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幼儿园小班手工教案:亲亲一家人

幼儿园教案 小班教案 手工教案

  手工活动可以锻炼幼儿手部的小肌肉,可以培养幼儿的动手能力、手眼协调能力。下面快随小编来看看“幼儿园小班手工教案:亲亲一家人”。感谢您的阅读。

  幼儿园小班手工教案:亲亲一家人

  教学目标:

  1.会选择相同颜色的面团,运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。

  2.能自主创意增添五官、手臂。

  3.感受一家人亲亲热热在一起的快乐。

  教学准备:

  每人一份彩色面团,每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等),每人一块泥工板,范例,幼儿姓名标牌。

  教学过程:

  一、导入活动

  1.教师朗诵儿歌:亲亲一家人。(我的家真温暖,有爸爸,有妈妈,我们是亲亲一家人。)

  2.我的家里有谁?

  二、出示范例:亲亲一家人

  1.这一家人有谁?你从哪里看出来的?

  2.这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?

  3.一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)

  三、探索如何制作亲亲一家人

  (一)师幼探索需要的材料

  彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。

  (二)师幼共同尝试捏彩色面粉

  1.先将面团分成三个大小不一的面团。

  2.将面团搓长,并在中间捏出身形。

  3.给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

  (三)用儿歌的形式巩固制作步骤

  先把面团分一分,然后搓长捏一捏,添上眼睛和嘴巴,再加两条小手臂。

  (四)介绍入手—份的制作材料

  四、幼儿制作

  1.教师引导幼儿捏出大小不一的人。

  2.鼓励幼儿创意增添五官、手臂。

  3.完成后在自己的作品上插上姓名标牌。

  五、评价、欣赏幼儿作品

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幼儿园小班手工教案:脚丫精灵

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  苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童的智力在他的手指尖上”,下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班手工教案:脚丫精灵”,欢迎阅读。

  幼儿园小班手工教案:脚丫精灵

  目的:

  体会游戏的乐趣。

  对孩子进行感官刺激,了解左右脚,提高孩子的动手能力。

  材料:

  彩色颜料、黑色图画纸,画笔,固体胶,洗脚盆

  羽毛,毛线,吹塑纸等

  步骤:

  帮助孩子脱掉鞋袜。

  帮助孩子用脚沾白色的颜料,然后印在黑色的绘图纸上。

  给脚丫精灵画上嘴,眼睛。

  用羽毛,毛线装饰脚丫精灵。

  注意:

  印完画后,迅速给孩子穿上鞋。

  引导孩子用不同的方法装饰精灵。

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幼儿园小班手工教案:冰激凌

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  “幼儿园小班手工教案:冰激凌”是为了让幼儿体验完成作品的快乐,初步尝试简单合作。下面快随小编来看看吧。

  幼儿园小班手工教案:冰激凌

  教学目标

  1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。

  2.发展手眼协调的能力,锻炼小手指肌肉。

  教学准备

  冰激凌底板3份,范例1份,操作纸若干,各式冰激凌图片,背景音乐。

  教学过程

  一、欣赏冰激凌图片,引发参与活动的兴趣

  师:“夏天到了,在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”

  师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧!”

  二、出示范例,激发创作热情

  师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看!”

  分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。

  三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线撕的方法

  1.交代操作要求。

  师:“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”

  师:“这张纸上有两道线,一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干,能把线撕得直直的。”

  2.幼儿尝试,教师指导。

  3.小结:两只小手伸出来,紧紧捏住小纸片,一下一下向下撕,慢慢撕。

  四、合作创作糖果冰激凌

  师:“我为你们准备了大冰激凌,但是上面没有糖果,请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”

  1.介绍材料

  师:“这里有撕糖果的纸,这是什么?”(辅助材料:水果块。)“撕完了糖果,你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”

  2.幼儿创作,教师指导。

  五、活动小结、作品展示

  师:“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”

  一起品尝冰激凌,体验活动的乐趣,结束活动。

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小班手工教案:小动物的家

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  小班老师的你,你在教的是最小的小朋友,为了带动他们的学习性,你的教案的好坏是很重要的。以下是留学群小编为大家精心整理的“小班手工教案:小动物的家”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注留学群!

  小班手工教案:小动物的家

  活动目标:

  1、教会孩子们区分不同的形状,包括正方形,长方形,圆形,三角形,半圆等等。

  2、提高孩子的动手能力,让孩子们尝试把不同的形状组合起来,搭建房子。

  3、在搭建好的房子上,涂涂画画,让房子被打扮的更漂亮。

  4、顺便提升小朋友爱护小动物的爱心。

  活动工具:

  1、提前准备好工具,老师可以用鞋盒子等剪出不同的形状来。

  2、提前准备几个动物小玩具,最好是平时小朋友们都喜欢的动物种类,例如,小猫,小狗,小鸡等等。小动物不能过大,最好是一只手能握起来的大小最好。

  3、各种颜色的画笔。

  活动示范:

  1、老师把孩子们集中到半圆,围着老师坐好。

  2、老师随便拿出来几个形状的纸片,然后在平面上组合成一个屋子。

  3、老师一边在组建房子的时候,一边告诉孩子们,这是给你们最喜欢的小动物搭建的房子,一会你们要自己给他们搭建。

  活动过程:

  1、先让小朋友挑选自己喜欢的小动物。

  2、让孩子们挑选适当的形状的材料,老师最好引导小朋友讲出他选择的材料的形状名称。

  3、孩子们在搭建房子的时候,老师可以来回观察,并给搭建有困难的小朋友个别指导。

  4、让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜欢的图画,给小动物的家好好装饰一番。

  活动激励:

  1、有些搭建或者是对图形配合有困难的小朋友,老师可以激励其他的小朋友来帮助他。

  2、启发小朋友们更完善小动物的家的形状,包括给画出门,或者是窗户来。

  活动总结:

  这个活动,是需要老师不断的指导的,因为孩子刚开始对于不同形状的组合,并没有那么明确的概念,甚至可能会乱七八糟地配在一起。这时候,老师需要明确地告诉孩子,搭建的房子不仅要漂亮,而且要结实,不然塌了会砸伤小动物的。

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小班手工教案《小动物的家》

小班手工教案 小动物的家手工教案

  《小动物的家》

  活动目标:

  1、教会孩子们区分不同的形状,包括正方形,长方形,圆形,三角形,半圆等等。

  2、提高孩子的动手能力,让孩子们尝试把不同的形状组合起来,搭建房子。

  3、在搭建好的房子上,涂涂画画,让房子被打扮的更漂亮。

  4、顺便提升小朋友爱护小动物的爱心。

  活动工具:

  1、提前准备好工具,老师可以用鞋盒子等剪出不同的形状来。

  2、提前准备几个动物小玩具,最好是平时小朋友们都喜欢的动物种类,例如,小猫,小狗,小鸡等等。小动物不能过大,最好是一只手能握起来的大小最好。

  3、各种颜色的画笔。

  活动示范:

  1、老师把孩子们集中到半圆,围着老师坐好。

  2、老师随便拿出来几个形状的纸片,然后在平面上组合成一个屋子。

  3、老师一边在组建房子的时候,一边告诉孩子们,这是给你们最喜欢的小动物搭建的房子,一会你们要自己给他们搭建。

  活动过程:

  1、先让小朋友挑选自己喜欢的小动物。

  2、让孩子们挑选适当的形状的材料,老师最好引导小朋友讲出他选择的材料的形状名称。

  3、孩子们在搭建房子的时候,老师可以来回观察,并给搭建有困难的小朋友个别指导。

  4、让搭建好的小朋友给自己的搭建的小屋上画上喜欢的图画,给小动物的家好好装饰一番。

  活动激励:

  1、有些搭建或者是对图形配合有困难的小朋友,老师可以激励其他的小朋友来帮助他。

  2、启发小朋友们更完善小动物的家的形状,包括给画出门,或者是窗户来。

  活动总结:

  这个活动,是需要老师不断的指导的,因为孩子刚开始对于不同形状的组合,并没有那么明确的概念,甚至可能会乱七八糟地配在一起。这时候,老师需要明确地告诉孩子,搭建的房子不仅要漂亮,而且要结实,不然塌了会砸伤小动物的。

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