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　　如何学习英语口语 学习英语口语有什么好处

　　如何学习英语口语

　　一、学习音标

　　为了达到英语口语发音的标准，我们应该首先学习英语音标。有多少学生系统地学习过音标？每个人都只根据老师的发音学习英语口语吗？事实上，这不利于英语口语的长期学习。简单地模仿别人的发音不能帮助我们学习标准的英语发音。只有通过学习音标，我们才能说得更好，发音更标准。

　　同时，学生也可以利用身边的学习资源，如英语学习软件，来学习英语口语。学生可以先阅读标在单词后面的音标，然后将他们的发音与学习软件的发音进行比较，以纠正他们的发音错误。学习发音是学好英语口语的基础。如果学生想提高英语口语，首先必须有标准的发音。

　　第二，确保英语的日常输入

　　只有确保每天的英语输入，才能学到更多有用的英语知识。学生可以看美国电视节目和听英文歌，以确保他们每天输入英语。从长远来看，他们不仅可以养成每天学习英语的好习惯，还可以提高他们学习英语的兴趣。

　　三、注重在现实生活中的应用

　　有些学生只把英语作为一门可以提高成绩的学科来学习。这个想法实际上是错误的。英语口语也是英语学习的重要组成部分。如果学生想学好英语口语，他们不仅应该在课堂上努力学习，而且应该在课堂上更多地运用口语，并努力应用所学。即使我们没有复杂的词汇和语法，我们也可以用一些简单的英语句子来表达我们的思想和感情。

　　学习英语口语有什么好处

　　1、丰富了你的知识，当你借出到外国人的时候不会因为听不懂或者不会讲而尴尬。

　　2、锻炼口才，让你口齿灵活，增加自信，脱口而出的一口流利的英文，会让你的魅力大增。

　　3、在深度学习英语课程中可以更容易客服困难，方便学习外国的文化并且和外国友人进行文化交流讨论。

　　4、对想要去外国企业工作打下基础。

　　5、有家庭之后可以让自己的小孩从小接触并熟悉英文。

　　6、可以锻炼你的思维能力、记忆力和反应能力。

　　7、汉语说不明白的时候可以用英语补充，语言是用来交流的。

　　英语口语常见的单词有哪些

　　1、outside [autsaid] prep./ n./ ad./ a.（在，向）的外面（的）

　　2、piece [pi：s] n.片，块，段，件；断片，碎块 vt.拼合（凑）

　　3、sometimes [smtaimz] ad.有时，间或

　　4、trade [treid] n.贸易，商业；行业 vi.贸易 vt.交换

　　5、fear [fi] n.害怕，恐惧；危险 vt.畏惧，害怕，担心

　　6、demand [dimɑ：nd] n.要求；需要 vt.要求；需要；询问，查问

　　7、wonder [wnd] v.感到疑惑（好奇）...

随着经济全球化和文化多元化在我国日益深入和发展，能说一口流利英语已经成为大学生就业的一个优势。社会对新型人才英语水平和语言运用能力要求的提高，英语应用能力已成为考量人才的一个重要指标。工作者们缺乏运用语言进行交际活动的能力，英语口语交际能力远远不能满足社会需要。英语也不再只是英语国家的特有，英语已成为国际语言。要想练好英语，能说一口流利的英语口语是至关重要的，而且从对语言的认知过程来看，人类也从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语口语。

如今，已经迈入冬季了，总会让人想起漫天的飞雪，但在这寒冷的天气，我们还需要顶着寒风来回于培训班与家中，或需要接送孩子上培训班，相信很多的人都试过了因为这而旷课了！通信与IT业的蓬勃发展，让我们可以足不出户就可以接受高效的英语口语培训，这就是网络在线英语学习模式。网络在线英语学习更好的方便了大众学习英语口语，

1、随时随地。无论是在办公室、在家还是在出差中，都可以学习睿思博，无需担心是否会落课。只需通过电话、QQ语音、skype等形式就可以学习，学员能够轻松便捷地学习英语，省却了奔走培训班的麻烦，也节省了时间。

2、全面训练，听说领先。睿思博采用的是自学加老师辅导的学习方式，老师的专业辅导都是针对性很强的，在辅导中，老师为您提供纠音、课程辅导、陪练等服务，纯正语调、连读、发音和思维全面提升，获得超强自信心的同时，口语听说全面掌握！

3、量身定课。无论是商务、外贸、服装、出口或旅游口语都是要从基础口语学起的, 也就是必须掌握流利的听说基础后，然后在根据行业的不同进行提高。学完以后老师会针对您的实际需求和行业特点制定“个性化口语学习”方案，保证效果的同时，可以让您学完后应对工作和生活需要。

4、先进的教学平台。学习睿思博口语教程，每次老师辅导都会有全程的录音，以此方便学员在学习完对课程的复习与巩固。

学习英语口语其实是很简单的，重要的是要找对适合自己的学习的方法，那么在学习中就会很轻松，这样在口语上才会有很大的突破与提高。

　　【五官并用法】这是我学习英语(论坛)时最常用的一种方法。英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。为了在最短的时间内使更多的四会能力都得到训练，耳口眼手完全可以一起上。拿到一个有声文本，我一般会按下面的步骤进行学习。第一遍，不看文本，只听录音；第二遍，进行听写，迅速准确地记下听到的内容；第三遍，一边听录音，一边将自己记下的内容与文本对照，尤其注意自己听错的和没听清的地方；第四遍，对照文本进行跟读；第五遍，不看文本进行跟读。五遍下来，看起来似乎有点累，但在这个过程中，不仅文本在脑中留下了深刻的印象，而且练习了听力和口语，在听写的时候还复习了单词的拼写，可谓是一举多得。其实仔细想想，平常我们听课文，又岂止听了五遍，可效果却并不理想，我想这正是因为我们没有做到耳到口到眼到手到。录音放了，耳朵听了，却没有在脑海中留下多少痕迹。

　　【经典句型记忆法】在英语的题海中一番畅游之后，我才发现，最有用的就是那些最经典的。曾经做过多少主语从句、定语从句、状语从句、同位语从句、省略句、倒装句、虚拟语气的题目，我已经记不清了，但在脑海中清晰浮现的，总是那些“经典”。

　　所谓“万变不离其宗”，虽然说适用于任何学科，但用在英语上，最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个典例，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。

　　经典句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。

　　想要工作有条理，述职报告不可少，如何写好述职报告呢?留学群为您提供以下文章作为参考，希望对您有所帮助。

英语口语学习心得

　　口语是语言技能中最容易和最基础的部分，比起枯燥的语法和高深的写作技巧，口语最容易掌握。但是，中国传统英语教育只注重笔试，忽视听力和口语，而中国同学比较内向含蓄，口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流，这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学习，特别是口语学习的一些心得，希望能对大家有所启发。

　　一 心态篇

　　这是学习口语的第一个阶段，就是心态要好，要有自信。

　　首先，中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了，本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚，而中国人就没有这方面的障碍。

　　第二，最重要的是要敢于开口。不严肃地说，口语说得好的人都是“厚脸皮”，因为不怕难堪，不怕犯错。不开口说给别人听，就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说，最好的方法是上英语课踊跃发言，表达自己的意见，上台演讲。对于外向的同学自然比较容易，那么内向腼腆一点的同学就要自己逼迫自己了，比如每节课至少举一次手，回答一个问题。这个并不难，日积月累，胆量大了，口语也有了提高，何乐而不为呢?

　　开始入门时，学习最简单的用法和表达，学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴，天天练习。如果对方的母语是英语，那就更是锦上添花了。

　　需要注意的是，栗子要现炒现卖，口语也要学了就用。有些同学说也说了，练也练了，但就是进步不大。原因很简单，他们每次总是用同样的句式说同样的东西，水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住，才能变成自己的。把刚学到的、看到的，马上就说出来，用到自己的表达中去，即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。

　　二 语音篇

　　这个可能是大家最关心的，我也没有什么技巧，主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好，但是很多人不能分辨自己与录音的差距，听完、读完也就算完了，结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带，录下自己的声音，先放自己的，再对比磁带，很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿，不断练习。

　　在模仿的时候要注意最基本的三点：语调、发音、音色。

　　语调很重要。英语抑扬顿挫，讲求音律感。模仿时，对照磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻，但却有助于记忆。在自己朗读时，还可以根据记号，寻找其中的规律。

　　另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时，需要将第一个单元音发得饱满，然后迅速滑动到第二个单元音，并结束。认真练习双元音，这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。

　　至于音色，这是先天的，恐怕不是练习可以改变的了。

　　三 背诵篇

　　这是口语学习的第二个阶段，目的是为了精准。

　　背诵的作用大家不能小看，这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高，口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇，我的建议是一天背一段。不用背很长，没有时间，几句话也行。时间长了，自然会成为“大牛”。

　　背诵的方法，我简单总结为“四走”：首先还是要反复听磁带，跟着磁带走，否则就失...

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　　1、多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步，在任何可以讲英语的场合一定要大胆开口。

　　2、语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

　　3、用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

　　4、学会美国人怎样描述东西。由于中美的文化不同会产生很大的差异。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

　　5.学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

　　6、要有猜测能力。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

　　7、中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。