留学群专题频道小学一年级课件栏目,提供与小学一年级课件相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

小学一年级美术课件4篇

小学一年级美术课件 小学一年级课件

  在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案的编写应落实素质教育的要求和目标,什么样的教学课件才是好的?如果您想更好地理解“小学一年级美术课件”那么留学群编辑特别推荐这篇文章,本文内容丰富欢迎大家阅读!

小学一年级美术课件(篇1)

  教学目标:

  1、欣赏自然界及艺术作品中的动物,感受动物的形体美、色彩美、动态美,从内心产生喜爱之情

  2、让学生在电脑的游戏中发散思维,表现自己眼中可爱的动物。

  3、感受动物的形体美、色彩美、动态美,从内心产生喜爱之情。

  教学重、难点:操作电脑,利用电脑画出自己喜欢的作品。

  教具学具:电脑

  教学过程:

  一、组织教学:按常规进行

  二、讲授新课

  1、引导阶段:

  (1)老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗?

  同学:我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请__班同学一起欣赏。

  (2)欣赏动物世界的录像

  (3)讨论:

  A、想想你最喜欢哪位动物明星的表演,你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?

  B、你觉得哪位动物明星的服装最美,请你描绘一下它的美丽所在(从形体、颜色、花纹等方面展开。)

  小结:动物世界真的很奇妙,威武的狮子,温顺的小羊,可爱的蚂蚁……形形色色,说也说不过来。动物的形象各异,服装更是千奇百怪。瞧,它们的服装每个都各具特色。

  2、发展阶段:

  (1)赏析艺术家表现动物的美术作品。

  引导思考:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?

  (2)揭示课题及学习内容:除了用画画、剪纸之外,我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢?(今天我们来用电脑表现动物)

  (3)利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅有趣的电脑绘画作品。

  三、学生作业,教师辅导:大胆自由的创意和绘制

  四、收拾整理:

  五、课后拓展:继续探索电脑绘画的神奇世界。

小学一年级美术课件(篇2)

  一、教学目标

  (一)显性内容与目标:

  用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。(所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。)

  (二)隐性内容与目标:

  提高学生涂色及色彩搭配的技巧;在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

  二、教学重点:

  学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

  三、教学难点:

  作品的新颖,折法上的变化。

  四、课前准备

  (一)学生准备:课本、...

与小学一年级课件相关的实用资料

人教版小学一年级课件5篇

人教版小学一年级课件 人教版小学一年级

人教版小学一年级课件【篇1】

  教学目标:

  1、认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12个生字,正确美观地书写“青、清、气、晴、情、请、生”7个汉字。

  2、正确、流利、有节奏地朗读课文。

  3、理解儿歌的意思,了解青蛙是益虫,自觉地保护青蛙。

  4、初步了解什么叫形声字,体会形声字的构字特点。

  教学难点:

  了解什么叫形声字,体会形声字的构字特点。

  1、教师出示一则谜语:绿衣小英雄,田力捉害虫。冬天它休息,夏天勤劳动。请学生猜猜谜底是什么,出示青蛙图。

  2、教师向学生简单介绍有关青蛙的小知识:青蛙小时候名叫小蝌蚪,浑身是黑色的,长者长长的尾巴,渐渐地,长出了四条腿,穿上了绿衣服。它们的叫声呱呱呱,还是捕虫高手呢!

  3、师导入新课:今天我们就一起来学习一篇新的课文――《小青蛙》(板书课题)教师指导生字“青”的书写:上下结构,上半部分要写得紧凑一些,第四笔横要长,下半部分的“月”字第一笔撇画改成竖画。

  1、教师播放课文的朗读录音,生倾听。

  2、学生自由朗读课文,圈画出文中生字,借助拼音读准字音,读通句子。

  3、检查学生的自主学习情况。

  (1)指名学生交流这首儿歌有几行,几句话,根据学生的回答情况进一步明确:儿歌有六行,三句话,句号是判断一句话的标准。

  (2)指名学生朗读第一句话,相机出示生字卡片:清清、天气、晴、眼睛,指名多生认读,强调:“清、晴、睛”都是后鼻音,发音要到位准确。

  (3)指名学生朗读第二句话,出示词语卡片:保护、害虫、事情。指名认读,理解“害虫”的意思。出示“苍蝇、蚊子、蛾子、稻飞虱”等农业害虫的图片,适当讲解它们的危害。

  (4)指名学生朗读第三句话,出示“请你、让、生、病”四个字都是后鼻音。

  (5)指名朗读全文,注意把课文读正确,读流利。

  4、多种形式巩固识字。

  (1)学生再次朗读课文,把课文中出现的生字多读几遍,与同位交流自己是如何记住这些生字的。

  (2)出示本课中的生字,指名学生交流自己的识字方法,教师予以鼓励和指导。如:“清、晴、眼、睛、保、护、情、请、让”这些字都是左右结构的汉字,可以通过熟字加偏旁的方式来记住它们;“病”是半包围结构,外面是一个新的偏旁,叫做“病字头”,里面是“丙”字。

  (3)游戏巩固:找朋友――教师将本课生字拆分成一些部件,制成卡片:如“氵、日、目、亻、扌、宀、忄、讠、疒、青、呆、户、丰、口、上、丙”,让学生动手将这些部件组合成本课认识的生字。同位相互合作,拼好后再读一读。

  三、再读儿歌,读出韵味

  1、教师过渡:通过刚才的学习,同学们已经与本课的生字宝宝们成为了好朋友,接下来,就让我们再次走进儿歌,来和课文交个朋友吧!

  2、学生自由练读课文,与同位互读。

  3、指名多生朗读,教师及时予以评价和鼓励,引导学生读书节奏和韵味(利用拍手打节奏的方式、男女生对读、师生对读等方式让学生充分感受到儿歌朗读中的节奏和韵味。)

  1、出示本节课会写的生字:青、气、生。指名学生认读,口头组词,加...

与小学一年级课件相关的实用资料

小学一年级英语课件(范文13篇)

小学一年级英语课件 小学一年级课件

  这篇“小学一年级英语课件”网络文章非常出色,很值得细读。教案课件是我们老师工作的必要组成部分,只要老师认真负责地撰写,就可以确保其效用。教案是行之有效的现代教学方法之一,应用广泛。我建议你收藏本页和本站,以便日后随时翻阅!

小学一年级英语课件(篇1)

  一、指导思想

  本学期我担任六年级的英语教学工作,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作,我将以素质教育为教学宗旨,继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础。

  二、学生情况

  六年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,他们勤学好问。因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。但有部分同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。

  三、教材总体分析

  本学期六年级英语课所使用教材是新标准英语教程,充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。

  四、教学目标

  本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生有一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。通过学习本册教材使学生:1。逐渐形成学习英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。

  2。能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单消息。3。能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其它课内外活动。4。能听懂简单的指令并作出适当的反应,能读懂简单的配图小故事,进行口头描述,唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。5。养成良好的学习英语的基本方法;形成英语学习的自觉性,和通过英语学习,获得更多知识的求知欲。6。养成良好的文明行为习惯,掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。7。乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗习惯。

  五、教学重点难点

  重点:1、能按四会与三会要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。

  4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下,听懂清晰的话语与录音。5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  难点:1、养成良好的听英语、读英语,说...

与小学一年级课件相关的实用资料

小学一年级美术课件

小学一年级美术课件 小学一年级课件

  本文题为“小学一年级美术课件”,是个很好的学习导师哦。为了确保教学效果,老师们需要认真备课,以免遗漏重要内容。好的教学方案则是成功的基石。建议大家把这篇文章收藏起来,方便随时查看!

小学一年级美术课件 篇1

  一、教材分析

  “踢踢腿 弯弯腰”是借助小学生喜闻乐见的运动题材,以学生已知的做操、跑步、踢球等经验和关注学生的身体健康为基础,主要完成撕纸条贴人形的学习任务。踢踢腿弯弯腰以“做做运动身体好”的活动来营造美术学习的情境,踢踢腿弯弯腰通过做做运动、视觉感受、对话、尝试纸条造型、发现与审美、动手实践与创作等活动来展开折、撕、拼、摆、贴人形的探讨与学习。通过本课教学,让学生充分参与,动手操作,并对操作程序作巧妙而明确的设计安排,掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。而人形动态和画面完整性的表现,既与充分动手操作有联系,又与自主调动记忆、想象、思维等智力因素,以及体验的热情、耐心细致的学习习惯等非智力因素有关。当教学活动做到多者兼顾的程度时。将会得到更高质量的教学效果。

  小学美术教案一年级下:08课 踢踢腿弯弯腰

  二、教学设计

  对做运动和制作活动有兴趣,并能体验创作人形动态作品的愉悦。

  认知通过各种纸质材料来折、撕、拼、摆、贴人形的方法。

  能用自己喜欢的材料,表现出熟练的折、撕、拼、摆、贴的能力和记忆、想象的能力。

  三、教学设计

  本课教学为综合学习活动,突出参与

  尝试、发现与重构、动手制作等综合能力的培养,在学习中传达健康教育与学习习惯的养成教育。

  教学实施以“做做运动身体好”的活动参与为激趣引导。教师可提出运动(具体以做操为例)与健康的话题,提示对运动人物动态形象的关注,学生即兴参与运动的活动,体验与直观感受人物的运动与造型,开展健康话题、运动项目的讨论,回忆运动人物的形象。可用踢足球图为例来展开主要学习任务的探讨,教师通过提示找一找材料、读一读教材折撕示意图、试一试折撕出不同纸条,引导学生认知怎样运用材料,理解折、撕的方法。针对现有的纸条,师生互动探讨拼、摆的方法,通过师生共同的参与尝试、发现与重构的探究学习活动,且运用示范突出“拼”与人物形象、 “摆”与画面构图美观的关系,引起对美感的关注。以运动人物视觉媒材的观赏和优秀作业的欣赏引导学生提高审美,教师提出作业要求,学生自由制作或合作拼摆组合创作作业。以大家共同分享快乐,快来参加“班级运动会”为激活点,进行作业展示与学习评价。

  教学评价要点一在于人物运动动态明显,人形姿态合理、美观。二是注意到材料运用巧妙,画面构成有童趣。

  作业要求:

  折一折、撕一撕,将撕出的纸条拼一拼、摆一摆,贴出各种动作的人形,构成一幅有趣的画或让你贴出的人物来参加“班级运动会”。

  四、教学建议

  贴的方法已不是新知,可通过温习来巩固旧知和发挥已有的学习能力。

  应注意帮助和鼓励学生积极尝试、动手制作、相互交流,促进学生养成耐心、细致的学习习惯。

  (彭海鳌)

小学一年级美术课件 篇2

   教学目...

与小学一年级课件相关的实用资料

推荐更多