大庆中考生物试卷

　　大庆2015年中考生物考试大纲

　　一、指导思想

　　生物学科学业水平考试是义务教育阶段生物学科的终结性考试。属于水平测试兼顾选拔功能。其目的是全面、准确地考查初中毕业生在生物学科学习方面达到《义务教育生物学课程标准(2011年版)》(以下简称《生物课程标准(2011年版)》)所规定的初中阶段生物毕业水平的程度。

　　二、命题原则

　　生物学科学业水平考试应有利于义务教育阶段学校全面贯彻国家的教育方针，进一步推进素质教育;有利于促进基础教育的均衡发展，落实以人为本的科学发展观;有利于促进基础教育课程改革的有效推进和深化，全面提高教育教学质量;有利于提高教师的专业化水平，全面提高教师的教育教学能力;有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。

　　1.生活性。注意从生活实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析问题和解决问题的能力，引导教学注重联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。

　　2.全面性。以《生物课程标准(2011年版)》为指导，注重对学科基础知识、基本技能的全面考查，注重考查学科知识内容的时代性、人文性和社会性，引导有效教学并促进学生的全面发展。

　　3.简约性。试卷结构要科学、合理，难易程度要适当;试卷形式要规范;试题内容要严谨、严密、科学，表述要清晰、无误、无歧义;试卷的题量要适中。

　　4.学科性。力求体现学科特点，注重培养学生的学科素养，引导教学关注生命性。注意对实验能力的考查，注重培养学生的科学探究能力和运用学科的术语、基本概念和原理科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。

　　5.导向性。考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。

　　三、命题范围及说明

　　根据《生物课程标准(2011年版)》中课程目标和内容的要求，考试内容涵盖苏教版的义务教育课程标准实验用书《生物学》(共四册)。结合我市生物教学的实际情况，具体内容标准及要求如下：

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　　中考生物知识点记忆口诀：

　　千屈菜科

　　全缘叶片常对生，辐射花冠花两性。花朵单生在枝顶，或成花序顶腋生。

　　花萼裂片4-6，花瓣同数生边部。雄蕊数目常较多，大小不同样式奇。

　　子房上位与萼离，每室胚珠有多粒。

　　安石榴科

　　落叶木本叶对生，偶尔簇生无托叶。两性花瓣5-7，宿存萼筒裂片同。

　　子房下位雄蕊多，各室排列为中轴。果实将熟不同初，子房外升内轮降。

　　下面心皮具中轴，上层心皮化侧膜。浆果肥厚种子多，种皮肉质为水果。

　　2013年北京中考语文复习模拟试题

　　中考生物的考试中，一定要仔细审题，留学群高考频道为您提供大庆中考生物模拟试题及答案，希望对大家的中考生物有所帮助!(注：以下有试题word版下载)

　　2015年大庆中考生物模拟试题及答案

　　(一)选择题：

　　1、人体消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是 ………………………( )

　　A口腔 B胃 C小肠 D大肠

　　答案：C

　　说明：本题是对基础知识的考查，属了解水平。题目难度：容易题。

　　2、细细咀嚼米饭，会感到有一丝丝的甜味。这说明唾液…………………………… ( )

　　A、含有消化蛋白质的酶 B、含有消化淀粉的酶

　　C、含有消化脂肪的酶 D、能提高味觉

　　答案：B

　　说明：本题是对基础知识的考查，属了解水平。题目难度：容易题。

　　3、一个战士是A型血，当他受伤失血后需输血时，应以输给何种血型的血为原则( )

　　A.A型血 B. B型血 C. O型血 D.AB型血

　　答案：A

　　说明：本题是对基础知识方面的考查，属了解水平。题目难度：容易题。

　　4、在小鱼的血管中流动的血液属于……………………………………………………( )

　　A组织 B器官 C系统 D细胞内的液体

　　答案：A

　　说明：本题是对基础知识方面的考查，属了解水平。题目难度：容易题。

　　5、下图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是………………( )

　　B.3

　　C.4

　　D.5

　　答案：D

　　说明：本题是对基础知识方面的考查，属了解水平。题目难度：容易题。

　　6、对“螳螂捕蝉，黄雀在后”的解释错误的是

　　A.螳螂和黄雀是肉食性动物

　　B.蝉、螳螂和黄雀都是消费者

　　C.该生态系统中的三种动物通过吃与被吃的关系建立营养联系

　　D.“蝉→螳螂→黄雀”是生态系统中完整的一条食物链

　　答案：D

　　说明：本题是对基础知识方面的考查，属了解水平。题目难度：容易题。

　　7、大豆种子中贮藏营养物质的结构是……………………………………………( )

　　A.胚芽 B.子叶 C.胚轴 D.胚根

　　答案：B

　　说明：本题是对基础知识方面的考查，属了解水平。题目难度：容易题。