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孩子青春期叛逆家长怎么办

孩子叛逆家长怎么办 青春期叛逆家长怎么办 孩子叛逆家长应该怎么做

  现在很多父母都在担心孩子太叛逆了,不知道怎么办才好,这个问题一定要正确对待。下面留学群小编给大家整理了相关资料,孩子叛逆家长应该怎么办,希望对您有所帮助!


孩子青春期叛逆家长怎么办

  孩子都有个叛逆期,这是一个很普遍的问题,也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理?青少年时期是一个特殊的时期,心理学把它称为疾风暴雨时期,孩子的情绪波动会非常大。这个时期,青少年有一个非常突出的心理变化,就是自我意识的第二次高涨。 这时孩子有一种强烈的,想要成为成年人的欲望,有一些内在的需要,这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里,他又没有办法成为成人,具有半独立性、又具有半依赖性,所以学生会出现强烈逆反的心理。家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样,原来他很好,心里会有一种惊慌和害怕。当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候,这种心理状态会带到他和孩子的交往中。

  父母若发现孩子有逆反心态,可采用以下方法来化解:

  第一、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。

  第二、保持冷静。急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,并等待孩子冷静后,再进行沟通。

  第三、寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。

  第四、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,以此提醒什么是应该学的,什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。

  第五、不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。

  第六、实践体验。就是通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有父子俩散步,儿子看了西瓜一定要买,父亲说离家太远,提回去太累了,不买。儿子不高兴:“我喜欢吃的西瓜你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”父亲一想,对独生子说:“买瓜可以,你要负责提回家。”独生子同意了,累得满头大汗才把西瓜抱回家,使儿子感触很深:“吃个西瓜真不容易啊。”

  第七、将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。

  第八、分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。

  总之,为了从根本上来化解孩子的逆反心理,父母必须做好与孩子的沟通。要做好沟通...

与家长应对孩子青春期叛逆方法相关的实用资料

叛逆的青春期

初二作文:叛逆的青春

  思品书上说,我们正处于叛逆的青春期。

  “青春”这词对于我们来说无比熟悉。仿佛就是在昨天,还戴着鲜艳的红领巾,用着最洪亮的声音喊着国歌。就在今天,却脱下了红领巾,安静的呆在教室里埋头苦干着证明题。我们都发生了翻天覆地的变化。日子平静的不起一丝涟漪。却夹杂着叛逆的刺激。

  上课无精打采,下课疯癫打闹成了初中特色。老师微怒的呵一声,我们便心虚的吐了吐舌头。学习叛逆追潮流“改裤脚、染发、说粗口、谈恋爱。”老师摇摇头,用低沉的话说:“这是我教过最差的一届。”或许老师会好意提醒不要这样啦!“是是是”我们会这么回答,虽然表面上好孩子的回答,内心却是我会继续这种行为。课余时间和朋友互相打闹,听着同学聊最新学校八卦。青春,在不察觉中微微泛起最美丽浪花……

  我认为的青春和以前没什么区别,一样可以无理取闹,做坏事等待家长处理。可青春冷笑一声,他说:“想得美!干坏事就要处分!”

  在我字典里,小学的友谊可以天长地久,海枯石烂。可是,我想得太过于完美。我尝试拨打几个能背得倒背如流的手机号码。除了冷冷的敷衍,就是淡淡的聊几句。我不曾怀疑我们之间是否认识?就算是初中的友谊,可以说十分虚伪,背地里说“朋友”坏话,说什么我最讨厌她了!现实中却非常亲热的聊在一起。原先看到这些场景不免十分惊讶,后来却一种看不到的态度扫一眼。

  初中学习,除了竞争就是竞争。青春竟然对我说:“不管你多努力,总有比你强的人。”我很生气,强迫自己把每本练习册填的满满的,骄傲的享受别人对我的赞叹。你说,我这是单纯的学习还是有阴谋的交易?

  在青春过程中,懵懵懂懂、磕磕绊绊。酸甜苦辣,一一品味。委屈、幸福、狼狈、无助……不管是怎样的,只要记住就算是伤痛,总有一天我们会笑着说出来!

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与家长应对孩子青春期叛逆方法相关的初二作文

解读“青春期的叛逆”

中考心理辅导

  一、中学生心理叛逆的原因:

  (一)青春期的叛逆是一种正常现象,它符合学生发展规律!

  青春期的中学生心理叛逆,是非常普遍的现象,这是因为他们已经“长大了”。他们长大了但他们依然爱你。他们希望并且需要你一不同于以往的、同志式、朋友式的平等态度对待他们,而不是仍然将它们当成“乖孩子”。与同龄人关系密切,与家长和老师关系慢慢“疏远”。这是在同一时期发生的同一事情的两个方面。

  独立和成熟的感觉使得青春期同龄人之间的关系格外密切,同样是独立和成熟的感觉,使得他们不再满足于过去那种对父母的服从和依赖。他们的一系列行为让家长老师感觉到了他们的叛逆,封闭自己!青春期闭锁心理的出现,在人的生命长河中,不但是必经的,而且有着进步的、发展的作用,推动人们从幼稚走向成熟。通过自我反省,树立起正确的自我观念,抑制本能的无意识冲动,逐步认识自我,认识社会。

  (二)家长的教育观念较为落后是造成中学生心理叛逆的一个成因。

  我们的孩子是我国第一代独生子女。原来是一家几个小孩一起抢着争大人的宠,现在反过来了,是一家六个大人要争,要抢小孩的宠了——家庭结构变化了,与以老三届为代表的一代父母比较,现在的孩子的生活经历、文化背景和在家庭中的地位都有了根本的不同。而我们却用过去成长经历中形成的观念来教育现在的孩子,孩子自然难以接受。。

  (三)我国的教育模式还没有完全摆脱传统的教育模式——也就是计划经济的教育模式。教育模式的落后不能按照市场经济规律下的人才需求来培养学生。

  (四)我们国家的家庭教育非常落后。市场经济下家庭教育的无系统性指导,也是造成中学生心理叛逆的一个原因。

  二、如何正确引导和疏导学生心理叛逆的?

  1、承认规律,尊重规律

  承认中学生的心理叛逆是一种正常现象,就会用一个平和的心态来对待中学生的心理叛逆!

  2、培养家长和教师的良好的教育观念!

  (1)、教育不仅仅是学校的事,家长是孩子教育的主要责任人。市场经济环境下,

  A:家长不亲自参与孩子的教育是不行的。

  B:当家长的要关注孩子成长的每一个环节,尤其是孩子个性发展、创新意识的开发。

  在市场经济环境下,

  C:家长主动承担起对孩子的教育责任。我认为学校以抓学习为主,家长配合;家长以抓素质为主,学校配合。

  (2)要改变对孩子的评价标准

  要转变观念,观念一变,做法自然就变!

  A:要尊重孩子,欣赏他们的创新!

  B:尊重孩子的差异性!

  (3)要培养孩子的综合素质!

  培养孩子学会爱父母,爱老师的品质;

  培养他感恩的心态;

  培养他与人协作的能力;

  培养他耐挫的能力;

  培养他思维的能力。

  3、教师和家长要注意和孩子的沟通方式。

  采取一种平等的和谐的沟通方式!

  家长和老师都要树立学习的观念,教师要能走进孩子心灵居所,父母要建立良好的亲子关系,而且有效地指导孩子养成良好的道德品质!
 

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家长咋教育青春期孩子

家长咋教育青春期孩子 青春期孩子教育经验

  【家长咋教育青春期孩子】

  1:正确引导青春期的孩子,首先家长自己态度得端正,不要一有风吹草动就大惊小怪,和孩子交朋友经常谈心,沟通,不要以为自己是家长,就用教训的口气和孩子说话.其次,要经常和孩子一起户外活动,看电视正确引导.该讲的知识一定要讲清楚。

  2:生理和心理方面:青春期年龄段的孩子,生理逐渐发生变法,对于身体的变化,孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种清况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自增心逐渐增强。

  社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,孩子的青春期提前到来已经是一个不争的事实,这是一个必须面对无法回避的问题。孩子步入青春期,诗人瑜之为美好的花季,但生理学家称青春期“心里动荡期”:或“心里风暴期”。

  孩子们身体迅速发育,性生理也逐步成熟,但心理上则处于“断乳期”,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,处于这一特殊时期的孩子,无论从生理上还是心理上,都经历了一场巨变,从孩子的心理变化来看,主要表现为:求知欲增强,交往需要增加,有虚荣心,喜欢刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力强,有好胜心,易于冲动,爱感情用事,有较强的独立意向,希望根据自己的想法、兴趣去行事,认识问题直观、片面,缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。

  这种身心发展的不平衡,使孩子抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱,一旦遇到外界不良因素的刺激,很容易作出越轨的举动,实施违法犯罪。所以家长特别要注意孩子的生理和心理变化,做好心理辅导,因为我们做家长的经常跟孩子接近,比学校老师有更多的优势。

  过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白,正确的教育应该是注意对青春期心里健康的疏导,对个别处于青春期心理萌动、焦躁的孩子,家长应该格外关怀,经常和其谈心,对孩子可能出现的心理障碍,应“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,这时,必须要跟学校老师结合,共商帮助孩子的方法。只有家长的心理“健康了”,孩子们才可能“健康”,为了自己的孩子在各方面都很优秀,能健康成长,尽量抽时间与孩子们在一起,多与孩子沟通,平等的与孩子一起看待他们成长的问题,多鼓励、给他(她)们以自信,培养他(她)们积极乐观的人生态度。

  思想意识方面:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再有什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里,还仔细地锁起来,要是家长翻看了,往往是十分愤怒、伤心。但同时他(她)们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。

  【如何对待“青春萌动”期现象】

  一:首先,家长应怀着一颗纯洁的心去对待这种现象。多站在孩子的立场上分析问题,剖析问题产生的根由,尊重他(她)们的行为,理解他(她)们的困惑。晓之以理,动之以情,导之以行,帮助孩子走出阴影。

  其次,家长应该把阳光投入到孩子的心灵深处。这个时候孩子往往很迷茫的,大人应多从心理上去引导孩子他(她)们树立高远的人生观和正确的择友观。告诉孩子们与异性交往是人类活动一个不可分割的部分,但要注意方法、保持尺度,用健康的心灵去营造和谐的人际。同时,能对孩子的“事情”保密,让他(她)们信任你,为你对他(她)们的尊重而感动,...

以青春期叛逆为借口

初中三年级作文

  留学群编辑了《以青春期叛逆为借口 》供大家参考!

四岁,  我第一次强烈而深刻地感受到爱的存在是在幼儿园入园的第一天。高高地噘着小嘴,被妈妈连哄带骗带到了幼儿园,一个美丽的有很多玩具的但对我来说却如恶梦的地方。她找到班主任并说了几句话后便将我紧紧抓着她的小手放入了一个中年女人的手中。接着她嘱咐了几句如“要乖要听话”之类的话,就离开了,全然不顾我的感受。她走了,仿佛也将美好与光明从我的世界带走了,我如同深陷泥潭,正在一点点下陷,生命的活力也一丝丝游散了。我唯一的念头就是:逃离!死也要逃出去!我不顾一切地冲上前去,想拉住妈妈的手,可那个中年妇女却死死的从后面拽住我,我拉住栏杆,将全身的重量压上去,并想顺着楼梯下去。可我没有得逞,我毕竟只是个小孩子,任我怎么挣脱都无济于事,她还是像拎小鸡一样轻而易举的将我扯了回来。我声嘶力竭,一遍又一遍地喊:“妈妈!我要回家!”喊到再也喊不出声,哭到头晕目眩。我以为妈妈不要我了,却不知妈妈在幼儿园站了整整一个上午,直到我不再哭闹。  十四岁,  这是我呆在小学的最后一年,满载着荣誉与鲜花的一年。经过两年的努力,终于取得了不错的成绩,被老师与好朋友拥上讲台的我,在人群中苦苦追寻着母亲的身影,我想,妈妈不会来了。在一个不经意的瞬间,我瞄到站在昏暗的角落里一个熟悉的身影,啊,那是妈妈!我欣喜若狂地向妈妈奔去,我想告诉她,这两年来的艰辛,竞争的激烈,获奖的开心,可是妈妈还没给我说话的机会,早已夺走我的奖牌,交给后台的老师“辛苦了”。却不肯给我一个诉说个机会,便扬长而去,留我一人在原地望着母亲的背影。回到家,见到桌上满是我最喜欢的菜,却不见了妈妈的身影。或许,这就是妈妈爱我的方式吧!  十六岁,  期末已过,正享受着寒假时光的我,每晚都背着妈妈玩电脑到很晚,一听到妈妈的脚步声,便会急忙跑到床上装睡。昨天晚上,我又故技重演,而妈妈这次却没有看了我一眼就离开,而是坐在床前静静地望着我,我在心里祈祷着妈妈赶快离开,但却事与愿违。妈妈抚摸着我的头发,独自说道”没想到我的女儿都长这么大了,妈妈工作忙,好久都没这么看你了“。说着,便在我脸上留了一个爱的印记,夹着一滴泪水。我伸手为妈妈擦去眼泪,妈妈见我没睡,显然吓了一跳“你这孩子,又玩电脑了吧,看看,这眼睛都红了”。“妈妈,我爱你!”妈妈没有说话,只是紧紧地抱着我,使我喘不过气,但与此同时,也感受到了前所未有的温暖。  江河被春雨所感动,所以流水潺潺。花朵被骄阳所感动,所以倾吐芬芳。枫叶被秋风所感动,所以尽染群山。妈妈,你的爱使我感动,在这里我只想说”妈妈,谢谢你的一路陪伴,对不起,为了我,为了家,你忙碌于天地与家庭,过这两点一线的生活。而我却总是以青春期叛逆为借口,一次又一次伤害了你,还有,妈妈,我爱你!“ ...

家长如何让青春期的孩子专注于学业

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  家长如何让青春期的孩子专注于学业

  案例

  甄美今年17岁,就读于北京市某重点中学,成绩较优秀。这学期她的数学成绩有所下降。老师发现她和同桌两人上课经常传纸条。父母也反映有个男孩儿每天放学送甄美回家。妈妈态度很强硬,未经甄美同意就擅自翻看了她的日记。甄美发现后母女矛盾激化。爸爸平时工作压力大,对妈妈教育孩子的方式持观望态度。

  分析

  这个案例中,班主任对于甄美和同桌两人过早发生的校园爱情没有太多干涉,只是配合家长将两人的座位调开,并和他们重点强调学习的重要性,没有评判两人的关系及否定他们的未来。然而,现实生活中很少有老师和父母可以明智地处理孩子的情感问题。严厉地打压反而会诱发青春期少年的逆反心理。比如,甄美的妈妈利用父母权威压制孩子,而爸爸在家庭关系中也并未起到调和作用。爸爸起初处于角色缺失状态,在家中不发表意见。这在无形中给了孩子一个错误的认知:我得不到爸爸的支持和关爱,无论怎样反抗,爸爸都会任由妈妈干涉和控制自己。于是,矛盾转化为孩子与父母的对抗。一旦父母站在同一阵营,孩子的心理会更加孤独。在家中无人理解、无法释放自己的情绪时,便会向外界求助。此时,正值青春期的女孩感情处于懵懂期,同桌男孩的阳光帅气和对她的关心让甄美感到很温暖,于是容易对异性产生依赖感。

  建议

  爸爸多参与孩子的生活和教育

  处于“早恋期”孩子的父母关系中,父母力量的对比会对孩子心理产生重要影响,尤其是爸爸作为男性角色的缺失。妈妈的强势背后折射出爸爸的软弱甚至无能。在孩子的教育问题上,如果爸爸放任不管,全部交由妈妈,那么权威型和关爱型两个角色全部压在同一个人身上,势必导致温柔的妈妈向强势转化。而爸爸在亲子关系中的沉默和羞涩的情感表达,让青春期的女儿感到缺少爸爸给予的力量,从而去外界寻求其他男孩的关心与照顾。

  这个过程中,妈妈要鼓励爸爸主动参与到和孩子的互动中,让孩子明白在三角形的家庭关系中,爸爸才是力量的源泉,可以保护自己和妈妈,并通过消释妈妈的烦恼,更好地支持亲子关系。但是,多数家庭中爸爸的角色似乎只是一个背景,大多只为家庭生活提供物质上的支持,生活中大部分都由妈妈与孩子互动。孩子的成长经历中缺少与男性角色的交往经验,尤其是女孩子,意味着生活中缺少一个代表力量的角色。而且,进入青春期的孩子与妈妈的关系并不能时常保持和谐,很多时候难免产生矛盾。如果爸爸能参与到孩子的生活中,培养孩子与男性角色相处的模式,潜移默化地改变孩子对世界的认知,父母都和孩子保持有效联接,那么,家庭的“等腰三角”关系会变得和谐。

  爸爸要通过与孩子沟通建立起亲子间的信任,走入孩子的内心,了解孩子最真实的需求,给予孩子力量,告诉孩子做好自己该做的事情。同时,也要尽力做好母亲的思想工作,告诉她如何有效地采取措施,在不伤害孩子感情的同时又能督促其学习。这样的形象才是家庭中爸爸要扮演的支柱型角色。女儿从爸爸这里获得了足够的支持与关爱,也就不会再极力从外界寻求关注了。

  老师充分给予学生信任与理解

青春期男孩长高方法

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  增高是如今所有青少年朋友和家长们都非常关心的话题,不仅要多多运动来拉伸骨骼,使其生长,更要多注意平时的饮食,均衡人体所需营养,如蛋白质、维生素、钙、脂肪、矿物质等。下面是由留学群小编为大家整理的“青春期男孩长高方法”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

  青春期男孩长高方法

  1、青少年想要长高,必须均衡补充人体所需的7种营养元素。这7种营养元素能够供给人体所需要的能量,也可以作为调节物质,调节人体的生理功能.

  2、蛋白质。多吃富含蛋白质的食物,尤其是富含“胺基酸”如:海藻、牛肉、鸡肉、肝脏、面粉、小麦胚芽、豆类、蛋、牛奶、乳酪、虾、螃蟹、贝类、猪腿肉及深色蔬菜。

  3、维生素。维生素是生命的泉源,为了身体的长高,每天要定时的补给充分的维生素。

  4、矿物质。补充钙质,能够让骨骼发展的更加健壮。食物中牛奶、虾皮、海带、动物骨头、深色蔬菜等都含有足量的钙质。

  5、碳水化合物。富含碳水化合物的食物,有利于矿物质的吸收与利用,从而促进身体长得更高。

  6、脂肪。身体的长高,需要多吃一些富含脂肪的食物,补充人体所必需的热量,才能更有效的运,促进身高增长。

  7、牛奶。牛奶中富含制造骨骼的营养物质——钙,而且容易被处于成长期的孩子吸收。虽然喝牛奶不能保证一定会长高,但是身体缺乏钙质肯定是长不高的。所以多喝牛奶是不会有坏处的。每天喝3 杯牛奶就可以摄取到成长期必需的钙质。

  8、纤维素。动物肝脏、肉类、谷类食物,特别是蔬菜以及粗粮中,宫含长高所必须的纤维素成分。

  9、有效的运动。简单地来说,能够增进食欲、促进睡眠、给予骨骼一定程度纵向压力的运动对长高都有益。具体地说就有慢跑、跳绳、跳舞、打篮球以及打排球等。

  但是篮球和排球选手中有许多儿童原来身材就很高,如果你仅仅为了长高,因为情绪的安定对长高也很重要,所以应选择自己喜欢的运动。但是生活中过多的消耗自己的体力而从事剧烈的运动,那么就会造成青春期男孩停止增长,这样反而起到了反作用。骨骼的发育一定程度上来自纵向的压力,但是过强的压力(举重等等)反而让骨骼在纵向难以生长。

  10、最佳的睡眠。当你躺下休息时,压力缓解,从而使骨骼伸长增长。

  有人还指出,骨骼增长是不连续的,有增长苗头在身体的努力,增加高度。这些增长苗头往往导致所谓的成长的烦恼和去年5月从几天到更长的时间。生长的痛苦几乎可以压倒性的激烈一些儿童时代和疼痛通常认为在较低的下肢,大约在生长板的位置,矮身材想增高的朋友一定要保证足够的睡眠时间。

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中考家长课堂:家长与青春期孩子相处的一些学问

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  留学群为您整理“中考家长课堂:家长与青春期孩子相处的一些学问”,欢迎阅读参考,更多有关内容请继续关注本网站中考栏目。

  中考家长课堂:家长与青春期孩子相处的一些学问

  1、多多了解孩子

  在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。

  这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。

  2、吸收教育知识

  社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。

  身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。

  在传统的亲子教育方式中,多半是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更是权威教育的重要方法。

  吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验,及时调整自己的教育观念。

  3、耐心倾听孩子

  如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。

  此时,程桂英老师建议家长先冷静下来,尝试着多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。

  当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

  4、真正放下身段

  有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。

  对此程桂英老师特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。

  不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。

  如果孩子的年龄足够大,表达能力没有问题,也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

  5、跟孩子讲道理

  除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。

  让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。

  至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

  6、让孩子去体验

  如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。

  通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

  7、同孩子做协商

  不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。

  孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。

  比如当孩子想要跳沙发,而家长却有事情要思考的时候,就可以请孩子去卧室的床上跳,或者请他等一会再跳,或者等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。

  8、盛怒时不管教孩子<...

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