小学5年级下册英语教案

　　小学四年级的小朋友学习英语的时间还不是很长，所以老师需要更加用心的备课写教案哦！下面是由留学群小编为大家整理的“小学四年级下册英语教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学四年级下册英语教案【一】

　　一、教学目标

　　1、能够掌握本单元四会单词及句子 These are…… Those are……的默写。

　　2、能够看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。

　　3、能够独立完成简单的英语句子输出，学会写话。

　　4、能动手设计自己的农场。

　　5、学会懂得多吃蔬菜与水果。

　　6、有热爱动物，保护大自然意识。

　　二、教学重难点

　　重点：四会内容的掌握

　　难点：阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别。

　　三、教学工具

　　单词卡，相关课件，农场设计卡，画笔等。

　　四、教学过程

　　（一）师生活动

　　Let’s chant（Preparation准备活动）

　　I like tomatoes.

　　I like potatoes.

　　CarrotsI will try.

　　I love to eat green beans.

　　Butonions makes me cry.

　　（二）新课呈现

　　Let’s learn the new words

　　1、教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。

　　What vegetables can you see in the chant？

　　I can see……（tomato， potato， carrot， green bean，hen，sheep ， cow， horse）

　　2、单词复数。

　　tomatoes， potatoes， carrots， green beans，hens， sheep ， cows， horses

　　3、名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep

　　4、提问学生，学习句型：

　　What do you love to eat？

　　I love to eat……（tomatoes， potatoes， carrots， green beans）

　　Read and write

　　1、学生听录音熟悉课文。

　　2、教师领读。

　　3、学生大声读课文。

　　4、再读课文，完成Read together 任务，并核对。

　　（三）练习巩固

　　1、我能写出下列单词汉语意思

　　garden farm goat

　　eat seep farmer

　　2、我会翻译

　　（1）vegetablegarden

　　（2）overthere

　　（3）onthe far...

　　我们知道教案是提高教学质量的保证，是帮助教师有计划、有步骤、有质量地完成教学任务的前提。小伙伴们，你们是不是还在为教案头疼，范文是很好的方向。下面是由留学群编辑为大家整理的“一年级下册英语教案模板（精选5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　篇一：一年级下册英语教案模板

　　学情分析与教材解读

　　本部分内容是在学生认识了1-10个数字以后展开教学的，“Let’s talk”部分是通过中外学生祝贺生日的情景会话，让学生学习如何用英语询问年龄，以进一步熟悉所学的数词。“Let’s play”部分主要练习有关年龄的问答。

　　根据一年级学生的认知特点，以及个人对教材教参及新课程标准的解读，本节课，将充分发挥各种资源的优势，给学生创设较为真实的交际情景，从而激发他们“说话”的欲望和兴趣，提升说话的质量。

　　教学目标

　　1、能听懂、会说Happy birthday to you！How old are you？I’m……并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。

　　2、正确区分“How old are you？”和“How are you？”的读音及表达的意思。

　　教学重点

　　学习如何用英语询问年龄并作答。

　　教学难点

　　正确、流利地演读“Let’s talk”部分的内容。

　　教学准备

　　1、Sarah，Mike，wu yifan的头饰。

　　2、生日蛋糕模型（或手做）。

　　3、用纸盒做的两个骰子。

　　4、1-10数字卡片。

　　5、课件。

　　教学步骤

　　1、Warm—up

　　（1）师生之间互相问候。

　　2、Presentation

　　（1）通过“Happy Birthday”的歌曲，引出“birthday”和“ Happy birthday！”并带读。（启发学生注意观察“birthday”中的“th”的发音。）

　　（2）通过生日蛋糕的模型教“birthday cake”。（启发学生先猜“生日蛋糕”的英语表达方法，后师再呈现其英语单词。）

　　（3）师激疑：“Do you know whose birthday today？”引出今天是Sarah的生日。

　　（4）带着问题看动画。（看看谁去祝贺Sarah的生日去了？Sarah多大了？）

　　（5）回答：①谁祝贺Sarah的生日去了。（Mike and Wu Yifan）②引出如何介绍别人的英语表达——“This is my friend ……”，在正确朗读的情况下反复操练，启发学生向老师介绍自己的好朋友。③Sarah有多大了？（nine.提示“nine”的读音，并练读。出示所学过的其它数字卡片并复习。）

　　（6）由动画引出“How old are you？”的教学。（先慢读，再快读，指名读，指名回答。）

　　（7）区分“How old are you？”和“How are you？”的意思，并操练。

...

　　九年级下学期这一阶段面对着升学的压力和任务，因此他们的的复习工作十分关键，并且老师还要兼顾优生和差生。下面是由留学群编辑为大家整理的“初中九年级下册英语教案设计”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　初中九年级下册英语教案设计（一）

　　一、基本情况

　　略。

　　二．指导思想

　　端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育.认真学习学科教学大纲和研究中考英语试卷。明确教学任务和复习方向，把握初中各册重点，制订全学期授课计划。分析考题方向和学生的实际，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。总结上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力，阅读能力和书面表达的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为六月份的中考奠定基础。

　　三．工作目标

　　略。

　　四、具体措施

　　1.以德育工作为重点，加强学生的思想教育，帮助学生树立远大的理想和正确的人生观，从而端正学习态度，明确学习目的，有计划地对优生和后进生进行辅导工作，让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。坚持因材施教的教育原则，积极探索分层次教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能；

　　2.不断探索学习，努力提高自己的素质和教学水平。转变教育观念，树立为学生的发展服务的思想，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用45分钟，让课堂事半功倍

　　3.研究近年来的中考试题，把握趋势和动态，同时，精心选择试题，强化训练。

　　4、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。

　　5、 该年 级学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始进度要放慢，并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣 ，切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉 队。

　　6、及时小测验，查漏补缺。

　　7、注意发 现学生的闪光点，引导学生树立自信心

　　五、教学方法及教改计划

　　1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采用“集中识词”法，一般采用单元集中法。一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。

　　2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要注意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。

　　3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读能力的培养，培养学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力。

　　六、课时安排

　　本期共xx周，初三英语科共有xx节课时，计划进行x次月考，共用课...

　　如今的教案自己写起来很费时间，因为教师平时的工作本身就比较麻烦，小编经常被人问关于八年级下册英语教案的问题，经过整理，小编给大家推荐去留学群上了解一下，一定能帮到大家。

　　初二英语教案口语训练部分?

　　口语训练中，课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习，口语不是很标准，因而跟读课文磁带是纠正学生不正确的发音的有效手段。背诵课文能帮忙学生在脑子里储存词汇和习惯用语，构成快捷的语流和语感，从而打好坚实的学习英语和运用英语的基础，这个过程对以后的学习都是十分有必要的，它更是发展学生的口语交往潜力的保证。

　　八年级下册英语教案教材分析?

　　本单元以友谊为话题, 通过听力、对话的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题，也与他们自身经历相关，借助友谊展开话题讨论, 同时培养学生关爱他人的情感。教学之前搜索相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，让学生深入理解文章内容，培养学生分析理解能力。

　　本文为各位小伙伴介绍了关于八年级下册英语教案的情况，不知道该怎么写教案的小伙伴可以认真阅读上文，一定能帮助到大家的，其实大家也可以登陆留学群，这个网站上有非常完整的全学科和各年级的教案供大家参考，大家快自己试试吧。

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　　以下是留学群实习报告频道编辑为您整理的人教版五年级下册英语教案大全(汇总)，供您参考，更多详细内容请点击留学群(m.liuxuequn.com)查看。

摘要： ■ 话题：Animals ■ 适合级别：二级 ■ 课时说明：一课时 ■ 课题说明：本课是PEP教材五年级下册Unit 5 Part A的Read and write部分。 ■ 教学内容： Sarah: Look at the monkey. Chen: What is it doing? Sarah:

■ 话题：Animals

■ 适合级别：二级

■ 课时说明：一课时

■ 课题说明：本课是PEP教材五年级下册Unit 5 Part A的Read and write部分。

■ 教学内容：

Sarah: Look at the monkey.

Chen: What is it doing?

Sarah: It’s eating bananas. It’s hungry.

Chen: That baby kangaroo is so cute. It’s sleeping.

Sarah: What about the mother kangaroo? What is she doing?

Chen: She’s jumping.

Sarah: Do you see any elephants? I love elephants.

Chen: Yes. Look there! That elephant is drinking water with its trunk.

■ 学生情况说明：本教学设计适合五年级学生。五年级的学生已有一定的英语基础。在本课时之前学生已经学习了一些现在进行时的动词如：flying, sleeping, running, drinking water等以及句型：“What is she/he/it doing?与What is the monkey/elephant doing?” 针对学生求知欲强、乐于表现的特点，教师将利用故事的形式,引导他们大胆运用英语完成本课时所设定的教学目标。

■ 教学目标：

Knowledge aims:

1．Enable the students to learn the four skill sentences by heart: What is it doing? It’s eating bananas. What is she doing? She’s jumping.

2．Enable the students to use the sentences to ask and answer questions.

3．Help the students to understand the sentences: The elephant is drinking water with its trunk.

Ability aims:

1．Enable the students to use the main sentence structures in authentic/semi-authentic situations.

2．Ma...