家长辅导

　　众所周知，中考算是人生的一个小转折点，所以对于中考的备考需要格外的注重，很多的考生因为年纪原因对于自身的自控力和心理调节能力并不能很好的自我调节，于是这就需要有着家长的帮助，但是很多家长在这方面有所欠缺，为了帮助考生更好的备考，下面小编就家长辅导孩子前有什么注意事项和大家说说，希望对大家有所帮助。

　　一、了解孩子

　　首先想要辅导孩子备考中考，那么家长首先一点就是要学会了解孩子，了解孩子担心什么、了解孩子的压力来源以及了解孩子的其他方面的异常原因等等，下面小编就挑两个非常常见的原因和各位家长说说。

　　1、孩子的压力来源于哪里

　　想要辅导好孩子，首先要了解孩子的压力来源，一般情况中，孩子在备考的时候压力主要来自两个方面，一是来自家长和同学老师的压力，这方面主要是集中在心理方面，老是怕自己考不到好成绩，因此就会不断给自己施压；另一方面就是集中在身体方面，因为长时间的紧张备考以及高强度的刷题和复习，这些事情容易导致考生出现一些睡眠不足等情况，长时间下来考生就会出现累、压抑的情况，当家长了解到这些外，才能更好的辅导。

　　2、考前的时候，考生担心什么

　　考前出现焦虑的情况，主要是集中在对于考试的不确定上面，怕在考试的时候出现失误情况以及担心达不到父母的期望，对于这种情况，小编建议各位家长多多去鼓励考生，尽量减少在考生面前表达对于考生期望值，而是在这个方面多对孩子进行鼓励以及提出对于时候的建议，相信这样长此以往下来，考生信心必然提升不少。

　　二、辅导中语言注意事项

　　很多家长对于孩子辅导上的关心只停留在了复习了怎么样、成绩怎么才这样以及对于为了督促孩子学习用出了威胁的情况，其实不然，这样的使用反而会出现一些反作用，毕竟这些行为只会让考生逐渐产生相应的逆反心理，增加考生的备考压力，毕竟如果大家一直叙述这个事情没完成的坏处，那么当事人是非常难保持一颗平稳的心态去完成。

　　三、最后冲刺阶段中，家长该做什么

　　在最后的冲刺阶段中，一般来说考生的成绩并不会出现幅度较大的变化，因此在这个阶段中，家长不要太奢望考生出现成绩较大的调幅，在这个阶段中更加要注重对于心态的平稳，具体来说，在这个阶段中，家长要做的就是照顾孩子的起居、体谅孩子的复习情况以及闭上想随意批评的嘴巴，对于孩子多进行鼓励，相信长时间下来必然有着不错的效果！

　　你是赶着孩子跑的“野猪”吗?

　　给孩子布置作业的目的，是为了打开孩子的视野，锻炼自我探索和拓宽知识的能力，养成独立思考的习惯，最后能形成对事物独立的看法。而家长辅导过的作业，老师判断的是家长的水平和思路，而根本看不出学生的想法了，这就失去作业的本来意义。长此以往，孩子的思路便被禁锢了，失去了自我探索的能力和创造性，这样的教育培养出来的只会是一代又一代的机器人。如果真有需要辅导地方的话，那也应该是有职业训练和养成的教师的工作，而不应该父母来承担。

　　更重要的是，做作业是一个性格养成的过程，家长直接辅导容易造成孩子的依赖心理，对孩子来说，从小就学会承担责任是更重要的一个训练，完成作业就是他们自己应当担负起来的责任之一。如果孩子对作业确实有大量不懂的地方怎么办?难道家长应该眼睁睁地看着孩子把错误的答案交给老师?

　　对此，美国的教育专家指出，在作业上家长应该对孩子放手，允许孩子犯错误，而不是企图帮助孩子把作业“修理”完美，因为只有孩子从小学会了怎么面对和解决困难，养成接受并战胜挫折的能力，才可慢慢锤炼出自己的学习技能，从而应付将来人生道路上可能的困难。如果家长确实需要帮助孩子才能完成作业的，家长应该把帮了孩子多少报告老师，他们会介入并综合诊断学生的情况，从而给出专业性的建议和帮助。

　　杜克大学的心理学和精神科学教授库帕指出，家长如果想在学习上帮助孩子的话，提供一个好的学习氛围是最重要的，比如：划定做作业的固定时间，保证时间上的专时专用，辟出专门做作业的空间，里面要没有可以分散注意力的东西等。家长还可以把做作业当成一个亲子的过程，没有什么比榜样的力量更重要了，你若想你孩子能专心并热爱阅读的话，你自己也要拿起书本;你要想孩子能爱学习，你自己要身先士卒才是。虽然不辅导课后作业，但可以引导孩子阅读学习大量的课外知识，拓宽视野，还会和孩子以平等的身份一起去探索，学会使用学习的资源和工具设施，包括数据库搜索、答案筛选和归纳、图书馆检索等。

　　四要四不要：

　　不要：告诉孩子答案，这会让孩子把你当拐棍。

　　要：帮助孩子启动项目，广泛提出建议，但让他自己决定。

　　不要：允许孩子看电视、讲电话、吃东西等。

　　要：在房子里专门辟出适合做作业的一角。

　　不要：打压或者念叨孩子以胁迫他完成作业，这会产生逆反心理，应该注重培养的是动力。

　　要：赞扬孩子，因为鼓励每一点滴的进步对孩子的成长可以起到积极的促进作用。

　　不要：用钱和礼物贿赂孩子做作业，这会养成孩子驱逐利益的心态。

　　要：用积极的活动鼓励孩子，比如一起去一次孩子渴望的动物园等。

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　　中考家长辅导孩子作业的六点建议

　　中学生学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：良好的学习心态;科学的学习习惯;有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，良好的学习心态是前提，是基础。配上科学高效的学习方法，坚持21天以上就会形成好的学习习惯，稳定的习惯就是能力的体现。下面就告诉您提高学习成绩的七大环节。

　　一、计划管理——有规律

　　1、远期计划，短期安排。制定一个近期学习目标，这个目标一定要符合自己的学习情况，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，一个目标一个目标地实现。

　　2、提升学习效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

　　二、高效预习环节

　　1、读：采用学习科学高效预习方法，每科用10分钟左右的时间通读教材，重点记忆不理解的知识，上课的时候才能提高注意力。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

　　——建立预习本

　　2、写：预习时将模糊、有障碍、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

　　——读写同步走

　　3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1――2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

　　三、听课管理――重效益

　　听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

　　——建立听课笔记本

　　四、复习管理——讲方法

　　有效复习的核心是做到五个字――想、查、看、写、说。

　　1、想：即禁输冥想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华、北大、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

　　2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头...