小学培训工作计划

　　在职业生涯中，我们都想要更高效地完成工作，那我们就试着提前规划好一份工作计划吧。在规划工作计划的过程中，我们必定会将工作脉络理顺，这样接下来的工作执行就会变得行云流水了。根据您的需求，栏目小编为您整理了“小学培训工作计划”，希望能让你在学习和工作的道路上更加充满自信！

小学培训工作计划(篇1)

　　9月17日—9月23日

　　召开全校教科研、校本培训工作会议

　　指导新教师的各项工作，开展师徒结对活动

　　教研组长

　　教导处

　　4

　　9月24日—9月30日

　　参加县级教师培训工作会议

　　教导处

　　5

　　10月1日—10月7日

　　国庆节放假（10月1日—10月7日）

　　6

　　10月8日—10月14日

　　名师大讲堂活动（小学数学）

　　教研活动周（吴快利、戴陈丫）

　　教研组

　　7

　　10月15日—10月21日

　　优质课选拔活动

　　教师基本功比赛暨教师技能展示活动启动

　　教导处

　　8

　　10月22日—10月28日

　　教研活动启动周（郑晓芬、戴锦赛）

　　教导处

　　9

　　10月29日—11月4日

　　教研活动启动周（汤毛毛 周道智）

　　参加学区教师技能比赛

　　教导处

　　10

　　11月5日—11月11日

　　教学常规期中检查

　　教研活动周（戴时礼 陈颖）

　　教研组

　　教研组

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　　11月12日—11月18日

　　信息技术培训

　　教材文本解读交流会（三年级）

　　教导处

　　12

　　11月19日—11月25日

　　教研活动周（戴锦秀 戴育良）

　　先进教师经验交流会（陈颖）

　　教研组

　　教研组长

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　　11月26日—12月2日

　　综合组教研活动周综合组（周益琼 郑珍）

　　教导处

　　14

　　12月3日—12月9日

　　教师心理健康知识培训

　　光盘资源校本培训

　　校长室

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　　12月10日—12月16日

　　教职工读书心得体会展评

　　教研组

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　　12月17日—12月23日

　　试卷装订等考试工作规范化培训

　　教导处

　　17

　　12月24日—12月30日

　　教学常规检查

　　大队部

　　教导处

　　18

　　12月31日—1月6日

　　复习迎接期末检测

　　教学用品整理上交

　　任教...

　　怎么才可以写出一篇好的工作计划呢？为了让工作计划在预定时间内得到完美落实，我们需要仔细考虑一下下一阶段的工作计划。一份优秀的工作计划可以让我们事半功倍的完成工作，提高自己的工作效率，更好的完成工作，讨论与“小学培训工作计划”有关的问题是本文的重点，希望您阅读后能有所收获！

小学培训工作计划 篇1

　　(2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展“快乐课堂，当堂达标”活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

　　(3)立足岗位培训，着力打造名师。组织任课教师开展教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开展骨干教师展示课、师徒结对汇报课等活动。

　　(4)立足年级组教研活动，大力开展校本教研。目前我校新课程理念日益深入人心，正转化成教师的教学行为。我们的任课教师自觉学习、积极思考、深入研究，体现了对新课程理念由不甚理解到逐渐理解到付诸实践再到加深理解的过程。他们从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段;从授课形式到评价方法;从对教材的理解到对学生个性的关注等都进行了相应的改革，使我校课堂教学呈现出一种蓬勃向上的喜人局面。因此，今年我们要继续以年级组为单位兴研究之风，开展“备课、上课、评课、改课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校和学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划——行动——观察——反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累经验，提高教育教学研究能力。让“走进新课程课堂教学大赛”成为为教师搭建展示年组凝聚力、个人教育教学魅力的舞台。从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

　　(5)注重日常教研活动的资料管理。学校要求教师严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、教育故事、心得体会等，并编辑成册。

　　6、拓宽研讨渠道，丰富研讨内容。

　　学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续完善电子备课室、校园网站，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师0距离接触，从而向先进学校学习取经。拓宽校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效，促进教师的专业成长。

　　7、加强校本培训的管理。

　　校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：

　　一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件;

　　二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：

　　①建立相应的规章制度;

　　②师资队伍建设;

　　③组织培训;

　　④...