留学群专题频道小学作文体裁栏目,提供与小学作文体裁相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

如何写中考散文体裁的作文?

中考散文体裁

  1、题目鲜亮

  作文题目要忌讳平淡、呆板,要有个性、与众不同,既能够一下子抓住读者的视线,同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目,就是一个极好的得分点。因此散文的题目是最有嚼味的题目。有的是场景入题,《无边落叶》、《昨夜雨,今朝下》;有的是感觉入题,《花香》、《路是月的痕》、《眼睛上的窗帘》;有的呼告,《茉莉,我爱你》;有的祈祷,《让双眼更加清澈》;有的比喻,《放下感情的叶片》;有的口语化,《明天一定记着开窗》;有的化用成语诗词,《随遇而安》、《月是故乡明》;有的繁复,《眼前同一水,笔下各异情》;有的简洁,《网里人生》。比较一下其他文体的题目,我们可以发现散文的题目没有一个相同,富有个性,富有创新精神,而且又跟高考“感情亲疏和对事物的认知”的话题十分切合。

  2、取材广泛

  散文的题材十分广泛,因此其内容非常丰富。“举凡国际国内的大事,社会家庭的细故,掀天之浪,一物之微,自己的一段经历,一丝感触,一撮悲欢,一星冥想,往日的凄惶,今日的欢快,都可以移到纸上。”(周立波《散文特写选·序言》)凡是能够引起作者动情的,凡是对读者有教育意义的,都可以是散文的题材。在一篇散文里,作者可以展开广阔的思路,无所拘束,任意驰骋。高考作文取材最忌讳旧、俗,阅卷老师老是看到常见的材料,首先就感觉不佳。散文广泛的题材领域,可以弥补这一缺陷。上面举到的几篇文章,取材面相当广泛。有的是以个人经历为突破口,深挖细掘,探索心灵中隐秘的宝藏(如《茉莉,我爱你》);有的敏锐地抓住当今时事,细察社会发展轨迹(如《随遇而安》);有的恰到好处地联系课本知识(如《让双眼更加清澈》),有的则进入历史的海洋去舀一勺水(如《眼前同一水,笔下各异情》)。广阔的题材显示了考生敏锐的思维,丰富了文章的内容。

  3、表达灵活

  散文取材广泛,它的表现形式也就显得自由灵活,表达方式也就多种多样。从表现形式看,它不必像诗歌那样格律化,不必像戏剧那样模式化,只要在一定的思想情感的统率下,把零碎的材料组织成文就行。散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业,在结构上也可以几放几收、舒卷自如。对叙述、说明、议论、抒情、描写等几种表达方式也一样,可以根据需要,灵活运用。有时突出其一,作为重点加以运用;有时几种方式熔为一炉。因为散文总是有抒情性的特点,抒情方式尤其丰富多样。满分作文《昨夜雨,今朝下》(山东考生)先由栀子花开状写惜花恨雨之人的心态,然后联想到古代诗人和诗境,中间穿插议论抒情,结尾用栀子花重开暗示自己的见解。《拨开天空的乌云》扣住对道家音乐的感悟一事,写心境,写游览,写谈话,写品曲,无不为“感情亲疏不同,对道家音乐的感知也千差万别”张本,写得大气。

  4、情理相透

  散文是忠于生活反映生活的一种文学作品,它强调生活真实,而不仰仗于虚构,表现作者对生活的真情实感。大凡优秀的散文,往往有深邃的思想内容,而这种深刻寓意又饱含诗情,因为散文具有情理相透的特点。它的思想内容往往不是直接表露的,而是常常寓于“物”或“景”之中,以强烈的感性形象激发读者的理性思考。今年的话题具有很强的思辨性,富有才华的考生就把这种理性通过感性形象来展开。如《无边落叶》写童年记忆中遗失一枚香山红叶而误解同学的故事;《随遇而安》写了从北方来广州的母亲饮食上的改变,进而引发对广州人生活习惯的认同,富有生活气息,巧妙道明“感情影响认知”的观点。《黄色蛹·金色蝴蝶》是一篇公认的“散文诗”,虽没有叙述一个完整的故事,但...

与小学作文体裁相关的中考作文

小学生军训作文体会

小学生军训作文体会 小学生军训作文 军训作文

  军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。留学群作文栏目为大家带来最权威、种类最多的单元作文,希望大家能够喜欢。

  篇一:小学生军训作文体会

  “一——二——三——四——!!!一二——三四——!!!一二三——四!!!”震耳欲聋的番号声打破了沉寂的天际。直到现在还在我的耳边缭绕

  回想到第一天,我们怀着兴奋而又紧张的心情来到张堰中学,这里陌生而又对这里充满了好奇。

  第一天,我们开始练习站军姿,这是一个考验我们毅力的一个训练项目,也是整个军训中最令我难忘的训练之一。太阳像个大火炉,地上的土块被晒得滚烫滚烫的,几只黑褐色的大肚蟋蟀,安着弹簧似的蹦来蹦去。云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。太阳啊太阳!你是如此毒辣!这时教官发话了:“身体要蹦直,抬头,挺胸,收腹,身体还要前倾,留学群全身肌肉都要用劲!”他还过来给我们调整姿势。不一会儿,有些人就脖子,腰,腿酸疼,偌大的汗水顺着脸颊滑下,落到地面上,一眨眼就被晒干了,当我们却一动不能动,因为这是在军营中,做任何事情都要向上级打报告。

  时间一分一秒地过去了,一声虚弱的“报告”打破了这紧张的氛围,我们都往一个点看去,一位女同学好像中暑了,教官让她到一旁休息了,这站军姿还真是伤不起啊!

  这一天是最累,但是没有一个人叫苦,抱怨。都在凭这各自的毅力坚持着,没有丝毫的懈怠。晚上熄灯后不一会就全部呼呼大睡了。

  后面几天都是队列练习,几个番号弄得我们死去活来。番号,就是在行进中喊出的有节奏的口号。刚开始,我们三十几号人的声音比教官一个人的声音还轻,教官不断地给我们示范。教官的嗓子喊哑了,但是他仍旧不停的喊着,这个举动使我们所有人的内心被深深地触动了。终于拿出了吃奶的力气,长大了嘴巴,尽量把嘴张成“O”型,扯着喉咙吼着。教官一遍遍地让我们重喊,直到令他满意。几天后我们每个人嗓子都变得“沧桑”了,嘴里时不时地含着含片,仍是费力地喊着。这给我的军训记忆留下了深刻的印记。

  这5天中,教官们教我们唱军歌,在休息的时候陪我们聊天,讲述他的故事,使我们明白了我们这几天的军训不算什么,和教官的经历比起来全是浮云。

  军训,这段如五味瓶般的回忆,我会永远将他珍藏在心底,因为它教会了我团结和责任。

  篇二:小学生军训作文体会

  不知不觉,3天的军训就这样结束了!这次军训我学到了很多东西!

  第一天,我们学了立正、稍息、齐步走、踏步走、向左右转等基本队列动作。学这些我并不觉得累,我觉得累的是要在烈日当空下一动不动地站着。太阳把我烤得汗流浃背,脸蛋象涂了橄楠油似的,现在我才知道累。就在这时候我心中打起了小鼓:不如我装晕,这样我就不用军训了。哈哈!正当我得意之时,我忽然想起一句话:吃得苦中苦,方为人上人。顿时,我马上打消了这个坏念头。

  终于到了最后一天,我们6个班进行会操。我们先演练一次,再进行会操。会操时间到了。我们班开了个头炮,其他班接着下去。30分钟过去了,会操成绩出来了。激动人心的时候到了,‘‘第六名3班,第5名1班,第4名……’’我们班是第5名,这完全出乎我的意料。我本以为我们班是第1名,但我失望,因为我们已经尽力了,我认为我们班是最棒的。

  经过这3天的军训,我学到了很多东西。我相信坚持...

与小学作文体裁相关的军训作文

综合谜语:影评(文学体裁)

谜语
影评(文学体裁)(打一综合谜语)
谜底:谜底:观后感
查看答案


留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【加减法】按谜面的提示,有的字增加笔划,有的字减少笔划,既有加有减,最后扣合谜地。liuxuequn.com例如:上头去下头,下头去上头,两头去中间,中间去两头.本谜“去”为谜眼,分为上下两部分即可组合成谜底。...

雅思写作题目体裁

观点 己方
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《体裁》。

留学群雅思频道(liuxuequn.com)原创作品,转载请注明作者和出处!

发贴:donna_84

三三式写法:

总体三大块,论述部分有三大块。主要使用于单方面观点的议论文,就是中心思想明显的文章。

开头段:引题+己方观点+转乘下文

论述段:理由段1: 主题句+支持句(说理、假设、举例…)

理由段2: 主题句+支持句(说理、假设、举例…)

理由段3: 让步段 反方的优点+反方的局限性和片面性+转乘(回到己方观点)

结尾段:重申己方观点,总结主题句。

对称式写法:

分别从某事物的正反两方面讨论论证,适用于讨论类的作文。

先写不赞成的观点,再写赞成的观点。最后在表态时说明自己的立场,加大一些篇幅。要从视觉效果上突出自己赞成的观点。

在阐述自己不赞成观点时,不妨使用一些表模糊、不确定的词:may seem perhaps maybe probably be possible/likely/unlikely to do might it is said…

反证式写法:

把自己的观点建立在对反方观点的批驳之上的写作手法,只能用于有两个选择的题目,尤其适合于反方缺点显而易见,而正方优点难于表现的题目。

第一段:引题,亮出自己的观点,并引出下文。

第二段:反方观点的第一个缺陷。

第三段:反方观点的第二个缺陷。

第四段:己方观点的最大优点,最好还是针对反方观点缺点而言。

第五段:结尾,回顾上文,重申观点。



雅思作文网(https://m.liuxuequn.com/ielts/zuowen/)欢迎您再来拜读《体裁》一文....

2014考研英语作文:正式文体与非正式文体区别

2014考研英语作文冲刺 考研英语作文文体区别 考研英语作文

  以下《2014考研英语作文:正式文体与非正式文体区别》由留学群考研英语作文频道为您独家提供,欢迎大家参考。

  两种文体在语言特征上的主要差异首先表现在用词上,体现在以下几个方面:

  1.正式文体常使用正式用语,非正式文体则常使用非正式用语,这两类不同的用语是在长期的使用过程中被约定俗成地固定下来的。比如以下非正式用语一栏中的词汇在考生大作文中普遍存在,可修改为右栏正式用语中的表达:

非正式用语

...

量体裁衣是什么意思?量体裁衣成语造句和典故

成语

成语名称:量体裁衣 liàng tǐ cái yī

欢迎您访问本页,本页的主要内容为解释成语【量体裁衣】的出处和来源,以及回答量体裁衣的意思是什么,其中包含英语翻译和造句,同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址,为您全方位的诠释量体裁衣成语。如果本页找不到内容,在页尾点击回百度搜索。

[成语解释] 量:计量。根据自己的身体长短来裁衣服。比喻按具体情况办事。

[成语出处] 卧闲草堂本《儒林外史》评:“非子长之才长于写秦汉;短于写三代;正是其量体裁衣;相题立格;有不得不如此者耳。”

[正音] 量;不能读作“liánɡ”。

[辨形] 裁;不能写作“栽”。

[近义] 量力而行 量入为出 实事求是

[反义] 力不从心 不自量力 力所不及

[用法] 含褒义。多用于人做事。一般作谓语、宾语、分句。

[结构] 偏正式。

[例句] 盖什么房子;用什么材料;这也同~一样。

[英译] act according to actual conditions

[成语故事]
  明朝嘉靖年间,北京城中有位裁缝名气很响,他裁制的衣服,长短肥瘦,无不合体。一次,御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的身腰尺寸,又问:“请教老爷,您当官当了多少年了?”御史大夫很奇怪:“你量体裁衣就够了,还要问这些干什么?”裁缝回答说:“年青相公初任高职,意高气盛,走路时挺胸凸肚,裁衣要后短前长;做官有了一定年资,意气微平,衣服应前后一般长短;当官年久而将迁退,则内心悒郁不振,走路时低头弯腰,做的衣服就应前短后长。所以,我如果不问明做官的年资,怎么能裁出称心合体的衣服来呢?”

百科解释如下:

目录
  • • 成语资料
  • • 成语出处
  • • 成语示例

英汉词典解释

&gt&gt到爱词霸英语查看详解

成语资料[回目录]

  【注音】liàng tǐ cái yī

  【释义】按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。

  【用法】作谓语、宾语、分句;指实事求是

  【结构】偏正式

量体裁衣

量体裁衣

  【近义词】量力而行、量入为出、实事求是、对症下药

  【反义词】力不从心、不自量力、力所不及

  【同韵词】胆小如鼷、皮弁素绩、裂裳裹膝、漏脯充饥、如胶似漆、星流...

综合谜语:口语(文学体裁)

谜语
口语(文学体裁)(打一综合谜语)
谜底:谜底:格言
查看答案


留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【直谐法】制作谜底时,利用声音相同或相近的字来代替本来应该用的字,把人的注意力引开,达到隐藏谜底的目的。liuxuequn.com例如:增加十两(打一城市)天津)“增加十两”及“添斤”,与“天津”谐音。...

小学班级文体活动总结

班级文体总结 文体活动总结 活动总结

  本文是由活动总结网校园活动总结频道为大家提供的《小学班级文体活动总结》,希望对大家有所帮助。

  一、指导思想

  课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,提高学生的综合素质,促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体,培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯,规范中小学生课外文体活动内容和形式,推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校文体特色,努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

  二、班级活动开展

  以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容,确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时,开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。

  每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。具体措施如下:

  1、生命在于运动——晨跑:

  早晨7:40左右,班主任整好队伍,去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。带跑步过程中,速度宜慢,随时关注学生的跑步情况,注意队伍的整齐。跑步结束后班主任记录跑步情况。培养学生的耐力,提高学生的体育运动水平。一学期的晨跑,让孩子们的精神更饱满了,精力更旺盛了,也更懂得为长辈效力了!

  2、乐中学,学中乐——大课间:

  星期一、三在教室进行古诗童谣吟唱。星期二、四去教室外的附近水泥路上跳短绳。星期五做小游戏,有滚铁环、跳皮筋、转陀螺。

  吟唱指导:根据每首歌不同的特点,采取不同的指导方式。老师和小朋友随着音乐的节奏进行古诗词童谣吟唱,同学们一边有声有色地唱,一边做着优美的动作,有效组织孩子们小组赛唱,男生女生唱,全班合唱,请生领唱等。孩子们边唱边做动作,唱与动的结合,让孩子们完全释放了自己,尽情享受乐曲带来的快乐!经过一个学期的吟唱,孩子们熟悉了更多动听的歌曲,还会根据歌词自编动作。在紧张的学期之余,每天的大课间为孩子带来了轻松,所以,孩子们都爱听爱唱爱动。

  跳短绳:前一阶段训练,使每一个同学都学会跳短绳。后一阶段加强训练,对不同程度的孩子提出不同的要求。组织孩子们跳绳比赛,花样跳绳等。

  周五活动:根据孩子的情况,带领孩子们游戏,让孩子们在玩乐的过程中锻炼身体,促进孩子们的全面发展。

  3、午间:

  午间活动安排为:周一、三是跳短绳,周二、四是做小游戏,周五是大扫除、午间小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心玩得有意义。如给学生安排的小游戏——两人三足,在游戏过程中,孩子们不仅玩得开心,更从游戏中懂得团结协作才能获取成功的道理。

  4、积极参加学校兴趣小组及比赛

  组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团,由指导老师挑选以及班主任积极向学校推荐人才,以学校开展的活动为主。本学期根据校安排,学生积极参加各类比赛,如跳绳比赛,两人三足比赛,运动会...

推荐更多