大班数学教案 篇1
步履目标：
1．了解三角形、长方形、圆形及三种图形标识表记标帜。
2．能在了解的根基内幕上，马糊三种图形举行开端的分类。
3．乐于插手步履，并能体验步履的快乐。
步履豫备：
海洋场景；圆形、三角形贪图的小鱼多少好多；贴有标识表记标帜的3个篮子。
水族馆音乐
步履入程：
一、听音乐入进大大年夜海场景。
1．克期教员带你们到鱼宝宝的家里往，那你们猜猜鱼宝宝的家是什么样的呢？而今咱们就往瞅瞅吧，出发吧。（听音乐入场）
２．鱼宝宝的家到了，咱们轻轻的找个座位坐下吧。你瞅到了什么？（马糊呀有蓝蓝的海水；你还瞅到有绿绿的水草；哦还有大度的海螺……）
二、出示图形标识表记标帜，寻觅与图形相应的实物。
１．大度的家里还有不少的`鱼宝宝，有哪些鱼宝宝？（三角形鱼宝宝，出示三角形标识表记标帜）那三角形宝宝长患上什么样？（它有三条直直的边，三个尖尖的角）
２．海洋里除有三角形的鱼宝宝，还有什么形状的鱼宝宝呢？瞅瞅哪个宝宝的眼睛很亮的？（圆形鱼宝宝，并出示圆形标识表记标帜）圆形长患上什么样？（圆圆的）
3．还有什么形状的鱼宝宝？眼睛再睁大大年夜点瞅瞅。（长方形鱼宝宝，出示长方形的标识表记标帜）长方形宝宝长患上长长的，方方的。
：大大年夜海里住着三角形的鱼宝宝，圆形鱼宝宝，长方形鱼宝宝，它们快乐的在大大年夜海里游呀游。
三、与鱼宝宝找妈妈做游戏
1．你们想不想以及这些鱼宝宝做游戏？（想）而今就一块儿到大大年夜海里游一游，并找一条自己喜欢的鱼宝宝以及它跳圆圈舞。（呀，这条小鱼以及远远跳个圆圈舞，瞅他们跳的多喜悦呀。）
2．玩累了，鱼宝宝们想妈妈了，它们的妈妈在那里呢？咱们一块儿来找一找工作报告，三角形的鱼妈妈在那里？（找呀找，找呀找，找妈妈，呀咱们找到了三角形的鱼妈妈啦，这是谁的妈妈？（是三角形鱼宝宝的妈妈）咱们跟三角形鱼妈妈打声号召。三角形鱼妈妈好！
3．咱们再找谁的鱼妈妈？（长方形）找呀找，找呀找，找妈妈，这是谁的妈妈？（是长方形鱼宝宝的妈妈）咱们也打一声号召：“长方形鱼妈妈好！”
4．还有谁的妈妈没有找到？（圆形），噢，圆形鱼妈妈藏在这儿呢。这是谁的妈妈？（是圆形鱼宝宝的妈妈）快，也打声号召吧：“圆形鱼妈妈好！”
四、送鱼宝宝归家。
1．天黑了，鱼宝宝想妈妈了。而今咱们就帮忙鱼宝宝往找妈妈，记取，要说一句好听的话：“我把三角形鱼宝宝送给三角形妈妈。”（教员演示一遍）快往帮小鱼找妈妈吧。
２．游戏查抄。而今范教员瞅瞅鱼宝宝以及鱼妈妈他们都喜悦的笑了，他们以及自己的妈妈在一块儿很喜悦呢。三角形妈妈谢谢你们呢。小朋侪应该说：“不用谢”。
圆形妈妈也要谢谢你们呢。小朋侪也说：“不用谢”。范教员听到有两条小鱼悲恸的哭了？为什么呀？（正本小朋侪给它送错了，快谁...