寻找春天活动方案(篇1)
活动内容1。参观桃花园，感受春天的气息。
2、把看到的、闻到的、听到的、想到的说出来或者写出来。
3、用习作的形式写出春的美。
活动目标：
1通过对桃园的感知，引导学生热爱家乡，热爱自然，亲近自然。
2初步了解家乡的自然环境和文化环境，培养学生的环保意识。
三。通过这项活动的开展，培养了学生的观察能力、表达能力、合作能力和沟通能力。
4、描写春天的景物，把自己的体会表达出来。
5培养学生的写作能力，特别是表达自己的经历和真情实感。
活动准备：
1、制定活动方案。
2学生组成一个活动小组，准备活动所需的器材：照相机、画板、钢笔、笔记本等。
三。提前两天向学生宣布活动内容和程序。
4、指导教师及学生分组
活动过程：
（一）活动一：主持开题
学生要到户外桃花园进行观察，因此，这次活动我们以小组的形式进行。到达目的地后，让学生明确活动的具体内容、步骤和要求，然后进行活动。
（二）活动二：亲身体验
1组织学生参观桃花园，感受春天的气息。
2小组选择他们最感兴趣的事物来观察、理解和感受大自然的美丽和魔力。
3、分为两个板块：绘画天地（须配诗）和写话天地。让孩子们尽情挥洒色彩，描绘心中的春的图画，以描绘心中的春天，又愿意积极思考，倾吐真纯心声，形式可多样化，可写诗，也可以写自己的感想和体会。
（三）活动三：汇报小结
1.报告小组活动的结果，并鼓励学生以多种形式报告。
2、展示时，每个小组都要有主持人，要在主持人的带领下进行展示，要评选出准备充分、合作最默契、表现最精彩的小组进行奖励。
三。收集孩子们的作品，张贴在展板上，让孩子们找到榜样和自信。
4、对学生的习作和绘画配诗作品，师生共同评价。
（四）、成果展示
1每个人都应该交一份活动记录。
2、每人交一份活动总结或心得体会。
寻找春天活动方案(篇2)
“寻找春天”春游
活动方案
1、 主题：徒步春游——寻找春天
二、活动意义：
1贯彻国家素质教育方针，寓教于乐，全面提高学生素质。
2丰富学生的课外生活，增强学生的观察能力，培养学生热爱自然、热爱环境、热爱家乡。
3、体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣，在活动实践中增进师生，生生之间的友谊，提高学生之间协作和互助的能力，增强社团凝聚力和团队精神。
3，时间：20年4月18日
四、活动地点：叶县公园
五、活动内容：
1欣赏春天的美景，感受大自然的变化；
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