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班级图书角制度

班级 制度 小学三年级
作文标题: 班级图书角制度
关键词: 班级 制度 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://zW.liuxuequn.com

本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《班级图书角制度》,欢迎大家踊跃投稿。

班级图书角制度

人离开了书,如同离开空气一样不能生活。

——前言

我是图书管理员代表王梦雅,我们十位图书管理员都是热爱读书,热爱写博的同学,希望在这十位图书管理员和同学们的配合下,我们班的读书活动可以越办越精彩!

一个班级需要制度,图书角也是如此,希望大家可以遵守。

同学篇

一:希望大家可以踊跃捐书,为我们的图书角作出自己的一些贡献。

二:借书时,应服从图书管理员的安排,不得插队,不遵守者当天不许借书。

三:不得随意翻阅图书,必须要经过图书管理员的同意,图书不得随意变换位置。

四:要保护好图书,如有破损者,看轻重罚款,如有丢书者,按原价赔偿。

五:每次借书时,只允许借一本,中途不准转交给他人,发现者,一星期之内不许借书。

六:当天借的书,不许当天还,看完之后尽量写一篇读书笔记或读后感。

管理员篇

一:一天两人,值日表如下:

星期一:刘浩淼、张铎

星期二:段广元、张森

星期三:戚颂歌、王梦雅

星期四:朱贝贝、祝晓城

星期五:司微、董思琪

二:要负责任,干好自己的本职工作,值日期间不许随意外出。

三:一个记书名,一个管理图书。

四:每天的借阅时间是100~200,其余时间借书,一切免谈,任何人都一样。

五:如果借阅的同学不听话,故意捣乱,不要与他发生冲突,去告诉大班长,停借一星期。

六:与其他管理员要友爱团结,因为我们是一个团队的,我们都是干着一样的工作,服务同学们!

同学们,最是书香能志远,希望大家在这次的读书中能够受益多多,加油!我们一起努力!

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与小学班级制度相关的作文大全

初中初一作文650字:班级制度感

初中初一 650字
作文标题: 班级制度感
关 键 词: 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

作文大全网(m.zw.liuxuequn.com)提示:我们现在很忙,很缺人手,您想加入我们吗?我们热烈欢迎,如果可以,请联系我们! qq:1055667

本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《班级制度感》,欢迎大家踊跃投稿。

感盼星星,盼月亮终于盼来了神圣而又紧张的星期五。为什么说是紧张的一天呢?因为全班的小分队就要展开一场大比拼!
那么为什么又是紧张的呢?哎!
说来话长自从班主任布置了加减分制度,咱们班就变地昏天黑地的了!
好的要得到奖励,差的却要得到惩罚!
有的人在班上本来就很冒尖,又加上努力那不是“地下的化石”了吗?而有些人,基础的知识差之又差,拼得你死我活,鱼死网破也得不到什么巨大的成就。而我们组一个冒尖两个差生,还有一个中上兵。总是排行在班级的中间。每当我报分时忐忑不安。结果一问我们组的在班上是倒数第三名!
瞬间我的意志已经被击落得只剩一堆瓦砾!
我们班级曾经有过争论,会不会乱加乱报分数呢?在上上一周就有了一个方法,我们班干部却没有去执行。但是始终有一个盲点,如果在班干部面前报实际的分数,私自却没有实际去执行!
还有如果实际执行的话,又为自己的组织另外多添加积分,而且额外又加几分,那么这个方法将会失去意义!
而这个加分制也失去了本身的含义!
当然这个项目也就成为专门为同学们提供学习用品的天地了!
我们得了倒数,我们得了倒数,我总是不能接受着不可能的事实。一听胜利队伍的介绍,我们的加分标准不同。就餐率也算在其中。以前老师还强烈推荐我们小组的加分制,每天的一个大项只能加到1分。可是这些同学在“人不知鬼不觉”之际,偷偷地去问了老师,高高地挂气自己的加大标准!
我们输就输在了这个就餐率,他们是分别加分,早餐,午餐各加一分,而我们每天只能加1分!
要不然我们的28.75分就会整整平均提高4分,也就是32.75分,那样也是居中。还不会落到被写检讨的地步!
加分制是一个不错的点子,可是老师没有考虑到的盲点太多太多!
我们只有坐以待毙等待老师对我们的抉择。一个字,一句话就是胜利与失败!
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与小学班级制度相关的作文大全

小学班级口号

班级口号 小学班级口号

  青春的声符在校园上空飘荡,一声声对理想的呐喊,一声声对青春的回响,学校的点点滴滴我们铭记于心,一幅幅标语,一句句口号,那是我们最真实的样子,留学群和您一起成长。

  勤学乐思,奋发向上

  播种行为,收获命运

  温馨家园,阳光沙场

  直面挑战,畅享成长

  勇于进取,敢于创新

  同心合力,创造辉煌

  博学笃行,自强不息

  饮水思源,爱国荣校

  刻苦求学,踏实做人

  乐学苦思,敏锐创新

  勤奋学习,顽强拼搏

  文明高雅,乐学善思

  文明勤奋,竞争超越

  强班强校,校荣我荣

  文明友爱,求学拼搏

  愉快学习,健康成长

  深思乐学,团结进取

  勤学守纪,踏实严谨

  开拓创新,争优进取

  勤学乐思,奋发向上

  刻苦勤奋,严格自律

  和谐竞争,拼搏超越

  自重自信,自强不息

  创最好的班级,做最好的自己

  严谨代替松散,行动代替愿望

  勤奋乐学,团结拼搏

  团结紧张,拼搏进取

  文明有礼刻苦勤奋,只争朝夕做到最好

  学会生活学会学习,挑战自我直到成功

  我自律我自信,不放弃能成功

  自信自律,求实创新

  良心无愧信心无畏,恒心无敌青春无悔

  用勤劳坚持,换春华秋实

  把握现在,决战今天

  拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌

  战胜自我不服输,高考场上显身手

  我自信我出色,我努力我成功

  用线条和色彩,绘人生最辉煌

  班荣我容,班耻我耻。

  机遇偏爱有准备的头脑。

  成功垂青奋斗之人。

  干净,安静,团结,精进。

  冬天来了,春天还会远吗?

  大胆挑战,世界总会让步。

  同舟共济,劈浪向前。

  扬理想之风帆,抵成功之彼岸。

  既然选择了远方,便只顾风雨兼程。

  读健康有益之书,做奋发向上之人。

  壮底气 树正气

  讲和气 育灵气

  积极人生全力以赴

  严实活新,勤奋进取

  我不是最好的,但却是唯一的向前冲,让我们与众不同

  聆听·思考·选择

  体验成长过程 享受生命快乐

  只要努力,一切皆有可能;相信自已,终能创造奇迹

  己所不欲,勿施于人

  自信 自律 自尊 自强

  学奥运精神,夺高考金牌

  我成功因为我努力,我努力因为我自信

  相信自己战胜自己

  认真做事 坦荡为人

  学中进搏中胜

  每一...

小学班级计划

工作计划 班级工作计划 小学班级计划

  由于工作竞争激烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种计划。文章《小学班级计划》由工作计划网为您精心整理,欢迎参考。

  一,指导思想

  以教学为中心,全面发展学生素质;以“对每个学生负责,助每个学生成功”为教育宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探索年级管理规律,全面提高工作质量和管理水平,班班级管理工作切实做到位,把我们班管理的更加的好。

  二、教育教学

  (一)教育工作

  德育是教育的基础,是设计教育的平台。教育是一种唤醒,将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人,应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。

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  工作重点:

  1、班级管理理念:“管理就是沟通,管理就是服务,管理就是引领”,以人性化管理,促个性化发展。

  2、形成合力,统一意志(一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生),为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。

  3、加强学生心理辅导和疏导,排除干扰因素,使学生有良好的心态,以平常心面对学习和生活。

  4、加强常规管理,严格控制严重违纪现象。

  5、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

  (二)教学工作

  工作重点:

  1、坚持以教学为中心,转变教育观念,细化教学常规管理,狠抓教学质量增长点,进一步提高教学质量。

  2、加强集体备课,注重实效。

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小学班级寄语

寄语 班级寄语

  在景色怡人的菱角池小学校园里,几十张天真的笑脸,几十颗灵动的心,组成了我们班这个大家庭。在这个温馨可爱的集体里,我们沐浴爱的春风,我们遨游知识的海洋,我们体验成功的喜悦,我们编织美丽的梦想;我们在老师引导下,将努力学会学习,学会自理,学会关爱,学会珍惜……在人生的起跑线上,将会留下我们坚实的脚樱在收获并成长的季节里,将录下 我们成长时拔节的声音!“健康 快乐 阳光 向上”是我们班集体建设的目标,让我们共同创造快乐,一齐分享快乐。让 每个人都成为我们班级的骄傲,每个人都为我们的集体而自豪!

  匆匆的学习行程里,太多的美好,太多遗憾,太多故事、太多的回忆,所有短暂的学习与交流此让我们是如此地留恋,都轻轻地纠结着每一个学员心底的那一份情愫,身已止,而心不甘。

  一丝丝皎洁的月光轻轻地抚慰着正在电脑旁学习的你,淹没一天的劳累。本次研修正如炎炎夏日里迎面吹来的徐徐微风,无需言语,却会永远驻留在心中。阳光、清风、明月会为我们收藏这份永恒的美丽,因为我们不会忘记。

  写得出的是文字,写不出的是心情。敲击着键盘,落字成伤,黯然独语。

  一路走来,拥有了太多的美好记忆,像一首首隽永的小诗,默默地在心底吟唱;像一朵不知名野花,静静地散发着淡淡的幽香;像一滴纯净的水滴,闪烁着微薄却晶莹的光亮……

  心若在,梦就在,让我们一起翱翔!

  二十一个可爱的孩子犹如二十一朵美丽的鲜花,点缀着一年级一班的乐园,每一朵鲜花都散发着芳香,讨人喜爱。 这是一个富有朝气和凝聚力,团结向上的班级。我们的奋斗目标是:勇争第一,争创文明班集体。走进一年级一班的生活乐园,窗明几静,环境幽雅,便没有了烦恼,忘却了疲劳。这里是我们成长的乐园,这里是我们快乐的家园,我们在这个家园里将学会互相关怀,互相帮助,互相学习,生活在这样一个充满爱的大家庭里,我们感到特别温暖!我们感到特别幸福!我们虽然很弱小,知识也很少,道理懂得也不太多,但我们相信,在这个家园里,我们会很快地丰富知识,活泼健康地成长,我们在园丁的辛勤培育下,在知识海洋里像小船一样扬起理想的风帆,为了明天的彼岸乘风破浪,这就是我们—— 二十一个快乐的小精灵。

  亲爱的同学们:你们个个都是聪明可爱、天真活泼的孩子。你们就像老师的开心果,和你们在一起,我便没有了烦恼,忘却了疲劳。

  孩子们,如果你们是鲜花和小草,我愿是阳光和雨露,默默地温暖和滋润你们的心田,让你们成为最美丽的鲜花和最青翠的小草!让我们手拉手,踏着童贞的步伐,踩出幸福的脚印,编织梦想,畅游未来。

  在求学的道路上,老师愿做你们的朋友,和你们一同成长。努力吧,孩子们!让我们一起学习,一起讨论,一起交流,一起创新一起想象,一起描绘多姿多彩的人生,一起设计美好的未来! 愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。 史蒂芬的火车头跑的比马车慢,但历史记住了他;爱迪生因为永不停歇的灵感成为科学的一代宗师。找到适合自己的学习方法,把自己从贪玩享乐、耗费时间中解放出来,用自己辛勤的汗水和聪明的才干战胜挫折,品尝学习的乐趣、成功的喜悦,在西关小学一(3)班构起一道五彩缤纷的风景线,从而享受快乐的人生。

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班主任实行班级量化管理制度工作总结


本学期,我继续担任XX年级3班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:

一、从规范入手,端正学生的学习态度。

新学期开学之初,我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学。我利用行为养成教育课组织学生学习《小学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求,并利用一切机会表扬遵守纪律,勤奋好学,关心集体的学生,为全班学生树立积极的榜样对象。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。

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教师资格面试试题:如何理解班级的赏罚制度

教师资格面试试题及解析 教师资格面试试题 教师资格面试

  本文“教师资格面试试题:如何理解班级的赏罚制度”,跟着留学群教师资格考试频道来了解一下吧。希望能帮到您!

  管理班级要赏罚分明。请问你认为赏是什么,罚是什么?

  参考答案:

  赏罚是激发、调动学生内在动机的一种有效手段,要使学生的行为长久,教师的要求必须要内化为学生的内部动机。因此,我认为班主任在班级管理的过程中,只有合理、有效地运用赏与罚的手段,才能达到最佳的治班效果。

  我认为“赏”,就是一定要给予有功之人:“罚”,就是一定要给予主观上有过之人,不能随心所欲。

  “赏”分为物质与精神两方面。物质奖励是直观的,效果直接,学生拿在手里,心里是满足的。但比物质奖励更有价值的当是精神奖励。它的前提是正确的价值观必须树立起来,物质的作用是一时的,而精神信念的作用是长久的。所以班主任对学生长期而有效的正确价值观的教育是激励学生不断进步的前提。

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班级趣事作文小学

班级趣事作文 关于趣事的作文

  【班级趣事作文小学篇一】

  我们班的同学既调皮又活泼。有爱凑热闹的张天宇,喜欢与我谈笑风生的钟正楠,还有时儿笨时儿聪明的张昱。这不,这几天他们又在班上闹出了许多趣事。

  “答对了!答对了!”同学又在那儿玩“脑筋急转弯”。邱(m.zw.liuxuequn.com作文:关于班级趣事的作文)子维说出了一道题:“小明工作总是拖泥带水,为什么领导还表扬他?”说完,邱子维做出一个疑问的表情。同学们开始思索,我想:小明应该是一个泥瓦匠。正当我准备开口,突然,我身旁的钟正楠说:“因为小明是一个泥瓦匠!”“答对了!”邱子维又说。这时,钟正楠笑得合不拢嘴。同学们在这欢笑声中度过着美好的欢乐时光。

  “什么,我竟然输了?”周泓乐大声说。说完他的脸紧绷绷的,看上去一脸不高兴。原来是周泓乐和张昱正在玩“斗兽棋”。只见张昱胸有成竹,大声说道:“我走‘象’”。“我走‘狗’”。“我走‘狼’。”“我走‘狮’。”“我走‘象’。”“我走‘虎’。”“哈哈,周泓乐,你又输啦!”张昱大声叫道。站在一旁围观的同学们拍手叫绝,连声说张昱走得好!听了同学的赞叹,他放声大笑。周泓乐听到其它同学的欢笑声,很快脸上又恢复了快乐的笑容。

  “打雷啦,下雨啦,收衣服啦!”张天宇又在用《大话西游》里唐玄藏的台词。突然他走到我面前,我并不知道他要干什么,但他对我说:“你爸爸贵姓?”话音刚落,全班同学哈哈大笑起来。我既好气又高兴,笑是很难忍住的,我还是和同学们大笑了起来。 张天宇听到同学们笑了起来,他的手抓着后脑勺,一脸惘然,不知道同学们在笑什么。我对他说:“我是姓‘钟’的,我的爸爸当然也是姓‘钟’姓的。难道我爸爸姓‘张’或者姓‘李’吗?”张天宇咧开嘴笑了。

  你瞧,他们多么活泼,多么调皮。闹出许多趣事,让同学们欢乐无比!

  【班级趣事作文小学篇二】

  有些人特爱吃辣,离了辣椒就活不了,比如说毛主席,每顿饭必有辣椒。今天我也尝到了辣的滋味。中午吃饭时,我们张老师潇洒地端着一个碗走进教室,笑着问大家:“你们猜猜看这里面是什么?”这一问,便激起了我的好奇心,放下手中的碗问:“老师,是什么?”陆宇轩和好几位同学一起跟着问。老师不回答,笑咪咪地打开盖子拿出了一个塞进口里,一边品,还一边说:“嗯,真有味儿。”我们继续追问,老师却提出了个条件:“我告诉你们,不过,你们每个人都得吃一口。”“谁怕谁呀,吃就吃!”我、陆宇轩、何彦杰、姚泽泉立刻齐声答道。张老师这才揭开了神秘的盖子,大家伸头一瞧——原来是辣椒。

  我们遵守约定,张开嘴,喊话的每人一颗小辣椒。一开始,我还不知天高地厚,冒出一句:“还挺香的。”不一会儿脸色瞬间变了,几个人被辣得直跺脚,抓起水杯就往嘴里猛灌,直到噎住了才停止,但也无济于事。张老师和同学在一旁哈哈大笑,我们辣的面红耳赤,像夏天的小狗一样直吐舌头。那味道先是酥酥的,很香,慢慢的…..感觉像是嘴里着了火,从舌尖开始蔓延整个嘴巴,甚至耳朵里面都能喷出火来,像是喷火龙,到最后,整个嘴唇都被麻得动弹不得。我把热呼呼的嘴和冰冷的饭盒盖靠在一起,终于缓解了许多。

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