孩子不听话的心情说说

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《不听话的瓶盖》，欢迎大家踊跃投稿。

不听话的瓶盖

“什么，瓶盖怎么会不听话？”我看着这则小实验奇怪地想，我在网上发现了不听话的瓶盖这个小实验，决定来做一做。

这个实验需要的东西不多，只需要一个装满水的玻璃瓶和一个瓶盖。我立刻叫上老妈，一起准备好东西，准备开始我和瓶盖的“较量”。首先，这则实验让实验者对瓶盖吹一口气，观察在静止不动的时候瓶盖处于什么位置。然后让实验者想方设法使瓶盖处于正中央。“这还不简单，看我的。”我心中暗笑，得意好似偷到了人参果的悟空。我对着瓶盖猛吹一口气，瓶盖顿时像顺着东南风前进的火船一样撞向玻璃瓶口的边缘。

紧接着，瓶盖在边缘部分不停的活动，好像一个淘气的小娃娃。不过，随着时间的消磨，这个淘气的“娃娃”逐渐也平静了下来。我目不转睛的观察着，心中还很疑惑地想：“瓶盖到底会停在哪里呢？真是令人期待啊。”老妈在一边看着，笑着对我说：“我猜啊，这个瓶盖会停在玻璃瓶的边缘部分。”“那可不一定哦，我猜是在中间。”我一脸不服气地说，“不如打个赌吧，我赢了你给我10块，我输了我问你要10块。”

老妈没有意识到这两句话的陷阱，笑盈盈地答应了。结果呢，居然是老妈赢了！老妈一脸洋洋得意，好像统一了六国的秦始皇。我有些奇怪地问：“老妈，你怎么知道会是在瓶子边缘呢，莫非你是诸葛亮神机妙算？”“当然不是。其实答案很简单，我提前看了别人做这个试验后得出来的答案！”老妈笑着说。我晕！不过在晕倒之前还没忘记说：“十块拿来！”

接下来，就该解决如何让瓶盖浮在水中间。我百思不得其解，心中很是疑惑：“到底该怎么办呢？”我先在瓶盖上抹上肥皂，想利用肥皂使瓶盖固定在水的中央。不过，等我把瓶盖都弄成了大白脸，我的实验依然没有进展。接下来，我又试了许多不着边际的方法。比如说在瓶盖上抹上清洁剂，将瓶盖中装满水……

可是，等我累得满头大汗。这瓶盖仍是躺在水杯边缘纹丝不动。终于，可怜的瓶盖不堪重压，被我一碰之下沉入了水中。这次它翻了个身，却稳稳的停在了水的正中央。“不是吧，这是怎么回事！”我十分诧异，赶紧上网搜索答案，这才知道了正确答案——水的表面张力。因为水的表面张力的关系，所以瓶盖在翻了个身后停在了水的正中央。“科学可真是奇妙，我一定要好好学习啊。”我心中暗自想到。

不听话的瓶盖在科学这位大神面前也变得听话了，科学真是奇妙！

（实验材料准备完毕，开始动手放瓶盖）

（瓶盖底面平放在底部，吹气后每次都在玻璃瓶边缘停留）

　　今天早晨，太阳已经出来了，但略带几分冬天的凉意，我拿着一只漂亮的羽毛毽子，到家附近的一块空地正在踢毽子。不一会儿小伙伴们就跑了过来，说：“我们也来玩吧!”我说好吧!

　　在我们开始比赛的时候，毽子在我的脚上，可就不是那样听使唤了：一脚踢去，不是踢歪了、踢轻了，就是踢重了，就差那么一点点，刚好够不着落到了地上，好像跟我有仇似的。

　　不踢了!能把 我怎样?我把毽子踢在一边。正在我气馁的时候，站在一旁的一个姐姐走过来耐心的对我说：“踢毽子讲究的是眼疾脚快，熟能生巧，多多练习，就能踢好。像你这样不坚持，不练习，懒洋洋的，毽子怎么会踢得起来呢?”哦!原来如此!

　　我鼓足气，又踢了起来，这次，可不像刚才那样，而是振作起精神。你看，当我把毽子往上一抛，，一看它往下落，我就提起脚，对准它一脚。哈，毽子给我踢着喽!可我高兴得太早了，没几下毽子就又掉在了地上。我捡起来继续练……那些大姐姐们踢的比我还要多的多，现在我已经知道怎样踢毽子的方法，以后，我肯定踢的比她们踢的多。

　　我终于会踢毽子了。也明白了一个道理，只要努力和坚持，就能做好每一件事。

　　以上就是留学群作文栏目为您编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《我很“不听话”》，欢迎大家踊跃投稿。

我很“不听话”

说到“刘前莉”这个名字，各科老师那是“又爱又恨”：“哪儿都好，就是‘不听话’！”

可不是嘛：老师让我给同学们布置默写，我偏让同学看课外书；老师说作文要这样写，我偏觉得那样写好；老师说下课看书吧，要考试了，我偏让撒欢儿的声音全校都能听见……

这可不怪我，得说说我爸——是他从小教我，不要让别人替你做主。

哎，你说：“刘前莉你说你不听话，可是你爸爸的话你怎么听？”

给大家讲两个故事。

我爸十六岁那年，爷爷靠着关系，给爸爸找了一个当兵的位置。可一心要当“企业高管”的爸死活不去。接兵那天被爷爷奶奶五花大绑送到车站。结果，一个没留神，他撒开丫子就狂奔。接兵的兵哥哥追了爸好久都没有追到。非常“痛心”的说：“可惜了！可惜了！就这速度，绝对能送去当特种兵了！”现在，爸回忆起这段“不听话”的往事，还会说：“当初要是真去当兵，日子肯定比现在好。但是真的去了，我会更后悔。”

九岁的某天，爸指着一道选择题问我。嘿，真小儿科！“选b！”

“真的？你确定？”他脸上有一种“你错了”的表情。

“确定。”

“不对！”他摇头。

我又看了一遍——奇怪，明明是b啊。于是我试探性的回答：“b。”

“不对！你再看看！”

我觉得还是b，可是不对。所以闭上眼瞎蒙一个：“C！”

答案揭晓：b。

我目瞪口呆。我爸严肃的说：“记住，只要你认为是对的，就一定要坚持下去！”

所以——

六年级压力大，再让同学顶着厌烦的情绪默写，不会有一点效果，所以我才会让大家看课外书，反正名校的招生考试，考的都是课外知识。

作文不能千篇一律，要有自己的风格，作家为什么会成为作家？那是因为他们有自己的风格：杨红樱的风格是真实感人；伍美珍的风格是幽默诙谐一样。

越要考试越要放松。轻装上阵，是考场心态的最高境界。功夫要下在平时。不要到考试了临时抱佛脚，没用！

老师看我虽然“不听话”，但是做事的效果很好，也就“睁一只眼闭一只眼”。可是，老师更喜欢那些听话的学生，还有，“刘前莉”也成了“不听话”的代名词。

但是我不生气。因为有爸的话刻在我的心上。

　　生活中你是否为自己孩子的不听话而头疼，出现这种情况，你会采取怎样的方法对待孩子。以下是留学群心理咨询师考试频道为您整理专业的意见，希望各位家长早日改善与孩子的关系!

　　孩子不听话，家长该怎么办

　　有一次，瓜崽又开始大哭大闹，瓜妈就一下没忍住大吼了瓜崽一顿，竟然奇迹般的起效果了。尝到“甜头”的瓜妈，但凡瓜崽开始闹腾都会用这招，屡试不爽。不过，用的次数多了，瓜妈也会“心虚”，万一吼出毛病了怎么办?

　　孩子爱哭闹?是需求没有得到满足

　　其实，大哭大闹是孩子的需求没有得到满足的表现，是孩子成长过程中的一种正常反应。因为孩子都有这样的特点，即不是用表现美好的方式来得到自己欲望的满足，而是用表现得不美好而得到欲望的满足。我们知道，很小的孩子饿了、困了，都喜欢用哭来表达。假如孩子饿了，对父母笑，父母会给奶吃吗?显然不会。所以，孩子一定是表现出痛苦、反映出自己的不舒服来得到大人的关注，得到自己欲望的满足。

　　哭，是孩子表达需要的一种方式，是他们从小就养成的习惯。因为，他们“知道”，对人笑不会有奶吃、不会有衣服换，哭反而能得到很好的效果。所以孩子从小到大都有一个模型：我只要表达出自己的不美好，我才能满足自己的需要。如果需要没有得到满足，孩子就会继续表达自己的“不美好”，继续的哭闹，就像案例中的瓜崽一样，其实，这是孩子在“释放信号”。

　　有许多父母喜欢将孩子的这种哭闹当做是“不乖”、“不听话”的表现，显然，这些父母并不“懂”孩子。哭闹是孩子有需要，可他们无法像成人那样表达。一直哭闹是因为他的需要一直都没有得到满足，他觉得很不开心、很愤怒，便一直用这种方式向父母索取。

　　2岁的孩子突然“不听话”。因为这个年龄段的孩子，已经慢慢的会走会说，虽然还不成熟，他们对这个世界充满了新奇感，开始有了一些想法，并试图去做，因而会有比之前更多的需求去满足。

　　此时，父母应该多去关注和了解孩子，到底孩子是为什么哭闹，是想要买玩具?想出去外面玩?还是...

　　大家都喜欢好孩子，听话的孩子，但我就是一个不听话的坏孩子。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《我是一个不听话的孩子》多篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。

　　篇一：我是一个不听话的孩子

　　我，一个不听话孩子。

　　随着年龄的增长，我发现父母的话我越来越听不下去了，大概这就是所谓的叛逆吧。

　　我也很清楚地知道我是一个多么不听话的孩子。大人的话我也不想听，他们教育我两句我就和他们吵。不让我上网我还跟他们吵，不让我打游戏我还和他们吵。他们教育我的话我就当耳旁风，你们可以想象我是一个多么不听话的一个孩子吧……

　　记得今年暑假里，我作业写完了，准备玩一会电脑，但是我刚往电脑前坐下，爸爸就恼了。

　　“不是不让你玩电脑么，你怎么还玩”。

　　“我就玩一会啊”。

　　“快走开，一会也不行”

　　我就走开了，不一会儿我又坐在了电脑旁。爸爸看见了，我看见他咬牙切齿，心中顿时有种不祥的预感。要挨打了，我又想到了逃跑的办法。我跑到楼上把我以前积攒的钱都装在了兜里，然后就拿了几件衣服装在了袋子，然后我就拎着袋子从我家楼上跳到别人家楼上，然后从别人家下楼，然后就跑了。我一直跑了一个多星期才回家，那段时间我一直在我同学家度过的。

　　回到家。妈妈见了我，他也没说什么，爸爸见了我也没有说什么，还让我吃饭。我原以为我回到家会挨打的。没想到，不仅没打我，还对我那么好。我深深的体会到自己的错误。爸爸是不想看到我近视度数再增加，所以才对我那么说的。我对自己说；你真是一个大混蛋，你爸妈对你这么好你还那样对你爸妈。

　　这就是我，一个不听话的孩子。

　　篇二：我是一个不听话的孩子

　　以前的我是一个听话懂事得孩子，学习也算得上是出类拔萃。可当我遇到了他，我就改变了我自己。我心痛，我后悔……可一切已无法改变。我恨他，他让我失去了一切。我不想这样做，我想做一个好孩子，可我，已经陷下去，想出也出不去了。

　　遇到他以后，我就变得精神恍惚，没有了学习的热情。为了他还和父母吵架，我不知道为什么会变成这样，我付出了那么多，失去了家人对我的信任，失去了以往的自由……可他却说我骗他。呵～有这么骗人的吗？我骗他？我的后果是什么，他看不见吗？我伤心，我哭泣，他都见过吗？总以为我很快乐，可我心里的苦谁知道。

　　自从跟了他以后，别人都说我是一个坏孩子。整天一男一女走在街上，多显眼。可我能说什么，为了不伤他的心。我只有忍着。直到有一天，我面对着镜子，终于哭了。哭得毫无掩饰。没人知道我为什么哭。

　　从今天起，我要做一个好孩子。不再想他……也希望他能看见这篇随笔，能理解我，那就足够了。

　　篇三：我是一个不听话的孩子

　　我爱幻想，幻想自己在天空中翱翔，到那时，我开心的笑容将让小鸟也黯然失色；将让太阳对我赞许，是的，小孩子谁不爱幻想呢。

　　有一天我早晨醒来，突然想到，我能当一个坏孩子吗？要是能，我能怎么样呢？

　　我将奔弛在操场上，不在乎其他人的一句句话语；不去想老师的教导；不去想周末的考试；不去想爸爸妈妈的叮咛；不去想同学们藐视的目光。让我尽情驰骋在快乐的操场。

　　如果我是一个坏孩子，我会在室外尽情玩耍；同学与...

　　小孩子年幼对很多是认识不够，作为家长要检讨自身分析问题。下面是由留学群小编为大家整理的“小孩子不听话检讨书”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小孩子不听话检讨书（一）

尊敬的老师：

　　您好！

　　在孩子小时就少了太多的宽容。我一直在滔滔不绝给孩子讲她“不听话，不自觉，没自信，注意力不集中，办事不分主次”好像就束手无策，只能唠唠叨叨的不断的重复这些话。每天的亲子生活在战争中。

　　自己非常明白父母想改变孩子的行为，帮助孩子树立正确的观念与标准，父母本身要以自己的言行做好孩子的榜样。教育孩子的过程其实也是父母自身教育的过程，正所谓“上梁不正，下梁歪”。我认识自己的不足，可偏偏在关键时控制不了自己的情绪，说一些刺激孩子的话，扩大事态严重性。我错了。

　　我希望孩子能够朝着所希望的价值标准去努力，忘了帮助孩子自己认识自己的价值，忘了尊重女儿的个性及能力，久而久之女儿达不到我的期望值，不开心，没动力，没自信，不努力的迹象就越来越明显，我太求好心切了。

　　孩子成长某种意义上讲就是不断改掉缺点、追求进步的过程。在这方面我不应该只以女儿的过失所造成的结果指责孩子，没有给女儿自我思考的过程，当孩子的行为出现较大错误时，没有让女儿自己想出处理方式，没有充分对孩子的尊重，不利于孩子站在一个客观角度评价自己并逐渐养成对自己行为负责的态度。这种的结果造成了她的自我管理能力较差，经常犯同类的过失。真的没有考虑到女儿当时心情，长久之后女儿将闭口不言。

　　在心理学上，耐心属于意志品质的一个方面，即耐力，它与其他方面如主动、自制、心里承受等有一定关系。可我的耐心偏偏跑到那里去了。全都错了。我对待孩子教育不够耐心，没有培养她的耐心，总是用“我是妈妈你就必须听我的”方法来对待她。我错的这么离谱，女儿怎么可能成为一个优秀的孩子呢？

　　所以女儿现在这么多缺点都是我没有正确的认识引导造成的。

　　现在改还来的及吗？

　　此致

敬礼

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小孩子不听话检讨书（二）

尊敬的老师：

　　您好！

　　作为学生家长，我们不算失败，可以说不成功。

　　按照孩子的小学成绩，完全可以考入一个市重点高中，其结果考入县重点高中。成绩，只要努力，包括家长和孩子共同努力，可以使孩子的学习成绩日渐上升。然而，孩子放松了学习，我们更放松了监管，以至于孩子的学习一落再落，再也没有打破中考名次的记录。

　　教训有三：

　　1、是必须拥有做父母的强烈责任心。父母是孩子的第一任老师，父母要做到以身作则，对孩子的潜移默化式的教育首要且必要，家庭要给孩子一个浓厚的学习氛围，一切影响学习的因素必须戒除，良好的学习环境会让孩子意识终身受益，否则，也许会影响孩子一生习惯。

　　2、是管理方法要恰当。中学阶段是孩子生理判逆时期，好多时候听不进去家长的意见和建议，自尊心、敏感性、自信心相当强，往往自以为是，视父母的管理为监督，如果教育孩子方式方法不妥，孩子会视父母为敌，认为他得不到父母的爱，其后果只能是雪上加霜，不仅影响父（母）子感情，而且导致削弱孩子的学习兴趣。

　　3、是要正确读懂孩子...