写教案是一个老师的工作，这也是需要花费很多精力的，作为小学语文老师的你，写好了教案吗？下面是由留学群小编为大家整理的“小学三年级下册语文教案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级下册语文教案模板（一）
课文说明：
课文介绍了翠鸟外形、活动特点以及生活习性，字里行间透露出我们对翠鸟的喜爱之情。
教学要求：
1、学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。
2、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
其中课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段是本课的重点；翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系是教学的难点。
教具准备：多媒体课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、激情导入
1、播放小鸟音乐：你们听到了什么？
2、看各种小鸟课件：看看谁能说出这些朋友的名字？
（以声激趣，先声夺人。学生处于一种无意识学习状态中。）
二、引出课题
1、放课件，听鸟叫声，观翠鸟形
今天我们再来认识一位新的朋友--翠鸟（板书课题），我们一起喊一喊翠鸟的名字，把它请上来吧。
2、同学们想更多地了解翠鸟吗？我们把介绍翠鸟的课文拿来读一读吧。
（用孩子最感兴趣的图片激发学生主动参与学习的意识，用自由读书期待产生探究的原动力。）
三、初读感知
1、用自己的话说说读懂了什么。
2、课文重点介绍了翠鸟的外形、活动特点，请同学们用自己最擅长的方式，选择自己最喜欢的自然段，分组学习。（学习方式：外形--以绘画填充翠鸟外形图为主；活动特点--以有感情熟读文章为主。）
（引导学生阅读文本时，创设一个民主和谐的教与学的氛围，在一次次绘画、阅读中强化记忆，梳清条理。）
三、交流感悟
1、刚才同学们学习很认真，读书也很投入，现在我们来交流一下。哪位小组的同学愿意展示自己小组的绘画？思考：介绍翠鸟外形时是否按照一定的顺序。
2、学生联系文章、看图，说说文章描写了翠鸟外形的哪几部分。
3、再美美地把这一部分读一读。
4、请喜欢翠鸟活动特点的同学来比比看谁读得棒吧。（读完请小评委评一评。）
5、同学们能不能找出翠鸟捕鱼时的动作词呀？
6、想不想也读读这一部分呀？
（唤起学生的主体意识，让学生在交流中自主学习。让学生在介绍翠鸟外形中提高语言表达能力，并能熟记课文内容。从朗读比赛中体现朗读情感的投入，老师不直接给学生朗读水平评论，而把评论主动权交给学生，给他们较大的思考及改正、学习空间，让学生能从课文中的语言文字、图画让对方参与课堂活动。）
四、深化了解
1、师生参与表演：这么美丽的翠鸟，你们愿不愿意当翠鸟呀？（老师充当游玩大自然的游客，学生充当翠鸟。大家进行语言交流，...