家长指导

　　留学群高考栏目为你整理的“2016年高考志愿填报指导：家长需谨慎”吧!希望可以帮到您，更多高考资讯请继续关注本站!

　　高考生家长，你是否帮了这些“倒忙”?

　　应该说，现在的家长没有一个不重视孩子高考志愿填报的。但恕我直言，很多家长却在帮倒忙，误导了一些孩子，也坑了一些孩子。以下三个方面可谓是往届家长们的通病，望能引以为戒。

　　一、过度的名校情结。

　　看到这个小标题，有的家长可能会说，只有那些高分生家长才会有名校情结，我的孩子成绩平平，哪还敢奢望名校?这里所说的名校，并不单指北大、清华等这些高层次的院校，而是一个相对概念，即相对于考生成绩而言的所谓“好院校”。

　　其实，每个家长都有自己心目中的名校。

　　大家是不是发现了这么一个现象——在高考之前，几乎没有一个家长对自己孩子目前的成绩感到满意。

　　假设有个考生目前能考500分，那么，他的家长天天都在研究录取分在520、530分以上的院校，因为在他眼中，只要是500分能去的院校都“不好”!所以常会对孩子说：“你再加把劲，多考30分，X校X校就够得着了。”对于这些目前只有500分的考生家长们来说，如果真能考到530分那该会有多满足!

　　那么，现在已经能考530分的考生有没有?大有人在。这些家长们是否会很满足呢?肯定不满足。他们的家长天天都在研究录取分在550、560分以上的院校，因为在他们眼中，只要是530分能去的院校都“不好”!所以同样会对孩子说：“你再加把劲，多考30分，X校X校就够得着了。”

　　……

　　以此类推，无论孩子现在处于什么水平，家长都不满足现状，在高考前都将高于孩子实际水平20、30分寻找目标院校。

　　在实行知分报志愿的今天，家长虽然已经知晓考生的成绩，对其不再有不切实际的幻想，但“名校情结”仍然影响着其潜意识。具体表现就是在填报志愿时总想冲“好院校”。在平行志愿结构中，无论可以填多少所院校，都得填“好院校”，根本没有保底院校，或所选保底院校根本保不住底。这是非常危险的，往年那些高分低就的考生问题大多出现在这里。

　　所以建议家长们一定要面对现实，切合实际，理智选校。对于实行平行志愿结构的批次，一定要选择1—2所能够做到100%保底的院校放到最后，以确保不掉到下个批次。

　　名校对于大部分考生来说，名校是很难报考的，我们在新浪高考志愿通“高校各专业分数线查询”中进行查看，可以看到名校的录取分数和录取位次都是很高的，作为报考的热点，侥幸被录取的可能性并不大

　　浙江大学录取详情

　　二、过多的家长意志。

　　由于工作关系，我每年都要接触大量的考生家长，其中有相当一部分家长在填报志愿时往往只从自己的主观意愿出发，不能充分考虑孩子的意愿。在填报志愿时，尤其是选专业时往往会有如下表现：

...

本作文（600字）是关于小学三年级的作文（600字），题目为：《小学低年级家长如何指导孩子做好预习》，欢迎大家踊跃投稿。

小学低年级家长如何指导孩子做好预习

文/星际王子妈妈

看到博谈客论中《预习开启学习之旅》的讨论，突然有一种想参与讨论的冲动。自从我家王子迈入小学大门后，我这个做妈妈的亦步亦趋，陪伴孩子一路前行，似乎也快成了家长“教育达人”。看着孩子一步步成长，各科成绩名列前茅，我的心态也从最初的紧张焦虑到现在的从容淡定。接下来结合自己的教育经验，谈一下小学低年级家长如何指导孩子做好预习，帮助孩子顺利开启学习之旅。

众所周知，孩子的自控能力较差。心理学和统计学的研究表明：学生课堂思维活动的水平随时间的变化而变化，在课堂教学开始的10分钟内，学生的思维逐渐集中；10-30分钟，思维处于最佳活动状态；随后思维水平逐渐下降。可见，高年级的学生尚且如此，如果希望刚入小学的孩子40分钟内不走神、完完全全跟着老师的讲课节奏走是不现实的。因此，做好预习就显得尤为重要。通过预习，孩子在第二天的课堂上就会有针对性地听课，有选择地投放精力。孩子都是有表现欲的，如果老师讲解的是预习过的内容，你放心，课堂上小手一定是举得高高的；如果老师讲解的内容他不理解，那孩子也一定会瞪大眼睛、聚精会神听老师讲，因为孩子对自己不懂的东西更感兴趣。这样一来，做好预习，何乐而不为呢？

一、家长提前阅读相关书籍或请教高一年级家长，做到有的放矢

现在大都只有一个孩子，在指导孩子学习上没有现成的经验，因此，求教于书本是一个不错的选择。但现在市面上各种指导学习的书籍多如牛毛，家长一定要有选择地阅读。我在孩子上小学之前，就有针对性地阅读了《心平气和的一年级》、《让孩子踏上阅读快车道》、《爱学习 能学习 会学习》等书籍，尤其是《心平气和的一年级》中的《请跟我来》，不知道仔细看了多少遍。这些书籍或是由长期在教学一线工作的名师点点滴滴的教学工作写成的班级日志，或是长期致力于家教工作、在辅导孩子学习上有独到见解的学者经过长期实践并结合自己的经历写成的。看完了这些书，你会发现真正在指导孩子、教育孩子时，自己好像站得更高，眼界也更宽广了。遇到问题时，自然就会做到有的放矢，不会手忙脚乱。

此外，一定要多向家中有高一年级孩子的同事或朋友请教。由于是同事或朋友，他们都会很诚恳地跟你交谈，谈经验，也谈教训，经验我们可以拿来借鉴；教训，自然可以让我们少走弯路。我就很感谢我身边的这些同事和朋友，尤其是朝夕相处的同事，在食堂吃早饭时、在工作之余闲聊时，当我向她们...

　　专家提醒家长，孩子需要的是一个平和、一切如常的复习环境，家长切勿如临大敌，过度紧张或干涉孩子的学习生活，以免让孩子更紧张，甚至出现反感、焦虑的情绪。

　　过度关心型

　　围着孩子转带来无形压力

　　家长特征：这类家长性格较为内向，他们了解基本的心理常识，懂得唠叨过多会给孩子压力，于是选择在高考最后的阶段，静静地做好后勤工作。

　　临近高考(微博)，家里的一切都以孩子为中心。甚至有的家长都不上班了，妈妈白天研究菜谱，爸爸晚上安排陪读;孩子几点睡，家长就几点睡;蔬菜、水果，荤素搭配，伙食质量突然成倍提升;在孩子学习的时候，就是锻炼父母耐心的时候，看电视一定要静音，走路一定要踮起脚等。

　　但是，家长如此费心，考生心里却是怎么想的?高三考生小杨的回答非常具有代表性：“我知道爸妈是为了我好，可他们做得越周到，我就感觉压力越大。这种无名怒火还没法对他们发，只好自己憋着。”

　　专家剖析：明师教育中考保证班班主任刘老师表示，这类家长的问题出在不了解孩子上。他们认为孩子需要的是一个保障充足、不被干涉的学习环境。实际上，生活上的改变也是一种打扰。看似是默默关心，但一个个突然改变的环境就像战前准备的信号，家长任何一个小心翼翼的改变，还是会传递给孩子，心理敏感的考生都能感受得到。

　　对策：避免突然改变

　　刘老师表示，如果家长十年如一日地对学生这样，那么没有关系;但如果在两三个月内突然改变，往往会起到相反效果，让考生觉得压抑。最好的办法就是一切都如常，这样才不会给考生造成过大的压力。

　　唠叨磨叽型

　　比“唐僧”还罗嗦引起孩子反感

　　家长特征：这类家长性格较为外向，善于表达。通常心里想什么，嘴里就说什么。明知道孩子受不了自己的唠叨，还是忍不住一遍遍地对孩子重复同样的话。

　　无论是考生起床、吃饭，还是出门前、睡觉时，家长嘴里总是念叨着“记住你的目标，成败在此一举”、“要把题看仔细，认真答题，千万不要有任何疏漏，争取多拿分”，念叨到孩子只想逃离这个家。

　　专家剖析：长期的过度重复，容易让家长产生强迫症状

 

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是留学群的小编为大家收集的家长家庭教育心得体会模板指导，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家长家庭教育心得体会模板精选10篇

　　家庭教育家长心得体会 篇1

　　这次报告会让我学到很多，内心深处受到很大震撼，作为家长，是孩子的第一位老师，身体力行， 为孩子树立榜样。

　　首先，在家庭内部，从大人做起，不断加强学习，与孩子勤沟通多交流，运用发生在身边的具体事 例，让孩子建立正确的是非观念，明确“上学”是为了什么？树立正确的人生观。

　　其次，要每时每刻看到孩子身上的优点。如：学习知道努力，善于助人为乐，孝顺长辈，懂礼貌等 并给予肯定和表扬。对于他的脾气有点急，指出它的不好处和影响与人相处的危害性，让能接受并认 可，使他不断提高认识，健康成长，快乐生活。

　　孩子需要自由的空间，需要理解，对孩子的奋斗目标，家长给予肯定并关注孩子的发展方 向，适当给予建议和指引，真正地做到“家长好好学习，孩子天天向上”。

　　培养孩子的自立能力，在能够做简单的饭，洗简单的衣服的基础上，扩大学习生活技能范 围，尽快达到不用父母就能生活自理、自立，直至将来不依赖父母经济而独立生活。

　　最后，非常感谢校领导和老师给我们家长这次学习的机会，以后再关注孩子身体健康成长的同时更 注重孩子的心灵成长，身心健康、快乐。

　　家庭教育家长心得体会 篇2

　　作为一名小学六年级的学生家长，我非常荣幸的参加了遵化市妇儿工委、市教育局等多家单位组织 的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌 仪式。此次活动的开展极大地调动了千万学生家长科学教子的积极和热情，解救了千万家庭在教育子女 方面的困惑和疑虑，从根本上改变了过去盲目教子，无根可究的家庭教育误区。对今后形成社会教育、 家庭教育、和学校教育三位一体的有效循环奠定扎实基础，，对提高教育教学水平和人口素质具有重大 意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几点感受。

　　（一）科学教子要从理论上升到实践需要社会环境提供科学教子的教育平台的长期有效支持，更需 要广大学生家长的积极努力。 　　市委市政府组织此次活动体现了社会对广大青少年教育的关注。而此次活的长期有效开展是广大学 生家长的迫切愿望。活动如能持之以恒，长期有效的开展必将带动广大家长科学教子的积极和热情，为 “合格家长代证上岗”打下坚实基础。有了社会的长期有效教育机制支持加上家长积极配合理论联系实 际必将能够把科学教子活动绵延推广，最大限度的提高一代甚至几代人的人口素质。

　　（二）由于传统的教育体制过于注重知识教育，新科学教育理念全面提高孩子全方位素质，我们作 为家长要敢于接受新思想新观念，把新科学教育体系发扬光大。成为子女成才的有力武器.非常高兴新教育体系把激活孩子思考力、判断力做为重要议题宣讲教育，为提高学生独立生存能力 奠定良好基础。家长要从真正尊重孩子的想法开始，鼓励孩子敢于思考、表达，学会倾听孩子心声，给 孩子更多参考意见而不是命令与指责；要经常予以孩子肯定和赞美；给孩子自由活动空间而不是盲目求 成死抓死管；要宽容爱护孩子，对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀给予谅解和正确指导；要让孩子放 飞自己的理想，充分...

　　【如何更好进行写作】

　　【一】：

　　如何把一篇作文写好，这似乎一直都是同学们的“心头病”，古人说的好：“养兵千日用兵一时，”等真正要上战写作文的时候，很多同学都会像孙猴子一样上蹿下跳也写不出什么东西来，这就显示想要写出好的作文，平时一定要多加积累。

　　虽然说平时要积累，但是并不意味着我们只积累就够了，我们要思考我们该积累什么，该怎样积累，要能把自己平常积累的随便拿来用，首先我们就要建立一个“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

　　语汇库的积累

　　第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

　　第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

　　素材库的积累

　　要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭，解决这一问题的方法是积累素材。

　　思想库的积累

　　要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。

　　方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

　　第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

　　总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

　　【二】：

　　写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

　　俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

　　把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果.

　　你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几...