我们整理了包宝宝观后感 ，并分享给您，要怎么写好观后感呢？观影结束后，我们可以将脑海里活跃的想法记录在观后感中，在写观后感时，我们可以将其与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
包宝宝观后感 篇1
今天，我看了一部感人的电影《宝贝，别哭》，主要讲了一位老师教孤儿的故事。
故事内容是这样的大秦老师，腰闪了，但仍然工作，他的女儿看不下去所以代替大秦老师工作。在大秦老师去医院之前，告诉小秦怎么看管孩子们。经过一次一次的改造，小秦老师建起了自己的办公室。小秦老师一次又一次的开导，李皓终于肯见妈妈了，琳琳也不再像以前那样想姑姑了，岳小非也看见了自己的爸爸，弹起了那动听的古筝。故事的结尾孤儿们唱起了《感恩的心》即做手语，表示了对小秦老师的感恩之情。领头的有琳琳，秦皓。古筝伴奏是岳小非，歌声荡漾在整个学校。
看了这部感动人心的电影我感受到:孤儿是多么的可怜。我们有爱护自己的爸妈，而孤儿什么亲人都没有，只有孤儿院的老师，现在还有许多同学在家常常抱怨自己的父母没有给买玩具，没有好的睡眠。但我们想一想，是谁给你们的生命，是谁给你们吃喝穿戴，连孤儿都懂得感恩老师，而我们却没有感恩父母。同学们!从现在做起，从点点小事做起，让我们感恩父母，孝敬父母吧!
包宝宝观后感 篇2
一看这题目，我的好奇心就被引起来了：宝葫芦是什么？它的秘密是什么？它“宝”在哪里？带着这一些问题，电影就开始播放了。
这里面的主人公是一个活泼开朗的小男孩，名叫王葆。我觉得他挺爱幻想的，因为他做梦梦到了自己飞上太空，去解救受灾人员。
奶奶和妹妹好不容易才叫醒他，这真是一个典型的小男孩。因为没预习好功课，老师叫他起来回答问题他回答不上来，同学们见状，都在嘲笑他。他非常不开心，回到家后，他听到奶奶在给妹妹讲“宝葫芦”的故事，大意是说，只要你是宝葫芦的主人，你向它要什么它就可以给你什么。王葆想：如果我有个宝葫芦该多好啊！有一天，他去河边钓鱼，钓了很长时间也没有一条鱼上钩。正当他准备放弃的时候，浮标动了！忽然一个不明物自己蹦上岸来，把他吓了一跳。原来是个会动、会说话的葫芦，这就是那传说中的宝葫芦。王葆很高兴，与宝葫芦顶下协议，不跟别人说宝葫芦的存在，他就成了宝葫芦的主人了。
为了验证一下宝葫芦的神力，就向它要鱼，鱼果然不劳而获了。接下来的几天，宝葫芦为他做了许多事：叫他起床，帮他骑车子，给他送毛巾等等。宝葫芦干，王葆玩儿，就像仆人对待皇上似的。但有些事并不如他意。直到有一天，宝葫芦害他差一点被老师带到教导处的时候，他一气之下就把宝葫芦扔了。
为了迎接即将到来的游泳接力比赛，他天天都练习跑步，练习游泳，有时累得快要跑不动的时候，他就想起要争下这口气，便又有力气。到了比赛那天，他自信满满地走进赛场。 ( ) 比赛开始了，大家都竭尽全力，想为学校争光。可是他们向阳小学队和别的小学差的距离有些远，直到第三名才撵上一点。该王葆上场了，他在泳池里游泳的速度犹如闪电一样快，很快就撵上了别的学校，最终以第一名获胜。我想：这时他心里一定特别激动，特别高兴，特别自豪。
从这部电影中，我知道了不付出努力，是得不到硕果的，就像电影中的王葆似的，只要付出了努力就会取得成功。俗话说：“功夫不负有心人。”就是这样的。天下没有不劳而获的事情，即使有，那也只会像宝葫芦对王葆那样，做的事几乎都不...