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小学一年级美术课件4篇

小学一年级美术课件 小学一年级课件

  在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案的编写应落实素质教育的要求和目标,什么样的教学课件才是好的?如果您想更好地理解“小学一年级美术课件”那么留学群编辑特别推荐这篇文章,本文内容丰富欢迎大家阅读!

小学一年级美术课件(篇1)

  教学目标:

  1、欣赏自然界及艺术作品中的动物,感受动物的形体美、色彩美、动态美,从内心产生喜爱之情

  2、让学生在电脑的游戏中发散思维,表现自己眼中可爱的动物。

  3、感受动物的形体美、色彩美、动态美,从内心产生喜爱之情。

  教学重、难点:操作电脑,利用电脑画出自己喜欢的作品。

  教具学具:电脑

  教学过程:

  一、组织教学:按常规进行

  二、讲授新课

  1、引导阶段:

  (1)老师手上有一封“邀请涵”你们想知道上面写的是什么吗?

  同学:我们动物王国的明星正进行时装表演。想邀请__班同学一起欣赏。

  (2)欣赏动物世界的录像

  (3)讨论:

  A、想想你最喜欢哪位动物明星的表演,你能模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?

  B、你觉得哪位动物明星的服装最美,请你描绘一下它的美丽所在(从形体、颜色、花纹等方面展开。)

  小结:动物世界真的很奇妙,威武的狮子,温顺的小羊,可爱的蚂蚁……形形色色,说也说不过来。动物的形象各异,服装更是千奇百怪。瞧,它们的服装每个都各具特色。

  2、发展阶段:

  (1)赏析艺术家表现动物的美术作品。

  引导思考:你觉得这些动物漂亮吗?你喜欢吗?为什么?

  (2)揭示课题及学习内容:除了用画画、剪纸之外,我们还可以用什么表现手法来表现动物们的可爱形象呢?(今天我们来用电脑表现动物)

  (3)利用WINDOWS画图程序中的各种工具设计制作一幅有趣的电脑绘画作品。

  三、学生作业,教师辅导:大胆自由的创意和绘制

  四、收拾整理:

  五、课后拓展:继续探索电脑绘画的神奇世界。

小学一年级美术课件(篇2)

  一、教学目标

  (一)显性内容与目标:

  用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。(所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。)

  (二)隐性内容与目标:

  提高学生涂色及色彩搭配的技巧;在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。

  二、教学重点:

  学习折纸飞机的方法和简单的装饰。

  三、教学难点:

  作品的新颖,折法上的变化。

  四、课前准备

  (一)学生准备:课本、...

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小学一年级美术课件

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  本文题为“小学一年级美术课件”,是个很好的学习导师哦。为了确保教学效果,老师们需要认真备课,以免遗漏重要内容。好的教学方案则是成功的基石。建议大家把这篇文章收藏起来,方便随时查看!

小学一年级美术课件 篇1

  一、教材分析

  “踢踢腿 弯弯腰”是借助小学生喜闻乐见的运动题材,以学生已知的做操、跑步、踢球等经验和关注学生的身体健康为基础,主要完成撕纸条贴人形的学习任务。踢踢腿弯弯腰以“做做运动身体好”的活动来营造美术学习的情境,踢踢腿弯弯腰通过做做运动、视觉感受、对话、尝试纸条造型、发现与审美、动手实践与创作等活动来展开折、撕、拼、摆、贴人形的探讨与学习。通过本课教学,让学生充分参与,动手操作,并对操作程序作巧妙而明确的设计安排,掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。而人形动态和画面完整性的表现,既与充分动手操作有联系,又与自主调动记忆、想象、思维等智力因素,以及体验的热情、耐心细致的学习习惯等非智力因素有关。当教学活动做到多者兼顾的程度时。将会得到更高质量的教学效果。

  小学美术教案一年级下:08课 踢踢腿弯弯腰

  二、教学设计

  对做运动和制作活动有兴趣,并能体验创作人形动态作品的愉悦。

  认知通过各种纸质材料来折、撕、拼、摆、贴人形的方法。

  能用自己喜欢的材料,表现出熟练的折、撕、拼、摆、贴的能力和记忆、想象的能力。

  三、教学设计

  本课教学为综合学习活动,突出参与

  尝试、发现与重构、动手制作等综合能力的培养,在学习中传达健康教育与学习习惯的养成教育。

  教学实施以“做做运动身体好”的活动参与为激趣引导。教师可提出运动(具体以做操为例)与健康的话题,提示对运动人物动态形象的关注,学生即兴参与运动的活动,体验与直观感受人物的运动与造型,开展健康话题、运动项目的讨论,回忆运动人物的形象。可用踢足球图为例来展开主要学习任务的探讨,教师通过提示找一找材料、读一读教材折撕示意图、试一试折撕出不同纸条,引导学生认知怎样运用材料,理解折、撕的方法。针对现有的纸条,师生互动探讨拼、摆的方法,通过师生共同的参与尝试、发现与重构的探究学习活动,且运用示范突出“拼”与人物形象、 “摆”与画面构图美观的关系,引起对美感的关注。以运动人物视觉媒材的观赏和优秀作业的欣赏引导学生提高审美,教师提出作业要求,学生自由制作或合作拼摆组合创作作业。以大家共同分享快乐,快来参加“班级运动会”为激活点,进行作业展示与学习评价。

  教学评价要点一在于人物运动动态明显,人形姿态合理、美观。二是注意到材料运用巧妙,画面构成有童趣。

  作业要求:

  折一折、撕一撕,将撕出的纸条拼一拼、摆一摆,贴出各种动作的人形,构成一幅有趣的画或让你贴出的人物来参加“班级运动会”。

  四、教学建议

  贴的方法已不是新知,可通过温习来巩固旧知和发挥已有的学习能力。

  应注意帮助和鼓励学生积极尝试、动手制作、相互交流,促进学生养成耐心、细致的学习习惯。

  (彭海鳌)

小学一年级美术课件 篇2

   教学目...

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