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外语专业实习报告(集锦4篇)

外语专业实习报告

  要找一篇好文章我们向您推荐“外语专业实习报告”,我们在这里提供的指导意见仅供参考具体情况还需要您自己决定。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,在人们越来越注重自身素养的今天。我们平时都会用到报告,撰写工作报告,能让我们在职场上不断提升自己。

外语专业实习报告 篇1

  认识到实践对当代大学生素质培养的重要影响,并积极响应我院每年一次的暑期社会实践活动,本学期末我系组建了一支暑期社会实践小分队,旨在暑假期间进行了解社会并指导学习的实践活动。首先是选拔小分队成员。在众多报名者中筛选出10名专业成绩优秀、工作能力强、有责任心的同学,由曹萍老师作指导,郑如老师为带队老师,对小分队集中培训,我们外语系领导对此次实践高度重视,委派专家及优秀教师对整个进程进行指导。

  首先,6月底,围绕有关翻译市场这个主题,我们进行前期资料搜集工作,通过网络,专业书籍,设计出策划书及实践方案。在老师的指导下,完成了预算及申报计划。针对本次实践,我们设计出一份问卷调查,包含三方面:翻译市场、翻译人才素质、外语专业毕业生社会需求情况,重点对南京市政府部门、企事业单位、外事外贸、旅游及其他经济建设、语言服务部门为期7天的上门问卷调查。

  其次,小分队分成三组,分区域各自完成了问卷调查。由于我们采用查询黄页的方式选择调查单位,很多地址及电话都没及时更新,所以小分队遇到了许多困难,可以说在查找目标的过程中颇费周折。同学们耐着酷暑,在“火炉”南京奔波,这也要求大家更独立地安排暑期生活。虽然面临路途遥远,在遭到冷遇等情况下,同学们仍是热情高涨,保证质量的做好问卷,并进行汇总,做好统计与分析结果,并各自写出实践报告。同学们对此次问卷调查感慨颇多,也学到不少知识,对将来的学习有极大的帮助。

  实践内容之二为在南京舜禹翻译有限公司进行为期14天的实习。在该公司员工非常热心帮助和指导下,同学们了解了公司业务的整个流程及各个部门如何协调工作,译员完成任务的反馈等等。同学们在实际操作中学习关于科技英语的翻译技巧,并使用辅助软件工具。在实习期结束后,该公司挑选了部分优秀队员帮助他们处理一些翻译业务及翻译系统升级,可以说是对我们工作的认可和信任。此次实习对我们的帮助非常大,直接与翻译工作接触,学到一些实际操作知识,使理论与实际相结合,更有利于今后的学习。

  此次实践活动比较成功,达到了预期目标,总结为以下几点:

  一.主题鲜明,指导性强,有助于适当调整以后外语专业的课程设置,以求专业学习不与社会脱节,更贴近社会需求。问卷调查表明,社会需要语言能力强,知识面广,并能熟练使用现代化翻译工具的有责任心,才思敏捷的翻译人才。这提醒我们,外语专业毕业生在学校里进行的听说读写等能力的培养,在实际工作中,大部分需要在口笔译能力上得到体现。因此要想让外语专业毕业生更快更好的适应工作,毕业前一定要经过相关训练。

  二.对社会实践的思考更加深刻。同学们更融入社会,直面社会。翻译学几乎可以成为“百科学”,要想在翻译类工作中取得成绩,外语专业学生必须要熟练运用原语和译语,熟悉原语译语文化,通达人情事故。锲而不舍和热爱学习的品质更是受到社会的青睐。并且要掌握相关专业知识和知识背景,光有语言基础是不能很好胜任工作的。这就要求我们在今后的学习过程合理调整学习方法,针对个人情况进行全方位的提高,努力使自己达到市场对人才的要求。

  三.内容更专业化,目的更明确。当今世界正在向全球化方向发...

与外语专业相关的实用资料

外语专业就业前景报告汇总8篇

外语专业就业前景报告 外语专业就业前景

外语专业就业前景报告 篇1

  一、问题的提出

  自加入WTO以来,为了适应全球经济一体化对商务英语人才的需求,江苏很多五年制高等职业技术学校设置了商务英语专业。起初,由于商务英语专业人才比较匮乏,并且该专业把商务知识和英语有机地结合在一起,使该专业的毕业生在人才市场上具有明显的竞争优势,其就业形势在本世纪初呈现出良好的态势,因此备受学生家长和用人单位的青睐。然而,时过境迁,近年来,商务英语人才供不应求的状况已经悄然改变,并且出现了就业形势日趋严峻的局面。面对如此形势,笔者对常州刘国钧高等职业技术学校(以下简称“我校”)近两年商务英语专业毕业生的就业情况进行了调查。

  二、调查概述

  1、调查的目的

  为全面了解常州刘国钧高等职业技术学校商务英语专业毕业生的就业情况,掌握社会和用人单位对该专业需求状况,为我校商务英语专业明确人才培养的目标、合理进行专业的调整,提供重要参考依据。

  2、调查的对象和范围

  本次调查活动的对象是常州刘国钧高等职业技术学校商贸管理系商务英语专业20xx届和20xx届毕业生,共计90人,其中20xx届毕业生39人,20xx届毕业生51人。

  3、调查的内容和方法

  本次调查的主要内容为我校商务英语专业毕业生就业单位的性质;专业对口情况;就业岗位的工资水平以及就业岗位所需知识和能力素质的要求等。本次调查方法主要采取班主任跟踪调查为主,电话访谈、网络在线调查等方法为辅。

  三、调查结果分析

  1、就业单位性质

  注:表中其他情况是指毕业生升入本科院校。

  20xx和20xx两届毕业生就业单位主要集中于民营企业,能够进入国有企事业单位和外资企业的毕业生人数很少,20xx届毕业生没有从事于事业单位工作的学生,20xx届仅1人,且为临时留校助理,管理机房事务。20xx届毕业生就业的国营单位主要是中国移动公司和联通公司,从事的外资企业主要是肯德基。20xx届毕业生没有进入国营单位,而进入外资企业的仅有1人。对比发现,20xx届毕业生选择专升本或专接本的人数比重迅速上升。

  2、专业对口情况

  我校商务英语专业毕业生主要从业于客服岗位,真正从事与商务英语有关的工作岗位为单证员,但是这一比例两年分别只占到8%和6%,专业对口率情况不容乐观,且这几个从事该工作的毕业生都是通过家人或者朋友介绍找的工作。调查发现,很多学生自认为学识水平一般,无法胜任商务英语工作,因此很多学生从事的工种大部分与专业不相关,且大多从事于销售等服务类行业。商务英语专业毕业生选择自主创业的很少,两届学生总共只有3人。

  3、工资水平

  我校商务英语专业毕业生工资水平普遍较低,月薪在1000~1500元之间的比例最大,20xx届毕业生月薪在1000~1500元的人数占到44%,而到20xx届这一比例上升到56%。20xx届毕业生最高工资月薪2500元,而20xx届毕业生的月薪没有高于20xx元的。

  4、岗位所需知识和能力素质要求

  调查表明,由于我校商务英语专业毕业生主要从事于服务岗位,很多单位对学生的专业知识没有过多的要求。在人员录用上,用人单位主要偏向于...

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外语专业求职信

外语专业求职信

  留学群小编制作这份“外语专业求职信”时考虑了您的喜好和口味,大家认为范文写的时候要注意什么?优秀的文档处理技能有助于提高我们的工作和学业表现,当我们撰写无从开始时,寻找范文模板将是第一步。范文为我们提供了很好的整体构思实践经验,内容丰富的文章欢迎品味!

外语专业求职信 篇1

  尊敬的`先生/女士:

  您好!

  感谢您在百忙中浏览我这份求职信,给一个即将毕业的大学生一个机会,在次我对此表示深深的感谢!

  首先请允许我做自我介绍,我的名字叫xxx,是xx大学xx届应用外语系英语专业的毕业生,获知贵单位广纳贤才,我慕名而至,真诚的渴望加入,为贵单位的明天添砖加瓦,更愿为此奉献自己的劳动和智慧。

  秉着对知识的渴望,对英语学习的执著,在校期间我认真学习专业知识,并通过了大学英语四六级考试,还通过了全国非计算机专业计算机考试二级。在班上任组织委员一职,组织过班级体郊游、班内趣味运动会等活动,当然这些都是小事情,但这个机会培养了我很好的组织能力与协调能力。

  在课外我积极参加学校的各种活动,曾代表我专业在知识竞赛中取得一等奖,同时我还参与到社会实践中,在校期间曾作过家教一职,也曾在网吧担任过管事一职,还为xx电子辞典作过市场调研,通过这些社会实践我学到了很多课堂上学不到的知识,对社会有一定的了解和认识。对外贸事物的运行和操作有了亲身的经历,我想这是最珍贵的经验。

  本人平时爱好广泛,喜爱音乐,运动,会弹吉他,在校期间还获得学院杯青年歌手大赛x等奖。同时对军事与政治颇为关注,经常买关于军事和政治方面的报纸杂志研读,对当今世界的电子产品消费也有一定的关注。伴随着青春的激情和求知的欲望,我即将走完四年的求知之旅,美好的大学生活,培养了我科学严谨的思维方法。更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外的社会实践、扎实的基础知识和开阔的视野,使我更了解社会。在不断的学习工作中养成的严谨、踏实的工作作风和团结协作的优秀品质,使我深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业!乐慧眼,开始我千里之行。疾风知劲草,路遥知马力。古有毛遂自荐,今有伯乐点将。愿借您伯有待于您通过“使用”来证明。

  最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上!谨附上本人履历一份,详列本人的基本资料,社会实践,技能和学历。承蒙审阅,不胜感激!

  此致

  敬礼!

  求职人:xxx

  20xx年x月x日

外语专业求职信 篇2

  尊敬的领导:

  您好!

  感谢您在百忙之中现出宝贵的时间垂阅我的自荐信,为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。借此择业之际,我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求,真诚地推荐自己。以下是我的自我介绍:

  我是**农业大学科学技术学院人力资源管理专业的一名即将毕业的学生在大学期间,我学习努力,成绩优秀,在系统学习了一些专业的理论与实践知识,积极的参加社会实践工作,锻炼了自身的心理素质和人际交往能力。

  大学期间的学习、生活使我培养了责任心和吃苦耐劳的精神,让我学到了很多知识,同时在在团队合作方面有了很大的提高。

  我十分珍惜求学生涯的学习机会,四年里本着严谨的求学态度,认真学习了专业知识,掌握了专业技能涉猎了丰富的相关课外知识。在校期间能积极参加各...

与外语专业相关的求职信

外语专业职业生涯规划2500字

外语专业职业生涯规划

  经过搜索整理,编辑为你呈现“外语专业职业生涯规划”,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新。不少人在撰写文档的时候就犯愁,在网络发达的年代,找一些优秀范文并不费力,我们所需要的是范文中的经验。

外语专业职业生涯规划(篇1)

  古人云:预则立,不预则废。这句话不无道理。做事不能盲目行事,而是要有计划。有目标的做事。目标就像航海时的指南针。它指引着你朝着正确的方向前行。而我们在学校学习专业知识时,就首先要清楚我们自己今后工作的发展方向,让我们在今后的工作中更加得心应手。因此我们要制定好自己的就业方向。现在已经是大二的我要做出一个适合自己的就业方向规划,确定目标,以便脚踏实地为自己的理想奋斗前进!英语专业毕业生能在国家机关外事外贸、外企各类涉及外金融机构商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆、酒店等部门,承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作。也可在培训中心、中学、职高等从事教学工作。除了就业,英语专业的学生出国的机会也相对较高。

  我学的是商务英语,以后从事的工作必是和商务、英语 分不开的。我希望我将来能够在商务这一领域能有所发展,但是我知道,因为 学历的原因,我要是想在商务方面有个很好的发展,我必须得付出很大的努力,我必须的有信心去面对好一却所要遇到的挫折,所以,从现在起我必须的努力,我要增加我的专业知识,多看一些有关外贸的书籍,以及进行一些课外实践。或者进行一些专门的商务实践活动。所以我想在我的规划中我希望能成为一位外贸公司的员工,做跟单或总经理助理,在开始的三年中,然后再后二年中我希望自己能成为外贸公司的经理,然后在一步一步的向上升,最后如果有机会的话在自己去开一家公司。

  自我分析

  在这样一点上,我觉得自己是一个相对来讲比较文静的那种女孩子,待人很真诚的那种,做事很诚恳,踏踏实实,一点也不马虎。虽然我不是很擅长交朋友,但是我交的朋友都是“质量”相当好的。而且,我觉得我这人虽然一般场合是那种默默无闻的,但是如果真的是和外国商人 谈判的时候,我还是会拿出自己所有的勇气去和她们沟通交流的。而且在英语这方面我还是学的还可以的,所以和外国商人交流应该是没有多大的问题的。

  朋友评价

  为人比较真诚,够义气,在学习当中很认真,所以从这一点来看她也会在工作中很上进。比较内向,但是和她相处之后你会觉得她很健谈的。就是有时候会耍点小脾气。比较大方,善良。

  职业分析

  最近这几年,我国的经济发展的很迅速,外商投资也增加了很多。所以外贸的发展前景是很乐观的,而且因为现在经济形式是全球一体化的,这对我国的外贸发展是非常有利的。我现在的目标是想做一名外贸业务员,我知道做外贸业务员有很大的发展空间但是要对外贸实务相关知识要掌握的很熟悉,尤其是单证操作。熟练掌握外语,增加自己的信心。培养自己的细心耐心,培养自己的“灵性”,思维严谨但不能僵化。然后是涉及外贸的各个环节,从承揽客户到报盘,从跟单到制单结汇,都要熟悉并熟练掌握。接着是高级进阶阶段,从工作中不断的学习,调整思路,懂得如何与客户相处,如何促进成交,如何规风避险,如何提高工作效率,如何正确的、迅速的处理紧急和突发事件。在巩固了自身的修养,熟悉了业务,熟悉了产品和经营思路之后,就谋求独立发展吧。做外贸业务员要有很好的口才,去跟客户沟通、谈判,要让客户对你很信任,这样的话她们才愿意跟你...

与外语专业相关的实用资料

北京外国语大学2026年“一带一路”外语专业招生简章

一带一路招生简章 北京外国语大学外语专业招生简章

  各位考生注意了!根据北京外国语大学发布的招生简章,北京外国语大学2026年“一带一路”外语专业综合评价招生将于3月22日至4月22日进行报名,请各位考生做好准备。下面是留学群收集整理的 “北京外国语大学2026年“一带一路”外语专业招生简章” ,本文仅供参考,欢迎阅读。

北京外国语大学2026年“一带一路”外语专业招生简章

  北京外国语大学是中国共产党创办的第一所外国语高等学校,是教育部直属首批“211工程”高校、“985”优势学科创新平台高校、首批“双一流”建设高校。在80余年的办学历程中,学校为党育人、为国育才,紧密结合国家战略需要,形成“外、特、精、通”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神,以“语通中外,道济天下”为使命,聚焦全球语言、全球文化及全球治理,培养了大批有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才。

  学校现已获批开设101种外国语言,开齐了与中国建交国家的官方用语,形成了以外国语言文学学科为主体,文、法、经、管、教等多学科协调发展的格局。学校积极推动中国更好走向世界,世界更好了解中国,与世界上81个国家和地区的324所高校和学术机构开展交流,承办位于亚、欧、美洲18个国家的23所孔子学院和孔子课堂,居国内高校之首,吸引了来自全球100多个国家的学生来校学习。学校现有54个专业入选国家级一流本科专业建设点,拥有41个区域和国别研究基地、3个教育部人文交流研究中心。

  为服务“一带一路”倡议,培养高端外语人才,深入开展区域国别研究,学校积极探索创新,建立复合型人才培养机制。学生可根据兴趣选择英语、外交学、法学、新闻学、传播学、国际经济与贸易、国际商务、汉语言文学、汉语国际教育、历史学等十个专业方向的辅修课程,修满学分可获得辅修专业证书。经过培养,具有复合型知识结构的学生可顺利进入国内外名校进一步深造,也具有更为广阔的就业前景。

  根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部办公厅关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》的精神,我校决定针对“一带一路”外语专业继续实施综合评价招生,在录取阶段依据考生的高考和我校组织的语言文化能力测试(以下简称“能力测试”)两方面的成绩录取考生。

  一、领导机构

  我校综合评价招生由学校本科招生工作领导小组负责,由本科招生办公室组织和实施。

  二、招生专业

  俄语、日语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、匈牙利语、捷克语、塞尔维亚语、芬兰语、保加利亚语、挪威语、罗马尼亚语、朝鲜语、阿塞拜疆语、泰语、僧伽罗语、尼泊尔语、亚美尼亚语、印地语、缅甸语、蒙古语、斯瓦希里语。

  我校在教育部普通高等教育招生计划编制原则指导下,将参考各省(区、市)考生报名及初审通过情况确定分省分专业招生计划,具体招生计划及批次以各省级考试院发布为准,考生按招生计划填报相应高考志愿。

  三、招生省份

  本年度综合评价招生实施省份为:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、云南、贵州、广西、海南、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏等<...

与外语专业相关的招生简章

应用外语专业可以考哪些专业的研究生

关于应用外语专业 应用外语考研方向

  每年都会有很多应用外语专业的同学选择考研提升学历。下面是由留学群编辑为大家整理的“应用外语专业可以考哪些专业的研究生”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  应用英语专业考研方向

  英语笔译

  英语笔译(专业硕士)是翻译下的二级学科专业。英语笔译专业设置旨在培养德、智、体全面发展,能适应全球经济一体化及提高我国国际竞争力的需要、具有较强的语言运用能力,熟练的翻译技能和宽广的知识面,适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性笔译人才。

  (专业硕士)英语笔译专业培养目标

  此专业的毕业生毕业后应具备几下几方面的能力:

  1、具备良好的政治思想素质和职业道德素养。

  2、有较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面。

  3、能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作

  4、具有专业笔译能力的高级翻译人才。

  英语口译

  英语口译是(专业硕士)翻译下的二级学科专业。其主要研究方向是各类文体的英汉双向口译。在大力拓宽英语国家历史、政治、经济、文化等方面的知识的基础上,通过大量的实践,研究如何熟练地在两种语言和文化之间转换,掌握跨语言和文化交流的原则和技巧。

  (专业硕士)英语口译专业培养目标

  此专业的毕业生毕业后应具备几下几方面的能力:

  1、拥护党的基本路线和方针政策,热爱祖国,遵纪守法,具有社会责任感以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。

  2、培养具有高尚的道德情操、良好的学术修养、科学的研究态度。

  3、具有扎实的基础理论和基本技能、能适应全球经济一体化及提高国家国际竟争力的需要、适应国家经济、文化、教育事业和社会建设的需要。

  学科教学(英语)

  学科教学(英语)专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次,培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求,培养各行各业特定职业的专业人才,其目的重在知识、技术的应用能力。

  汉语国际教育

  汉语国际教育硕士(专业学位)培养目标为适应汉语国际推广工作,胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

  汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识,具有较高的人文素养,具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

  拓展阅读:应用外语专业就业方向

  应用英语专业毕业生主要从事英语翻译(口译、笔译);涉外秘书;国际商务助理;商贸企业从业人员(接待、服务等);其它涉外部门职员为各级政府部门、企事业单位及教育部门,从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。

  选择大学专业是人生的一次转折点,选择大学专业不仅要看本专业的就业前景,更要注意就读人数和自己的兴趣爱好,如果考生对该专业感兴趣,那么选择应用英语专业...

与外语专业相关的考研专业

北京外国语大学2019“一带一路”外语专业综合评价招生简章

招生简章 综合评价招生简章 北京外国语大学综合评价招生简章

  北京外国语大学2019“一带一路”外语专业综合评价招生简章已经公布,请大家仔细查看好招生省份及招生专业,在规定的时间内及时报名!

  北京外国语大学2019“一带一路”外语专业综合评价招生简章

  为服务国家“一带一路”倡议,培养高端外语人才,深入开展国别和区域研究,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《教育部办公厅关于做好2026年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》的精神,我校决定针对“一带一路”外语专业实施综合评价招生,在录取阶段依据考生的高考和我校组织的外国语言文化能力测试(以下简称“能力测试”)两方面的成绩录取考生。

  一、领导机构

  我校综合评价招生由学校招生工作领导小组负责,由招生办公室组织和实施。

  二、招生专业

  翻译(外交外事高级翻译)、西班牙语(商务)、葡萄牙语、俄语、日语、阿拉伯语、匈牙利语、捷克语、意大利语、塞尔维亚语、芬兰语、保加利亚语、希腊语、朝鲜语、朝鲜语(商务)、泰语、蒙古语、印地语、柬埔寨语、亚美尼亚语;

  欧洲非通用语复合法学特色班:匈牙利语(法学方向)、捷克语(法学方向)、意大利语(法学方向)、塞尔维亚语(法学方向)、芬兰语(法学方向)、保加利亚语(法学方向)、希腊语(法学方向)、挪威语(法学方向);

  多语种国际传播实验班(新华社协同培养):意大利语(国际传播)、泰语(国际传播)、朝鲜语(国际传播)。

  我校在教育部计划编制原则指导下,将参考各省(区、市)考生报名及初审通过情况确定分省分专业招生计划,具体招生计划及批次(一般安排在提前批,江苏、广东除外)以各省级考试院发布为准,考生按招生计划填报相应高考志愿。

  三、招生省份

  本年度综合评价招生实施省份为:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等22省市区。

  浙江、上海不分文理,具体选考科目以所在省市考试院发布的招生计划为准。

  学校对江苏省考生的学业水平测试选测科目等级要求为A、B,即文科要求历史为A,其他为B及以上,理科要求物理为A,其他为B及以上。

  四、报名条件

  考生应同时具备以下条件:

  1.具有坚定的爱国主义信念,品学兼优、诚实守信、遵纪守法;

  2.高三第一学期期末成绩在年级同科类排名前10%以内,并且语文和外语成绩均在同科类排名的前5%以内(我校优质生源校和省级示范校可适当放宽排名限制),同时高二、高三各学期各科期末成绩均须及格(60%);

  3.外语学习能力突出,具有浓厚的外语学习兴趣;对国别区域和国际政治、经济、文化发展趋势有浓厚兴趣;

  4.高中阶段体能测试合格;

  5.符合《2026年普通高等学校招生工作规定》中的高考报名条件。

  此外,我校鼓励复语考生报考。复语考生是指熟练掌握英语、俄语、德语、法语、日语、西班牙语等外语语种中任意两种语言的考生。申请复语考试的考生应提供由所在学校出具的复语学习...

与外语专业相关的招生简章

法国留学外语专业怎么样

法国留学 法国留学专业 法国外语专业

  在外贸界,很多法语专业的做起了外贸个体户或自己开办了外贸公司。如果非洲法语区的经济发展起来,外贸界的法语人才将更有用武之地。下面由留学群小编为您介绍一下:法国留学外语专业怎么样。希望对大家有所帮助。

  法国留学外语专业怎么样

  一、专业概述

  应用外语专业,即LEA专业,从本科阶段就有此专业的设置,即以法语为母语,以英语和另外一到两门外语为研究对象的学科。此专业是为了培养学生对2到3门外语的认知及实际的运用,包括经济、法律、旅游、谈判等各个方面。所以,到了硕士阶段,应用外语专业会有更加明确的方向选择。

  二、部分专业课程名称

  -中英法语泛读 -中英法语听力 -中英法语口语 -中英法语写作

  -中英法语视听说 -中法语写作基础 -法国概况

  -经济学 -国际贸易 -市场营销 -统计学

  -国际经济学、-财政学等

  三、职业导向和就业前景

  第一、可以到政府部门就业,除了北京的大型官方机构比如外交部、新华社等等之外,还可以到外事办、招商局、旅游局等部门。

  第二、可以到出版部门。许多出版社与国际间的交流日益密切,除了引进版权之外,中国正在鼓励国内出版社出口版权。

  第三、可以进入旅游行业。这个行业聚集了大量的法语人才。随着国内经济和旅游的发展,中国人出境游将会越来越多。以后还可以做领队带团到法语国家去。

  第四、可以进入外贸行业,外贸和旅游一样是法语人才的聚集领域。在外贸界,很多法语专业的做起了外贸个体户或自己开办了外贸公司。如果非洲法语区的经济发展起来,外贸界的法语人才将更有用武之地。

  第五、可以到学校里当教师。主要是高校。只是高校对学历的要求都很高。

  第六、可以做各种企业的翻译。比如现在有很多建筑企业在非洲接项目,需要大量的法语翻译。

  第七、做自由职业,可以上课、导游、翻译等跟法语相关的职业都做。这需要有一定的人脉关系和信息源,还需要有较广的知识面。

  第八、可以到外资企业,主要是法资企业,并且这类企业越来越多。

  以上就是小编准备的有关法国留学专业的内容了,在上面的文章中,小编为同学们带来的是法国留学热门专业——外语专业的信息介绍,希望可以在一定程度上对大家有所帮助!今天的内容到这里就全部结束了,非常感谢同学们的阅读!

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外语专业自我评定

自我评定 外语专业评定

  我依然坚信:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。以下是留学群小编整理的外语专业自我评定,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  作为一名外语专业的学生,在五年的大学历程中,付出的或许比别人更多,当然收获也很丰富。我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风,勇于追求真理,具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。这是我对自己自我评定:

  在专业知识上,我努力学习各种知识技能,并积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动,以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操;我不仅在英语专业上努力学习,还自学并熟练运用计算机软件。由于在校期间的努力,我以优异的成绩完成了各学科的功课,扎实地掌握了财会专业理论和技术知识,同时使计算机应用水平、英语水平、社交能力有了很大程度的提高。

  寒窗数载,在xxxx“崇文崇雅”校风的指导下,在那独特的人文气息的熏陶中,我刻苦努力、自强不息,一直保持着强烈的求知欲和学习意识,一方面加强专业知识的系统学习,以提高自己的专业技能,另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我,为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。

  在思想素质上,我吃苦耐劳,工作积极主动,能够独立工作、独立思考,勤奋诚实,具备团队协作精神,身体健康、精力充沛,可适应高强度工作。

  在日常的生活和学习中,我能够做到团结同学、乐于助人,可以说:过去的五年,是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的五年。五年里,使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水,在一次又一次的经历中,我慢慢地成长着,我依然坚信:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

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与外语专业相关的自我鉴定范文

北京外国语大学2018“一带一路”外语专业综合评价招生简章公布

招生简章 综合评价招生简章 北京外国语大学

  出国留学高考网为大家提供北京外国语大学2018“一带一路”外语专业综合评价招生简章公布,更多高考资讯请关注我们网站的更新!

  北京外国语大学2018“一带一路”外语专业综合评价招生简章公布

  为服务国家“一带一路”倡议,培养高端外语人才,深入开展国别和区域研究,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部有关文件要求,我校决定针对“一带一路”外语专业实施综合评价招生,在录取阶段依据考生的高考和我校组织的外国语言文化能力测试(以下简称“能力测试”)两方面的成绩录取考生。

  一、领导机构

  我校综合评价招生由学校招生工作领导小组负责,由招生办公室组织和实施。

  二、招生专业、计划、省份

  共24个专业(方向):俄语、日语、阿尔巴尼亚语、冰岛语、波兰语、拉丁语、罗马尼亚语、斯洛伐克语、斯洛文尼亚语、意大利语、阿塞拜疆语、朝鲜语、朝鲜语(商务)、梵语巴利语、马来语、孟加拉语、尼泊尔语、僧伽罗语、泰米尔语、土耳其语、希伯来语、祖鲁语、阿拉伯语、葡萄牙语。

  以上专业列在各省提前批次,我校在教育部计划编制原则指导下,将参考各省(区、市)考生报名及初审通过情况确定分省分专业招生计划,具体招生计划以各省级招办发布为准,考生按招生计划填报相应高考志愿。

  本年度综合评价招生实施省份为:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等22省市。在天津、山西、内蒙古、重庆、陕西仅招收文科生。

  在浙江不分文理,考生选考科目要求如下:葡萄牙语专业的选考科目范围是历史、地理、物理;其他专业的选考科目范围不限。

  在上海不分文理,考生选考科目不限。

  学校对江苏省考生的学业水平测试选测科目等级要求为A、B,即文科要求历史为A,其他为B,理科要求物理为A,其他为B。

  三、报名条件

  考生应同时具备以下条件:

  具有坚定的爱国主义信念,品学兼优、诚实守信、遵纪守法;

  高三第一学期期末成绩在年级同科类排名前10%以内,并且语文和外语成绩均在同科类排名的前5%以内(我校优质生源校和省级示范校可适当放宽排名限制),同时高二、高三各学期各科期末成绩均须及格(60%);

  外语学习能力突出,具有浓厚的外语学习兴趣;对国别区域和国际政治、经济、文化发展趋势有浓厚兴趣;

  高中阶段体能测试合格;

  符合《2018年普通高等学校招生工作规定》中的高考报名条件。

  此外,我校鼓励复语考生报考。复语考生指除熟练掌握英语外,还熟练掌握德语、法语、日语、俄语、西班牙语和朝鲜语其中一种。复语考生必须申请我校组织的复语测试。申请复语考试的考生应提供由所在学校出具的复语学习证明或考试等级证明。德语、法语和西班牙语的复语考生须达到《欧洲语言共同参考框架》B1级(德语复语考生也可以达到DSD1级),朝鲜语复语考生达到TOPIK3级,日语复语考生达到N2水平,俄语复语考生达到《普通高等学校招生全国统一考试俄语科考试大纲》的基本要求。

与外语专业相关的招生简章

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