小编为考生们整理了“2018年教师资格证面试教案模版”，希望能帮到大家，更多考试信息请关注留学群的及时更新哦。祝大家考试顺利!
2018年教师资格证面试教案模版：《外婆的澎湖湾》
一、教学目标
【情感态度与价值观】
学唱歌曲，了解台湾校园歌曲，领会歌曲传达的温馨亲情，进一步培养热爱生活、积极向上的价值观念。
【过程与方法】
通过直观演示、小组合作等方法，学生能够完整表现歌曲，体会歌曲主旨。
【知识与技能】
学生能够完整、有表情的演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
能用轻快、活泼的声音有表情地演唱歌曲。
【难点】
理解并掌握一字多音和空拍的演唱方法。
三、教学准备
钢琴、多媒体、沙锤、手鼓、碰铃
四、教学过程
(一)导入新课
1.教师用问答的方式展开课堂，提问学生：在你们身边最亲近的人是谁呢?
2.教师根据学生回答，总结联系出身边的亲人有很多，有些家庭爸爸妈妈在身边，也有家庭是爷爷奶奶外公外婆，今天就要教同学们一首跟外婆有关的歌曲，顺势引出新课《外婆的澎湖湾》。
(二)感知歌曲
1.教师初次播放歌曲《外婆的澎湖湾》，初步感受歌曲的情绪和速度。
设置问题：
听完这首歌曲，你内心有什么样的感受呢?速度又如何呢?
学生自由回答。
师总结：这首歌曲整体给人的感觉是轻快、优美、跳跃的，速度为中速。
2.教师追问歌曲的类型和创作背景。
(这是一首台湾校园歌曲。这是歌手潘安邦1979年9月1日发行的专辑，由叶佳修担任词创作共收录20首歌曲。《外婆的澎湖湾》就是专辑中的一首，荣获1979年年度“台湾最佳新人奖”。)
3.再听歌曲，请同学们谈一谈从歌曲中讲述了什么故事?
(阳光、沙滩等，表达了对外婆的澎湖湾的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。)
(三)探究歌曲
1.老师弹唱歌曲，并请同学们跟琴轻声哼唱，发现节奏难点。
(师：老师听到同学们哼唱的非常认真，但是每次唱到一些地方的时候，同学们的声音就会变小，谁来说一说，你遇到了什么问题呢?)
2.再次聆听歌曲，请同学们仔细留意，歌曲在情绪上有什么细微的变化呢?
(歌曲从欢快——优美——跳跃——优美的细微变化，结合空拍，讲解跳跃的情绪。)
3.在学习哼唱之后，请同学们加歌词，完整演唱歌曲，并发现词曲结合的问题。
(1)第五行第三小节的“俩在”该怎么演唱呢?(讲解一字多音的难点。)
(2)密集的十六分音符下方对应着很多歌词，这里该怎样演唱准确呢?(跟琴模唱，引导学生由慢渐快进行教学。)
4.师生合作，完整呈现歌曲，并体会歌曲传达的主旨内容。(歌曲传达了美好的童年、温馨的亲情。)