安徽高考改革

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　　安徽高考改革方案计划或将在9月公布

　　“目前，我省的高考综合改革实施方案已经提交教育部评估，评估结果将在今年九月底前向社会公布。”在结束了2018年的高招录取后，更多考生与家长关注“安徽版”高考改革方案的实行时间，省考试院新闻发言人胡雨生昨日透露了如上信息。

　　2017年，上海、浙江率先启动高考改革迈入考试科目“3+3”的“新高考”时代。实际上，早在2016年11月，安徽高考改革方案的两大配套方案就已经出台，即《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》。

　　根据配套方案，我省高中生可按照报考高校要求和自身兴趣特长，在政、史、地、理、化、生6门科目中“自由搭配”3门参加等级性考试，成绩计入高考。此外，我省将探索等级性考试“多考制”，择其高分录取。

　　谈及高考改革的进度，胡雨生表示，目前，教育部对高考的综合改革不像过去那样整体、全面的推进，现在它整个动作要体现出“稳中求进”。

　　“‘稳中求进’就是要根据我们安徽的具体条件来对改革基础条件进行一个综合的评估，实际上，我们省的这项工作在今年高考前5月8日、9日已经进行过了，现在相关的评估材料在教育部手上。”他表示，今年高考结束后我省将通过多方面与教育部加强沟通，来确定安徽省是否具备如期启动高考综合改革的基础条件。

　　此外，胡雨生表示，“为了进一步将高招录取结构与人民群众对优质高校资源的需求相结合，一些单项性的改革工作已经开展，例如高水平大学采用多元评价录取学生，我省已经与清华、北大两所高校取得一定共识，现在正在等待教育部的进一步评定，将有可能在安徽省进行试点。”此外，我省还在逐步完善高中学业水平考试，将综合素质评价纳入高考录取参考，对学生的多元评价录取;进一步调整和规范高考加分，促进教育公平;英语实行“一年双考”等，也是目前我省高考改革的方向。

　　针对近期社会上对高考改革的担忧，胡雨生也解释道，“网络上有些妖魔化高考改革的帖子和新闻，其实是没有必要的，因为高考改革的目标始终是‘促进公平，科学选材’，社会、考生、学校要抱着平和的心态去面对。”

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　　安徽2018秋季入学新生开始实施高考新方案

　　“深入借鉴高考综合改革试点省(市)经验，制定高考综合改革实施方案，将从今年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。”2月10日，安徽省政协副主席、省教育厅厅长李和平在全省教育工作会上如是说。

　　为了适应新高考招生制度，安徽今年将深化普通高中课程改革，成立省级深化普通高中课程改革专家指导委员会，制定进一步深化普通高中课程改革实施方案及普通高中各学科教学指导意见，推动高中阶段教育多样化、特色化发展。

　　据了解，今年秋季入学高一年级，将全面实施新修订普通高中课程方案和课程标准，推行选课走班，并形成与选课走班相适应的教学管理机制。

　　高校考试制度综合改革是今年安徽教育的重大改革事项，在学习借鉴上海、浙江高考改革经验的基础上，安徽将做好课程、教学组织方式、考试评价方式等各种条件准备。建立和完善配套政策，推进考试和录取的各项新模式。

　　此外，还将加强和改进普通高中学生综合素质评价，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法。稳步推进高中阶段学校考试招生制度改革，指导马鞍山市和铜陵市开展高中阶段招生录取改革试点。

　　在中职教育方面，安徽将改进招生和考核办法，强化专业技能导向，优化“知识+技能”考试结构，加大专业技能测试在招生考试中的权重和分值，进一步强化和重视技术技能测试。

　　值得一提的是，今年安徽还将实施高中阶段教育普及攻坚计划，解决贫困地区教育资源短缺、大班额比例高、学校运转困难等突出问题。

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　　安徽新高考改革方案或放暑假前公布

　　皖版“新高考”综合改革方案制定正在推进中，有望在今年上学期末下学期前公布;加快推进首批364所智慧示范学校和实验学校建设，力争2022年实现全省中小学校全覆盖;加快普及高中阶段教育……1月22日上午，省政协委员、省教育厅厅长李和平针对社会各界关心的教育热点话题，一一给予回应。

　　[高考改革]

　　早在2016年11月，皖版高考改革方案的两大配套方案出台，即《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》、《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》。今后，我省高中生可按照报考高校要求和自身兴趣特长，在政、史、地、理、化、生6门科目中“自由搭配”3门参加等级性考试，成绩计入高考。并且，我省将探索等级性考试“多考制”，择其高分录取。配套方案中也明确了时间表，根据要求，新的高中学业水平考试将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，与我省高考改革时间一致。

　　“高考综合改革方案的研制，我们正在按照国家的部署，向前推进。按照原定计划，安徽省会在2018年上学期末、下学期前向社会公布。”李和平介绍道，2017年，上海、浙江率先步入考试科目“3+3”的“新高考”时代，承担起国家高考改革先行先试的使命。今年，又将有四个省进行试点。国家会根据试点情况，对工作部署进行调整，目前，安徽正按照国家部署进行方案研制，基本框架在形成过程中，之后还有一系列程序，比如公众参与、风险评估、听取各方意见等等。“我们一定会根据三年早知道的原则，告知学生和家长。也就是说，如果是从2018年秋季入学的学生开始实施综合改革方案的话，我们一定会在他们秋季入学之前公布方案，请学生和家长放心。”

　　[智慧学校]

　　我省今年提出将加快推进首批364所智慧示范学校和实验学校建设，这也让社会各界关注。

　　据悉，智慧学校是综合运用云计算、移动互联、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术，与学校的主流场景和教育教学关键环节深度融合，以面向师生个性化服务为理念，促进教学、学习、管理、生活和文化的流程再造与系统重构，提高教育教学质量和教育管理决策水平，形成“可感知、可诊断、可分析、可自愈”的新型校园生态。

　　“智慧教育，是未来发展的新趋势，安徽省委省政府一直都很重视。”李和平告诉记者，就在省“两会”召开前，全省中小学智慧学校建设现场推进会召开，公布了首批38所中小学智慧学校示范校名单。

　　在公布的首批38所中小学智慧学校示范校名单中，包括了合肥一中、合肥八中、合肥南门小学、合肥师范附小、合肥屯溪路小学等5所中小学。其中，合肥南门小学远程为天堂寨同心小学及中心校、教学点进行网络授课，在“一对一”帮扶结对中，学生可以在课余时间利用校内的平板电脑进行在线实时沟通、交流。

　　“通过智慧学校建设，我们也希望补齐农村偏远地区的教育资源短缺的短板，天堂寨小学就是一个很好的例子。”李和平说，“按照计划，2018年，全省38所示范校和326所实验校同步推进智慧校园建设，也就是首批364所。力争2022年实现全省中小学校全覆盖。”

　　[高中教育]

　　《政府工作报告》中，明确提出，要加快普及高中阶段教育，这引起了不少人的关注。

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　　安徽高中将逐步推行“全员走班” 高中开始职业规划

　　据报道 适应新高考新课改，安徽省高中教学将有大变革。安徽省教育厅日前正式出台《关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。未来安徽省普通高中将逐步推行全员走班上课，学生可以根据兴趣特长、大学招生要求等自主选科目、选层次、选教学班级。普通高中不仅有行政班，还将有教学班，不仅有班主任，还将建立导师制。

　　课程不一样

　　必修选修统一规划

　　未来选修课将在高中课程体系中占有更重要的位置。安徽省将在普通高中建立健全学校课程体系，加强必修课程、选修课程的统一规划和设计，进一步完善定位准确、特色鲜明，结构完整、层次清晰、递进有序的校本课程方案，以满足学生不同兴趣、不同水平、不同选考要求的学习需求。

　　普通高中将分类分层开发选修课程，构建必修与选修有机结合的学科课程体系，充分满足不同特质学生的学习需求。

　　高三不只冲刺高考

　　高一高二基础学习，高三冲刺高考。这样的学习节奏，未来也将改变。省教育厅明确要求，普通高中应均衡有序安排课程教学，统筹安排高中三年的课程，注意教学时间安排的课程之间、年级之间的均衡性和学科学习的连贯性、可持续性。

　　具体来说，普通高中一方面要按规定开足开齐课程，严格控制每周课堂教学时间，另一方面，要做好必修课程分层教学的安排，防止出现为应对学考或选考挤压选修课程课时，从而造成学生高一、高二课程多、课时紧、负担重，高三年级只应对统一高考科目的现象。

　　高中开始职业规划

　　从选课到选考、选专业、选职业，建立和实施学生发展指导制度成为普通高中学校的迫切需要。省教育厅要求，各地要指导学校建立学业和学生职业生涯规划指导制度，学校要成立学生生涯规划指导中心，建立生涯规划教育师资队伍，指定专人负责学生生涯规划教育，帮助学生在高中阶段就认识自我、学会选择、学会对自己负责，科学制定人生规划和职业发展方向。

　　让学生在逐步明确“职业性向”和“课程选择”的前提下，理性选择选考科目、层次和进度，并将生涯规划教育与学生社团活动、心理健康教育、综合实践活动等有机结合起来。

　　上课不一样

　　逐步推行“全员走班”

　　每个人都有自己的课程表，对着课程表去不同的教室上课，同桌的她将不再是固定的那个她……未来这种与大学类似的学习模式将在普通高中成为现实。《指导意见》提出，随着普通高中课程改革的不断深化和高考招生制度改革的推进，原来建立在行政班基础上的普通高中学校教育教学管理制度已经不适应新的变化，需要建立适应行政班和教学班并存的新的教育教学管理制度。“3+3”的高考考法意味着有20种科目组合供考生选择，除了语数外，可以选最擅长的科目作为高考成绩。语数外+理化生还是语数外+政史生?不必随大流。省教育厅要求，普通高中要充分保障学生选课权利，明确分层教学要求，逐步推行全员走班。同时建立选课制度，编排选课指南，指导学生根据兴趣特长、学科学业基础、专业发展趋向、大学招生要求自主选科目、选层次、选教学班级。《指导意见》还要求普通高中要淡化选考组合，实施分层选课走班要根据学校师资...

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　　安徽省教育厅：新高考改革后禁止学校强行统一学生选考科目

　　2018年秋季升入高一的学生，将会面临新高考改革下的教学模式调整。有别于当前的文理科分类，改革后学生可将学科自由组合参加高考，选考比重大大增加。同时，现在的行政班教学模式也将改为走班制。安徽省教育厅下发《关于统筹做好新高考新课程改革背景下普通高中学校教学管理工作的指导意见》。从2017年秋季开始，所有高中学校都要制定方案开展试点，为2018年全面实施改革提供经验和案例。

　　课程设置要满足学生个性化需求

　　新高考改革下的课程教学一个典型特点就是学生拥有选择权，选择科目时可以个性化组合，而不再是传统的文科、理科两大类。

　　随着普通高中课程改革的不断深化和高考招生制度改革的推进，原来建立在行政班基础上的普通高中学校教育教学管理制度已经不适应新的变化，需要建立适应行政班和教学班并存的新的教育教学管理制度。学校既要合理安排课程修习，还要有效开展生涯规划教育和实践。

　　在此基础上，学校的课程设置要基于学生发展核心素养与学科核心素养提升、个性特长发展和选择考试科目需求，高中学校今后将加强必修课程、选修课程的统一规划和设计，进一步完善定位准确、特色鲜明的校本课程方案，满足学生不同兴趣、不同水平、不同选考要求的学习需求。分类分层开发选修课程，构建必修与选修有机结合的学科课程体系，充分满足不同特质学生的学习需求。

　　禁止学校强行统一学生选考科目

　　科目自由组合让学生的选择多了，但对于高中学校来说却是一个比较麻烦的事，有的学校可能会因为师资或者教学等方面的不足，限制学生选择的范畴。省教育厅对此明确表示，禁止集中时间赶进度、强行统一学生选考科目、统一设置选考科目、简单组合分班等现象的发生。

　　普通高中学校要按照深化课程改革的要求，科学制定课程实施方案，统筹安排高中三年的课程，注意教学时间安排的课程之间、年级之间的均衡性和学科学习的连贯性、可持续性。一方面，要按规定开足开齐课程，严格控制每周课堂教学时间;另一方面，做好必修课程分层教学的安排，防止出现为应对学考或选考挤压选修课程课时，从而造成学生高一、高二课程多、课时紧、负担重，高三年级只应对统一高考科目的现象。

　　分层教学逐步推行学生全员走班

　　和当下的行政班教学不同，新高考改革后的高中教学将采取分层教学，逐步推行全员走班。学校建立选课制度，编排选课指南，指导学生根据学习兴趣特长、学科学业基础、专业发展趋向、大学招生要求，自主选科目、选层次、选教学班级。淡化选考组合，实施分层选课走班要根据学校师资、教室等教学资源实际情况安排课程教学，提前告知选考科目教学班的最大容纳量，引导学生有序选择。

　　针对很多学校存在的校内教室资源不足的现象，省教育厅建议学校充分挖掘校内外资源，充分利用实验室、功能教室、图书馆和学校周边社会公共资源开展走班教学，满足学生选课需求。办学规模上按照现有行政班级与教学所需教室不低于1∶1.5 的比例进行配备，充分挖掘学校现有教室资源，加大教育财政投入，通过新建或扩建部分校舍或调整招生规模等方式，解决新的教学模式下校舍场馆不足的问题。

　　打造智慧校园让教学更...

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　　2017安徽将启动高考综合改革实施方案

　　2月9日下午，安徽全省教育工作会议召开。记者从会上获悉，2017年，安徽将启动高考综合改革实施方案的研制。

　　2016年，安徽出台了审核考试招生制度改革实施方案，并且配套出台了普通高中学业水平考试实施办法和普通高中学生综合素质评价实施办法，明确了考试招生制度改革方向。2017年，安徽则将深入调研新高考准备情况，并且启动高考综合改革实施方案的研制。

　　同时，安徽今年还将完善高校招生录取志愿和投档模式的改革。

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　　安徽省教育厅厅长：2017年启动高考改革方案编制

　　1月16日，省政协委员、省教育厅厅长李和平接受了新安晚报、安徽网记者的专访，谈到了备受社会关注的高考改革、高水平大学建设、中德教育合作示范基地建设等热点问题。

　　谈高考改革：

　　2017年启动编制相关方案

　　去年下半年，《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》印发实施后，我省高考综合改革方案成为了全省家长、考生最关心的热点。对此，李和平昨天告诉新安晚报、安徽网记者，2017年会正式启动高考综合改革方案的编制。

　　《实施方案》提出，我省新高考将从2018级高中新生入学时开始实施。从2021年高考开始，现有的“3+综合”模式将变为“3+3”模式。即语文、数学、外语为必考科目，再从高中学业水平考试科目中自选3科成绩，跟必考科目成绩一并计入总分。但是，这提出的还只是基本原则，具体的高考改革方案到底怎样，比如如何统分、报考志愿、招生录取等，坊间一直热议。

　　对此，李和平表示，去年出台的《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，是为将来的高考改革方案提供了基础。而高考综合改革方案，将在2017年适当时候启动编制，“我们将组建专家组，研究我省的方案。”

　　据了解，目前在国内，上海和浙江已经出台方案并试点，2017年秋季入学的学生将参加新高考改革。我省将借鉴其他地区的成功经验，结合我省的具体实际，来研制我省的高考改革方案。

　　李和平说，最终的方案最晚在2018年6月出台。不过，虽然方案还没有启动编制，但一些基础工作，已经在我省开始实践，比如学业水平测试和综合素质评价的平台建设和数据管理，学校如何操作、落实等。

　　谈体育涨分：

　　是否进入高考还无定论

　　1月5日，省教育厅发布“2017年全省中考体育方案”。相较于去年，2017年最大的变化是中考体育的总分值又“涨5分”，要求“不低于55分”。这也意味着，体育成绩在中考中的“含金量”在增加。

　　方案公布后，也引起了很多人的议论。不少家长和考生问，体育在中考中的分值又增加了，未来是不是有可能进入高考中?对此，李和平昨天告诉新安晚报、安徽网记者，是否能够把体育加重分量计入高考，目前还没有定论。而体育分值计入高考是否公平，也有待考证。

　　谈高校建设：

　　引导所有大学提高水平

　　不久前，省政府印发《一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划》，将推进我省高校分类发展，支持中国科学技术大学建设世界一流大学，支持合肥工业大学、安徽大学等高校建设一流学科，达到或接近世界一流水平。计划经过5年持续建设，使我省现代高等教育体系进一步完善，基本实现高等教育现代化。

　　对此李和平表示，五年行动计划一方面是为了对接国家的双一流建设，但更多的是结合安徽高等教育改革与发展的实际，面向五大发展创新行动计划的现实需求，设计的行动方案，“核心是通过一流学科专业与高水平大学的建设，来引导高校在人才培养能力、科技创新能力和服务支撑引领社会发展方面，做出更大的贡献。”

　　李和平说，安徽并不是要仅仅建几所高水平...

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　　2017安徽有望合并二本、三本

　　早在2016年9月份，安徽省教育厅正式对外发布《安徽省深化考试招生制度改革实施方案》，其中，在招生录取机制改革方面，2017年我省高招有望合并本科第二批和第三批。

　　据悉，此前，我省高招普通文理科划分为本科第一批、第二批和第三批，目的是方便高考分批招生录取。以前信息化不发达，高招录取时间比较短，所以就人为地根据分数段进行了划分。

　　这就是说将本科划分为一、二、三批只是高招录取的一种方式。取消本科一、二、三批是未来高考招生的趋势，我省2017年高招有望合并本科第二批和第三批。

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