学校德育工作计划 篇1
一、指导思想:
扎扎实实不折不扣落实学校校长室的工作部署和要求,根据学校对德育质量的要求“五全”,围绕“责任 质量”这一核心,遵循学生发展规律,搭建平台,建设队伍;规范习惯,培育真人;丰富活动,拓宽视野;借助力量,家校合作,实做德育,初显特色;继续围绕学校各个年级的发展目标,努力培养“人文求善,科学求真,快乐学习,阳光成长”的少年和儿童,从而成就学生的阳光人生。
二、工作目标:
本学期围绕校长室提出的“建队伍,上层次,育真人”开展具体工作。
1、坚持“五全”,进一步研读并且落实学校育人目标
德育工作首先要做到“五全”即:全员育人 全程管理 全心服务 全情投入 全面发展
具体诠释如下:全员育人,让学生感到时时有人在关怀;全程管理,让学生感到处处有规范;全心服务,明确岗位责任,及时到岗到位;全情投入,用真情感动学生,以人格魅力感染学生;全面发展,让每一位学生快乐自主的阳光成长。
育人目标是:人文求善 科学求真 快乐学习 阳光成长
具体诠释如下:
人文求善:就是要学做真人,严要求,讲团结,求合作,做有理想、有道德、有追求、守纪律的具有良好人生价值观的好少年。
科学求真:就是要尊重科学,努力学习科学文化知识,掌握科学的学习方法,培养求真求实的科学态度,大胆质疑,做讲科学,重实践,求创新的具有科学价值观的好少年。
快乐学习:就是掌握科学学习方法,兴趣广,信心强,动力足,不偏科,做到:我的学习我做主,我的生活我自主。
阳光成长:就是成为心理健康,思维敏捷,体格健康,活泼灵气,负担不重,质量较高的阳光少年。
2、进一步深化各年级的发展目标,形成学生阳光成长九年发展序列。
年 级
各年级的发展目标
一年级
适应新环境,确立新目标,作出新规矩,养成良好习惯,为完成小学学业打好基础。
二年级
形成良好的学习和行为习惯,热爱生活,尊敬师长,团结友爱,做可爱的阳光儿童。
三年级
成为分部各年级学生的榜样,处处以身作则,努力学习,热爱集体,关心他人,不懈努力。
四年级
适应总部新环境,确立新目标,以高年级同学为榜样,学会总结反思,创出新业绩,为完成小学学业打好基础。
五年级
努力学习,争先创优,不拉班级的后腿,巩固已学知识,突出语、数、英成绩,为小学阶段的人生划上圆满的句号,也为自己的人生征途添上浓墨重彩。
六年级
迈好中学第一步,扎实学习,打好基础,内化行为规范,不掉队,不偏科,不依赖,学会独立学习,独立生活,展示自身阳光的一面。
七年级
培养忍耐心,善于总结好的学习方法和做人的基本准则,学习他人长处,交挚友,在身心巨变中,不断提高自己的心智,全面适应学校和社会生活。
八年级
克服逆反,阻止分化,正确交友,收心养性,度过人生最难熬的一年...