋友,我们要爱护大自然,保护鸟类,让我们的生存环境一天比一天更加美好。 杨峻...

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小学六年级作文350字:小麻雀

小麻雀 小学六年级 350字
作文标题: 小麻雀
关 键 词: 小麻雀 小学六年级 350字
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本作文是关于小学六年级350字的作文,题目为:《小麻雀》,欢迎大家踊跃投稿。

实验小学 费雯欣 星期天,我在楼道口发现一只小麻雀。我十分喜欢小动物,便悄悄地溜它身后,伸出双手,一下把它抓住。我兴高采烈地跑回家,从家里拿出一个笼子,把小麻雀放进了笼子;小麻雀刚进去就乱蹦乱跳,我迅速将笼门关上,然后把它放在阳台上。
它看上去像只幼雀,长着一身带有光泽的羽毛、圆圆的脑袋,尖尖的嘴巴上方有着一双圆溜溜的黑眼睛,有趣的是,它眼睛旁的毛是黑的;我看它跳来跳去,以为它肚子饿了,便跑到厨房,拿了一些米喂它;可它连瞟都不瞟一眼,我想它可能是怕生吧,于是我出去玩了。
回家后,我又来到阳台上,发现笼子里的米一颗也没少,“难道小麻雀不吃米吗?”我问妈妈,妈妈说:“它可能想家了,你应该爱护动物呀!
”,可是我太喜欢它了。我想小麻雀需要自由,在天空中自由的飞翔,可是我把它关在笼子里,它不能飞,我终于打开了笼门,轻轻地说:’’小嘛雀,飞吧!”小麻雀望望我飞走了,我默默地想,小麻雀对不起,我把你关了一天,希望你不要怪我,我愿你永远健康,永远自由。
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