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大浪淘沙是什么意思?大浪淘沙成语造句和典故

成语

成语名称:大浪淘沙 dà làng táo shā

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[成语解释] 淘:用水冲洗。去掉杂质。在大浪中洗净沙石。比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。

[例句] 这支队伍经过严峻的锻炼和考验,质量更高了,是~保留下来的精华。(粟裕《激流归大海》)

百科解释如下:

大浪淘沙,为中国成语,比喻做事情要经过重重考验。另有同名琵琶独奏曲和国产电影。  

大浪淘沙

大浪淘沙

目录
  • • 中国成语

英汉词典解释

&gt&gt到爱词霸英语查看详解

中国成语[回目录]

  【名称】大浪淘沙

  【拼音】dà làng táo shā

  【解释】只有在大风浪中的水域里,才能够洗净(净化)混入在沙石中的污泥浊水。比喻,革命者要在长期的激烈的斗争中锻炼成长并经受住考验(筛选),才能够成为真正的无产阶级革命者。

  【出处】粟裕《激流归大海》:“这支队伍经过严峻的锻炼和考验,质量更高了,是大浪淘沙保留下来的精华。”

  【事例】我们要经受~的考验。

  

大浪淘沙

大浪淘沙

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与大浪淘沙不进则退作文相关的成语大全

托福词汇:大浪淘沙记忆法

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  一、大浪淘沙法:

  如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。

  把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词,必须“以量取胜”,持之以恒。

  二、词根词缀法:

  这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。

  这是一种比较高效率的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

  三、循环往复法:

  把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。

  这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。

  人会遗忘,最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下,这相当于对原来记忆进行刺激,会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异,你可以根据自己的记忆力情况,决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大,到后来每天的任务越来越艰巨,你也可以先把要背的所有单词都背一遍,采取每第二天只复习前一天的内容方法,等全部背完一遍后再从头来第二遍。

  四、狂读狂写法:

  这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词,更有甚者把单词录成卡带,每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背,各有巧妙不同”。

  五、分类归总法:

  所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括:同义词与反义词分类,种属特性分类,类比分类等等。例如,表示 “笑”的单词通常有:chortle(开心地笑),chuckle(轻声地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(窃笑),simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类,有利于掌握成片单词以及其意义差别,不失为一种好的方法。

  六、做题看报法:

  对于许多学生朋友来说,背单词不只是为提高词汇量,而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级,还是TOEFL或者GRE,检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题,我们才能知道每个单词的“精华”在哪里,从而体会到背单词的乐趣。

  此外,另一...

与大浪淘沙不进则退作文相关的托福词汇

不进则退是什么意思?不进则退成语造句和典故

成语

成语名称:不进则退 bù jìn zé tuì

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[成语解释] 不向前进就向后退。也指不进步就要退步。

[成语出处] 宋·朱熹《朱子语类》第十三卷:“凡人不进则退也。”

[正音] 不;不能读作“bú”。

[辨形] 进;不能写作“近”。

[近义] 逆水行舟

[反义] 勇往直前

[用法] 用于人的思想、学习、工作等方面。一般作谓语、定语。

[结构] 紧缩式。

[辨析] ~和“逆水行舟”;都有“不前进就要后退”的意思。常常通用或连用。但“逆水行舟”还有“前进起来要克服重重阻力”的意思;~没有此意。

[例句]
    ①学习如逆水行舟;~。
    ②现在的形势是~;只好逆水行舟了。

百科解释如下:

词 目 不进则退

  发 音 bù jìn zé tuì

  释 义 不前进就要后退。

  出 处 《邓析子·无后篇》:“不进则退,不喜则忧,不得则亡,此世人之常。”

  示 例 清·梁启超《莅山西票商欢迎会学说词》:“夫旧而能守,斯亦已矣!然鄙人以为人之处于世也,如~~,不进则退。” 逆水行舟,~,学外语也是一样,一刻也放松不得。

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中考状元学习经验:不进则退

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  中考状元学习经验:不进则退

  座右铭:

  1、有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

  2、只要努力,羔羊也会变成雄狮。

  初一心得:刚进入初中时,我收起了小学的自由散漫,准备认真学习,但还是有一些坏毛病改不了。初一第一次期中考试,我自动脑抽地忽略了数学卷子的背面,17分啊!考完试发现后我的心都在滴血·····最后我的数学成绩是83分,我开心地觉得自己脑子还是可以的,自信心受到鼓舞,当时就想下次再往前冲一冲。就这样我一点点地进步,直到初一最后一次期中考试,我竟然考了年级第一!那时的确不敢相信,但我得对得起这份成绩吧,因此就越学越努力,初二后进了年级前十就不想出来了。

  其实我心中的理想高中就是西工大,初一时就开始发力了。所以,一定要在初一时定下目标,和小学的坏毛病,荣誉成绩说再见吧!期待每一个人的蜕变。

  经验感悟

  中考就此匆匆挥手不见。本以为这年的夏日多么漫长,谁知一转眼又要站在高一的起跑线上。回望初中三年在学海中奋进的我,并没有什么使成绩“飞上云霄”的“灵丹妙药”,只有一步步的日积月累,集腋成裘。在此我将自己总结的经验,受到的启发分享给大家,希望对你们有所帮助。

  第一点:心态!!初中一开始就要有我为自己学,我为自己的青春无悔而拼搏的意识。只有当我们从内心由衷地去想学习,并且有学不好,得不到进步就不罢休的霸气,那么许多问题都会迎刃而解,学习更是变成一种挑战自我,见证自己蜕变的过程。我至今还记得我们班主任说的一句话;只要努力,羔羊也会变成雄狮。没有什么是不可能的,初三你可以赶超,中考两个月前你也可以突破自我。树立良好积极的心态是成功的第一步。

  第二点:语文!!这门课要格外重视,语文在中考中可是能拉开很大差距的,我们语文老师也说过:“得语文者得天下!”这话真的不假。

  1、认真完成老师布置的随笔,每天200字等,平常绞尽脑汁也要写出篇好文章,这比你在中考考场上抓耳挠腮要好得多吧。

  2、一般历史性散文,哲理启发类的文章易得高分,当然真情流露的记叙文也能打动人心,一定要找到自己最能驾驭了的。再建议大家准备一个作文积累本,摘抄好句好段,环境描写,出彩的开头结尾等,日积月累,熟记于心。

  3、重视语文课本的课后题,这些题的难度和出题模式都和中考如出一辙。语文课上一定要积极回答问题,答多了你自然会找到感觉。

  4、准备一个“阅读技巧”积累本,记录下老师每次讲题时补充的一些知识点像“修辞的作用”“环境描写的好处”等,自己再通过大量的练习来总结自己的易错点,甚至可以将一些典型的题和规范答案摘录下来,经常翻看,记背,对阅读很有帮助。

  5、新初三的同学可以借来上一届的中考说明,将字词部分提早进行记背,尤其注意词义辨析题,中考我们有很多同学都栽在这道题上了。

  第三点:数学

  1、初中数学并不难,在搞懂老师所讲的以后一定要做大量的补充练习。

  我个人推荐《教材1+1》练习册,不是全解版。学有余力的可以买中考题库这类的书,开始练习中考题。当然也不能一味地快速刷题或闷头做题,对于自己...

初中初一作文500字::良师——请大浪淘沙老师评改

老师 初中初一 500字
作文标题: :良师——请大浪淘沙老师评改
关 键 词: 老师 初中初一 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一500字的作文,题目为:《:良师——请大浪淘沙老师评改》,欢迎大家踊跃投稿。

我早已记不得她第一次迈进我们班门口时的样子了,但是我还记得她慈祥、温柔的笑容。她就是在我们五年级下半学期时,从别的学校转来,教我们语文和当我们班主任的杨红军老师。
杨老师长的胖胖的,头发长长的,鼻梁上还顶着一个黑色框架的眼镜。脸上总是会带着微笑。那种微笑总是给人一种温暖。许多的同学都说越老的老师越狠,听同学这么一说,我也有点害怕了。毕竟我语文成绩一点也不好。过了几天后我一点也不怕杨老师了,反而感到她对我们非常好。记得那次...... “今天我们讲一个关于小狗的故事,请问谁喜欢小狗?如果喜欢那么请举手!
”唰唰全班38个人全都举起了手。“好,原来有这么多同学喜欢狗呀!
其实杨老师我也是喜欢狗的。那请同学们告诉我你为什么喜欢小狗好吗?”我赶紧把手缩了回来。心里一直想:别叫我!
别叫我!
“那就刘祎来说一下吧!
”这下我可完了。我慢慢地站起来说:“我喜欢小狗是因为它可爱,听话,它能在自己心情不好时可以陪在身边。”“你说的不是很好吗?为什么不敢举手呢?错了也没有人会笑话你的,勇敢点。”我点点头。在我感觉40分钟很快的过去了。这是我第一感觉语文课是多么的有意思。慢慢的我喜欢上了这个语文老师,喜欢上了语文课,喜欢上了语文。
“春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。”就算这不朽的诗句,也无法表达我对杨老师的尊敬。杨老师,漫漫求学之路,是您的淳淳教导引领我们前进;是您的关爱伴随我长大,是您温暖的手,牵着我走向灿烂的未来,谢谢您老师!
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小学二年级作文200字:大浪淘沙

小学二年级 200字
作文标题: 大浪淘沙
关 键 词: 小学二年级 200字
字    数: 200字作文
本文适合: 小学二年级
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本作文是关于小学二年级200字的作文,题目为:《大浪淘沙》,欢迎大家踊跃投稿。

我看见翻滚的白浪,还有银白的沙滩。
  抓起一把沙子,让它停留在掌心,想——  它如此无奈。渴望留在沙滩,却被浪卷进海底;欲图永沉海底,却常被波涛搅碎安宁的梦。
  奔波于无边苦海,永无尽头,在浪的驱使下,没有目标的飘泊四海,只有——  辽远的海的落寞,  无边的洋的惆怅。
  我捧起一把沙子,让它随风飘远,想——  何必将它囚禁在掌心,就让它飘吧,静止的生活不属于它。
  它是一粒沙子,飘泊是它的宿命,但绝不是无奈。
  因为飘泊,它不会麻木在混凝土中;  因为飘泊,它不会成为人们的玩偶。
  由他去吧。

初中初一作文550字::陶艺——要“大浪淘沙”老师评改

老师 初中初一 550字
作文标题: :陶艺——要“大浪淘沙”老师评改
关 键 词: 老师 初中初一 550字
字 数: 550字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一550字的作文,题目为:《:陶艺——要“大浪淘沙”老师评改》,欢迎大家踊跃投稿。

在星期五的早晨,我们乘着蓝白相间的大巴士,行驶在去顺义的路上。车上十分热闹,大家都各自聊着自己感兴趣的话题。每个人的脸上都挂着灿烂的笑容。很快我们到达了目的地——顺义区神蒂陶艺村。

刚进入村门导游边热情的欢迎我们。导游老师把我们领入一间教室,这个教室可以坐下我们年级1~3班的同学。在座位的前面有一个放展品的展示柜。在那个展示柜上摆放着各式各样的瓷瓶。每个瓷瓶都有各自的样式和颜色。过了一会儿老师进来了,并且给我们介绍了很多的关于瓷瓶的历史和制作方法。听完了老师的讲解、看完了所有的制做过程,同学们都以按耐不住,等着跃跃欲试了。

出了教室老师将我们领到彩绘间,进行对盘子的彩绘。我们8个人用一张桌子4个人坐一个椅子,4个人用一套染料。每个人都在按照老师的要求认真的做着。一、拿到自己的盘子后,撕点纸,把在盘子上的杂物,擦干净。二、在盘子的底部写上学校、班级、姓名。等干后再翻过来再花自己喜爱的图画。三、一定要在脑子里构思一下,不要老画老擦。时间过的飞快,马上彩绘的时间就要到了。我无奈的看了看自己的白盘子,只好随便画了几笔便交了上去。

中午大家坐在教室里,一边看动画片一边吃着自己从家里带来的“美食”

午餐过后,我们进入了拉胚间。老师们也准备和我们一起玩。我模仿着老师的样子做了一个但是因为没有拿下来便坏掉了,从那时起我就没有再做好了。

回家的时侯到了,大家在院子里排队。每个人都依依不舍。我们是最后一个走的,因为我们在陶艺村的门口照了张像,作为留念。

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学习如逆水行舟,不进则退

逆水行舟 不进则退 小学一年级
作文标题: 学习如逆水行舟,不进则退
关键词: 逆水行舟 不进则退 小学一年级
本文适合: 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文,题目为:《学习如逆水行舟,不进则退》,欢迎大家踊跃投稿。

   

  学习如逆水行舟,不进则退

(前几天进行了期中考试,作文要求如下:25分。通过记叙一件事,说明“我”明白了一个道理。这件事可能发生在学校、家里或社会上,可以是自己悟出的道理,也可以是在同学、老师、父母等的启发和帮助下明白的一个道理。题目自定。大东是这样写了如上题目)

“学习如逆水行舟,不进则退”,,这句话从三年级开始就一直印在我的心上,使我难忘。直到现在,我还没有忘记。(有些重复)事情发生在三年级的一个下午。

那天下午,我们正在班里写作业,忽听董老师凶狠(其实是老师的爱)地说:“现在的读书笔记写得太差了,今天非得退回去几本不可!”说完,我们又开始写了。过了一会儿,只听董老师说:“职振东,把你的作业拿走,中午回家重(新)写!”等我拾完我的作业本正准备回去的时候,董老师又说:“你先过来。”我心想:一定不会有好事!“现在你的字体飞速下降,这正对应了那句古话‘学习如逆水行舟,不进则退’,如果你一直不进步的话,你就会像逆水行驶的船一样,不前进,反而到会后退,让你白走一段路。”于是,我回到座位上,看着读书笔记上写得那歪歪扭扭的大字,我的心碎了。

当我又听到董老师这句话训斥其它学习较好的学生时,我的心酸了,这句话也是(再次)送给我的,我永远不会忘记这句话。

当天晚上,当我写完读书笔记准备上床睡觉时,我爸爸把我叫过来,说这篇写得不好,重写一篇。我只好坐在椅子上,按照爸爸的指令,工工整整地在一本新的读书笔记上写了一篇。

第二天上午,董老师还提出表扬说我得很好,我的脸红了,我不能心安理得(地)接受这个荣誉(表扬),要不是昨晚爸爸逼我重写一篇,我还不会被表扬呢!

这是在家长会上董老师讲解试卷的时候看到的作文,董老师又让家长看了每个学生的课堂作文本,大东的作文本上还记述过这件事情,看来给大东的震憾确实不小,现摘录如下:

      语文课上的“惊喜”

“世上无难事,只怕有心人”,这句话一直在我脑海中记忆着,令我终生难忘。

三年级的一个上午,董老师在讲台上改读书笔记,我们在下面写小状元。

突然,董老师生气地一拍桌子,我们都被吓了一跳,然后圆瞪着我们,说:“现在读书笔记的质量太差,今天不退回去几本重写是不行了!”我的心里顿时感到一种危险的气息迎面而来。几乎每个同学都在想:会不会退我的?

虽然我在心里暗暗祈祷:别轮到我!别轮到我!但必须面对现实,厄运该来还得来,我的读书笔记被无情地扔在了地上,我的心碎了,我没想到退回来的第一本就是我的,我弯下腰,把我包着洁白书皮的读书笔记本捡起来,往座位上走去。董老师又把我叫到讲台前,语重心长地说:“你知道吗?学习如逆水行舟,不进则退!你要是以为把字练好(了以后)就不用(再)练的话,那...

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