学校赛教活动总结(篇1)
2014-2015学年第一学期全体员工竞赛活动总结
一、本组赛教活动情况
本次我校组织的全员赛教活动，我组教师积极参与，精心筹备、认真上课、课后认真反思总结、相互交流研讨，圆满地完成了本次赛教活动，取得了较好的效果。
二、推荐参加复赛的选手
***三、赛教活动的亮点
1与会教师积极参与，精心准备。
2、在教学活动中地理、**、美术教师都能在课堂上展现新课程理念，能够在教学环节中积极引导学生参与交流才，**知识和技能。
三。在课堂教学中，教学环节基本完成。
4地理、美术、信息类教师能熟练运用多种教学方法。
5、在进行教学评课、议课交流活动中，各位教师不走形式、贴近实际，相互交流指导找出课堂教学中需要及时改进的地方，共同提高教学效率。
四、赛教活动的不足之处
1一些教师的教学设计没有体现新课程标准的理念，存在着传统的教学模式。
2个别教师在课堂教学过程中缺乏对学生的鼓励性评价和指导。
三。个别教师的课堂指导语言不够精炼，教学状态不够友好，教学语言不够优美，课堂控制能力不够强。
2014年11月30日
学校赛教活动总结(篇2)
为了促使青年教师健康快速的成长，促进教师间相互学习、交流，形成一种积极向上的浓厚教学氛围，推动教学质量的整体提高。我校根据每个教研组上报的名单进行了学校的优质课评比，12名教师作课，各学年组教师主动听课。在这次活动中，全体教师表现出了极大的热情，老师们积极参与，认真对待，虚心取经。优质课评比活动圆满结束了。整个汇报课由评教案设计、说课、上课、课后反思和教学效果五个环节组成，通过此次活动不仅检测了中青年教师的教学能力，并且发现了每位青年教师的优缺点，提出了许多针对性的建议，每位青年教师都有了丰硕的收获。下面就对整个活动作一个总结。
此次活动为中青年教师创造锻炼的机会，使理论知识和实践经验进行很好的结合起来。教师在谈自己的感想，认为开展汇报课的形式很好，自己得到了锻炼，学到了其他教师的许多教学技巧和手段，提升了教学能力。
本次作课体现出来的特点：
（一）能较熟练地运用课件辅助教学，部分课件制作精美，实用价值很高，而不是流于形式。这种教学手段形象直观，学生兴趣浓厚，对教学内容理解透彻。如：生物课上巧妙的运用视频剪辑揭示了地球生物起源的奥秘。
（二）运用自主，探究、合作、交流的学习方式，体现师生互动，生生互动，充分调动学生的积极性，学生主动参与学习，评价。
（三）教师的语言增强了启发性，鼓励性，培养了学生质疑、思考、表达能力。课堂上启发学生质疑思考，激发学生探究。学生体会到了老师对自己的关心，信任和期待，激发了进取心，培养了自信力。
（四）尊重学生意见，体现了学生的主体地位。
如：数学中二元一次方程组的不同解法，只要学生意见正确，即使与老师预计的方法有所不同，教师也及时给予肯定。使课堂教学打破了传统的僵化的教学模式，体现了教育机智。
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