复习答题技巧

　　2017年公务员省考正在紧张的复习中，考生们知道怎样答题吗？本文“2017年公务员考试复习答题技巧”，跟着留学群公务员考试频道来了解一下吧。希望能帮到您！

　　技巧一：复习开始阶段做题不贪多、求甚解

　　刚开始复习时，考生做题不必追求速度，重点要掌握知识点，因此做题不要一味的贪多，而是要求甚解。为此国家各省公务员考试网也提醒考生，面对市面上以公务员考试模拟题预测题形式出现的众多辅导资料，切不可因贪多而购买很多版本的题目来做，可选择一套权威度较高的教材即可。目前教材仍是备考2017年各省省考的主要教材，希望对考生有帮助，考生可通过教材系统学习知识点，通过作答配套题库来掌握答题技巧，训练做题速度和准确率。

　　技巧二：不做无归纳的错题本

　　养成记错题本的习惯。记错题本不是简单的按时间顺序把自己出错的题目记录到错题本上，再把题目的详细解答过程写好，而是要把同一类型同一考点的题目归纳在一起。然后在看的时候，你才能发现哪些是你错得最多的，就要重点复习，填补知识漏洞;哪些是你常出错的，笔试时遇到了就要多留个心眼;哪些是你已经掌握了的，可以不用再花时间看了。

　　对待做错的题，并不是抄到错题本上就完事了，关键是要会归纳总结出解题思路，再次遇到这类题的时候才能找到解题突破口，不会再次出错。

　　技巧三：做题要精，不要浪费无谓的时间

　　俗话说孰能生巧，题目做得多了，笔试自然就会得高分，因此公务员笔试复习备考最重要的就是多做题，题目做得多了，成绩自然就会提高了。但考生要明白这一点：虽然笔试提分离不开做题，但做题却不一定有提分的效果，关键还是要讲究做题方法，有策略有针对性的答题，尤其是基础阶段的复习。

　　同样，这也是为什么真正会学习的考生，他们每天复习反而会觉得很轻松，原因就在于他们会做题，精选题目来做。比如，在做题时，他们会先看一看题目，重点来攻克自己不会的题型，并且找到更多类似题型来重复练习，对自己的知识结构进行完善。对那些自己熟练掌握的题目直接过滤掉就好了。而盲目地做题，则会导致考生没有多余的时间来研究和消化自己不熟悉的题型，不仅让考生觉得很累，而且没什么复习效果。

　　技巧四：反复练笔，提高答题的速度与准确率

　　各省公务员考试，无论是行测还是申论，因为在时间不够的问题上，导致直接丢分的现象不在少数。因此，考生一定要提高答题速度与准确率。那么，如何才能提高答题的速度与准确率呢?最简单的方法就是反复练笔，如果考生基础比较薄弱，对以前做过的题就要不断的看，反复的看。因为方法套路都在题目里面的，反复练笔后可以增加方法套路的熟练度，知道切入点，也就自然而然的提高了答题的速度与准确率。

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　　世界上没有不付出就成功的可能，想要高考取得好成绩，扎实的是复习必不可少的，留学群小编为大家准备了高考地理答题技巧，希望能够让更多的高三学生更好的复习，并祝愿高三学生一朝金榜题名，更多精彩内容欢迎访问m.liuxuequn.com。

　　一、影响日照时间长短的因素

　　1.昼长;2.地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长);3.天气状况。

　　二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)

　　1.太阳高度(即纬度);2.天气状况;3.地势;4.空气密度。

　　如为什么青藏高原太阳辐射最强?

　　①纬度较低，太阳高度较大;②晴天多;③地势高;④空气稀薄，大气洁净。

　　三、影响气温高低的因素

　　1.纬度;2.地形、地势;3.下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等);

　　4.天气状况。

　　四、影响气温年较差的因素及变化规律

　　1.纬度：低纬小，高纬大;

　　2.下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地;

　　3.天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。

　　五、河流的治理措施

　　上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林;

　　中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程;

　　下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。

　　六、河流洪涝灾害的成因分析

　　自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征)-

　　人为原因(主要从两个方面考虑：植被破坏、围湖造田)。

　　例如，长江洪灾的原因：

　　(一)自然原因：

　　1.水系特征：

　　(1)流域广，支流多;

　　(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大;

　　(3)中下游多为平原，河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

　　2.水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。

　　3.气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

　　(二)人为原因：

　　1.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

　　2.围湖造田，泥沙淤积，从而导致湖泊萎缩，调蓄洪峰能力下降。

　　七、分析河流水能丰富的原因

　　主要从两个方面分析：

　　一是流速(位于阶梯过渡地带，河流落差大);

　　二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。

　　(一)凌汛的形成条件

　　凌汛的形成必须具备两个条件：

　　一是有冰期;二是流向高纬。在我国凌...

　　高考是人生至关重要的一场考试，想在这场战役中取得漂亮的好成绩，扎实的复习固然重要，但仍然需要掌握技巧，留学群小编为大家准备了高考地理答题技巧，希望对大家有所帮助，更多精彩内容欢迎访问m.liuxuequn.com。

　　一定要保持题量训练

　　进入4月后，许多学校基本上都已经进入第二轮复习了。梁振锋认为，在接下来的第二轮、第三轮复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。

　　在最后阶段的复习中，考生还是要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。梁振锋认为，通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。

　　梁振锋特别强调，高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“万能钥匙”给予足够的重视。

　　提高和培养地理技能

　　在这一阶段的复习中，梁振锋认为，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：

　　第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。

　　第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息，保证答题的完整度。

　　第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。

　　做选择题可用排除法

　　梁振锋介绍，对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。

　　针对考生普遍存在的这些问题，梁振锋也介绍了一些可行的技巧：答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。

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　　一、答题和时间的关系

　　整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很“亏”。

　　高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。

　　二、快与准的关系

　　在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

　　三、审题与解题的关系

　　有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

　　四、“会做”与“得分”的关系

　　要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

　　五、难题与容易题的关系

　　拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

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　　1.明确目标，确立必胜的信念。高考的成功，就是把自己的水平发挥到及至。作为国家选拔考试，试题的难易对每一位考生来说并不重要。因为题目难了，分数线就降了;题目容易了分数线就上升了。那么把自己能做对做好的习题都做对，完美的展现自己，这就是成功。我们应该很明确自己的实力与目标。比如一模时，我的成绩是180分，那么高考得到200到210分就是最大的成功了。有得必有失，许多同学放不下对题目的追求，力求完美，可是这样时间就不够，会在忙中出错，把会的题目做错。地理、历史、政治每一个学科学科都有它的难度，都有你不会做或者在短时间做不出来的题目。勇敢的放弃等于选择了新生。对于冲击一批重点本科院校的学生，文科综合考试的成绩在220-260分之间;对于冲击本科的学生，文科综合成绩在160分以上就有希望。明确自己的位置，减少不必要的心理负担是正常发挥的前提。

　　2.认真做好选择题。一般来说，同学的选择题与非选择题的得分是5：4。要想文科综合考试成绩在180分以上，选择题的成绩也应该在100分以上，也就是说最多我们只能错10道选择题，平均给三科，每一学科最多错三个选择题。认真冷静的做好选择题，是确保高考成功的关键。选择题一定要用排除法把不正确选项一一排除，要用教材观点或者知识做我们排除错误选项的根据。

　　3.对非选择题要多思考，用精练的语言，用学科术语答题。文科综合能力测试最难的试题是学科内综合题，学科间拼盘式综合题不是最难的。建议学生先答学科间的综合题，最后回答学科内综合题。

　　4.认真审题是最重要的应试能力。审题要审出试题的立意，考察的知识内容，考察的学习能力，考察的社会热点和答题的格式要求等关键的要素。在没有明确出题人出题意图之前，不要轻易下笔，否则很容易离题万里，白白浪费时间。

　　5.注意答题的学科规律。地理36题考察地理学科的思维特征，比如对区域经济发展区位优势的分析，就可以从地理位置、气候、水文、资源能源、植被、人文环境(交通、文化、民俗等)不同的方面去分析;历史问题需要同学运用分方面、分阶段、分阶级的方法进行分析;政治问题的回答先要讲原理，再要联系题目，联系实际扣题做答。运用不同的学科术语回答不同学科问题，才会使自己的语言简洁规范。

　　6.考场小技巧。当你十分紧张时，深呼吸，数数;当你头脑中忽然一片空白时，看题目回想教材知识点;当你忽然忘记时，重新开始进入情境;当你无从下手时，看大的题目要求(大题干);当你把会的题目做完时，先检查，确保正答率，再去冲刺难题。

　　7.不要顾及别人的答题状况。每个人的学习程度和目标要求不同，在考场上做到旁若无人对正常发挥很重要。拿选择题来说基础很好的同学能在40分钟内完成并且确保90%以上的正答率;可是对那些要冲刺才能考入本科的同学用一个小时完成也是可以的，因为确保正答率比做题速度更加重

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　　现代文阅读

　　答题技巧：边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。议论性文章特别要注意论点和结论，叙事性文章看划出的词句就能理清这篇文章的情节结构。第二遍阅读时可以只看这些划了的词句，寻找答题的区位，根据题干要求确定答案位置，根据分值和字数限制来组织答案。第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。

　　对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，因此，同学们不能丢太多的分。对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试题进行思路讲解：

　　名词术语及概念性试题思路

　　如果是揭示概念的特点，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义，这必须与句子联系起来考虑，如果是概念间的区别，则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，一个词语(概念)的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就一定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语出现的附近或者前后找答案即可。

　　关键性语句理解思路

　　对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的根据其语段的"形"，深入领悟其语句段的"意"。

　　信息筛选性试题思路

　　解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有效信息往往是隐蔽分散的，或像蜜一样蕴涵在花蕊里，或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。在做这一类题时，一定要抓牢题目的具体要求，根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。

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　　有关专家曾经提出“制定得分计划”。也有的专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分，有效答题。”因此合理分配时间，提高答题效率，确是理综考试成败的关键。

　　●拿到试卷后，切勿急于答题，用5—10分钟时间(一般用发卷到正式答题铃响之前的时间)“通览”一遍所有试题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。

　　同时要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答、哪些题后答的答题顺序，并计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。

　　●根据学科分值分配和难易程度分配时间，生物学科约需要25分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的 15分钟作为机动时间，用于重点检查或返攻难题。

　　从试卷类型上分，第一卷用时参考时间约50分钟，第二卷用时约85分钟，留15分钟当机动时间。

　　●合理安排时间，最主要的问题是速度，原则是“稳中求快，准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。做题速度不能太快，过快不能保证准确率，也不过慢，以至能做的题完不成。所以解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于复查上。

　　应当根据你自己的具体情况确定各题时间的分配。重视I卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间是必须的，即使选择题很容易，也不要低于40分钟，如果你成绩差甚至可以用60分钟。II卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要久攻。到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。

　　一般来说，遇到一个题目，思考了3—5 分钟仍然理不清解题思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目分值再高，也要忍痛割爱，把精力放到解容易题和中档题上，等有时间再回头来攻克难题。对大多数同学，理综考试几乎没有检查时间。高考中合理安排时间决定成败。

　　审题中用好“三步法”

　　审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍;对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：一，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓;二细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情景;...

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　　做题总原则：一分钟拿一分，150分。选择题稍快点，提前5分钟左右。

　　语文考试实际上就是调动已有的积累来回答命题者问题的过程，在此过程中我们不仅要善于回忆，更需要我们懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中必须注意句子的简明连贯得体、注意保留命题者的原意、注意满足题旨、注意少用绝对化的句子。

　　首先，做一次深呼吸，然后告诫自己："欲速则不达";尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下;相信自己的第一印象;绝对不轻易留下空白;切记"整洁、美观、有效"的原则; 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：

　　第Ⅰ卷

　　(一)

　　1. 字音辨析题

　　答题技巧：常见多音字标"次读音"正确的可能性大，标"常读音"正确的可能性小。形声字标"不同声旁读音"的正确可能性大，标"同声旁读音"的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。

　　如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项.总之，用排除法是较好的方法。

　　2.词语运用题

　　主要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别，要做好它，平时就要有语言准备，但是在考场上如果确实拿不准，就要凭语言感觉去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：

　　实词辨析题

　　答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。语素都不相同的词语，重点从用法方面考虑。对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项.

　　虚词辨析题

　　虚词它在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在高考中作虚词题目，主要是凭语感，可以造一些结构相似的句子来分析它的正误，其次是理性分析。分析应考虑这样几点：

　　一是虚词词典含义的分析，先分开解释，后组合理解;

　　二是找出配套的关联词语，前后联系来确定虚词的含义;

　　三是在单句中的虚词，要分析前后词语的联系和所作的句子成分;

　　四是在复句中的虚词，要注意前后虚词的关联，如果配套的关联词语在句中只出现一个，应该将它补全分析;

　　五是要将关联词语与句子内容结合起来分析，在关系上保持一致。

　　总之：注意采用排除法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。

　　成语辨析题

　　答题技巧：

　　第一， 逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;

　　第二，体会成语的感情色彩;

　　第三， 要注意熟语使用范围，搭配的对象;...