天津高考资讯

　　2019天津高考工作平稳进行 2020新高考改革扎实推进，一起和留学群小编来了解一下吧！希望大家能提前做好考试准备！祝你备考顺利！

　　2019天津高考工作平稳进行 2020新高考改革扎实推进

　　“天津市招生考试安全工作会议”5月6日召开，市招委、市教育招生考试院、各区政府、普通高等学校、各区教育局和考试中心、市重点中学主要或分管负责同志参加了会议。会议就做好2019年普通高考工作进行了安排部署。从会议了解到，目前我市2019年普通高校招生考试的各项工作正在有序进行中，2020年新高考改革任务也在同步扎实推进中。

　　2019年高考工作稳步进行

　　今年高考仍然实行“3+文科综合/理科综合”录取模式

　　今年是文理分科的最后一年，仍然采取“3+文科综合/理科综合”的模式。在津招生的普通本科高校，以高考总成绩为主要依据实施录取。普通高职院校，以语文、数学、外语三门高考成绩为主要依据实施录取。艺术类、体育类高校(专业)，分别按照艺术类、体育类专业相应的招生办法实施录取。

　　全面实行高考网上填报志愿

　　2018年，我市在春季高考志愿填报、秋季高考征询志愿及高职院校志愿填报中，试行了网上填报志愿，运行效果良好。2019年，普通高校招生各批次将全面推行网上填报志愿，提高信息化水平，方便广大考生填报，减轻考区和中学的工作压力。同时提醒考生，市高招办将组织各区及报名单位做好网上填报志愿的培训和指导，请考生认真参加培训，并注意个人信息的安全保管。

　　全面推行高考数字化体检

　　2018年部分考区成功试行了数字化体检，2019年有16个考区全面推行数字化体检。数字化体检的实施可以通过逻辑诊断，避免漏填漏检等情况，推进体检信息与志愿填报结合，为探索在提前本科批次填报志愿中，对专业受限考生进行提示提醒创造条件。

　　落实好国家高职院校扩招任务

　　为积极落实全国高职院校扩招100万人的任务。我市在高考前将增加一次高职扩招专项补报名工作，报名对象主要为普通高中毕业生、中职毕业生和退役军人、农民工、下岗工人、新型职业农民;在10月份前再增加一次面向今年退役军人的补报名工作。对于补报名的考生，实施高职院校单独考试、单独招生录取。

　　扩展2020年艺术类专业市级统考类别

　　根据教育部有关要求，2020年将在美术及设计学类类、舞蹈学类、戏剧与影视学类基础上，增加播音与主持专业市级统考。播音与主持专业统考大纲，将于今年年6月份面向社会公布， 12月份实施相关考试。

　　2019年高考将6月7日、8日举行，市区两级考试机构及各级招委会成员单位将通力合作，确保高考的平稳实施，维护高考的公平公正。

　　2020年新高考改革扎实推进

　　2020年高考将实行“3+3”录取模式

　　根据我市深化考试招生制度改革实施方案，2020年起，天津将实施的“3+3” 新高考改革方案，文理不再分科，在津招生院校将依据统一高...

　　留学群小编为大家提供2019天津普通高考命题展望，一起来看看2019年天津高考题目将会有哪些特点吧！希望大家能好好复习！

　　2019天津普通高考命题展望

　　2019年是我市这一轮普通高校考试招生制度改革的收官之年，高考继续实行“全国统一考试，分省自行命题”的模式。近日，天津市教育招生考试院有关人员对今年我市高考命题的方向作了展望。

　　一、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务

　　习近平总书记在2018年9月召开的全国教育大会上强调，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;要在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫;要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。

　　2019年，我市高考命题将立足全面发展的育人目标，将立德树人根本任务落实到命题指导思想、命题原则、命题实践、评价反馈的全流程中，突出试题的思想性和时代性，全面提升考试的育人功能和正面导向作用。

　　试题将注重联系国家政治经济文化科学发展和生产生活实际，促进学生思想道德素养、科学文化素养、人文素养的全面提升;加强对学生的理想信念、爱国主义、品德修养、中华优秀传统文化、奋斗精神、社会责任感等方面的考查，引导学生培育和践行社会主义核心价值观;加强对学生审美情趣、健康意识、劳动体验、社会实践能力的考查，引导教学夯实学生全面成长的基础。

　　二、 坚持依“纲”命题，科学确定考试内容和能力要求

　　“纲”是考试命题必须依据的一系列指导性文件的统称。于高考而言，“纲”是指各学科《普通高中课程标准(2003年版)》、全国高考《考试大纲》、《普通高等学校招生全国统一考试·天津卷说明》。我市高考命题同时还要充分依据在用教材，并考虑我市中学教学实际。

　　高考具有为更高一级学校选拔人才的功能，会有一些试题从比较新的角度考查学生进一步学习的能力和迁移能力。只要解决问题所需要的知识点、能力、过程和方法等都不超出“纲”的规定，命题就没有“超纲”。

　　三、围绕基础扎实、能力多元、素养综合的目标，不断深化考试内容和形式改革

　　2019年高考命题将围绕基础扎实、能力多元、素养综合的目标，完善考试内容，创新考查形式，科学设计试题和试卷，合理设置试卷的知识结构、能力结构和难度结构，不出偏题怪题，限制高难度试题的比例，减轻学生过重的课业负担。

　　首先，基础扎实。命题注重基础性，重点考查各学科的基础性、通用性的主干和重点知识，考查学生对基本概念、基本原理和思想方法的理解和把握，并兼顾覆盖面。

　　近年来，我市高考设置了一定比例的基础题。这些试题大多是对教材中的原题原话进行适度修改，意在考查学生在比较熟悉的情境下分析问题、解决问题的能力。命题中将减少需要死记硬背的试题，那种反复“刷题”、机械训练、猜题押题的应试做法，将会事倍功半。

　　其次，能力多元。命题坚持“以能力立意”的原则，强调考查学生的阅读理解、信息加工、逻辑推理、实验探究、独立思考、语言表达和应用写作等关键能力，考查学生在比较复杂的情境下发现问题、分析问题、解决问题的学...