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数学期中考试分析

期中考试 数学 小学六年级
作文标题: 数学期中考试分析
关键词: 期中考试 数学 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《 数学期中考试分析》,欢迎大家踊跃投稿。

数学期中考试分析

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何老师抱着一叠数学卷子迈着轻盈的步伐走上了讲台,教室里顿时鸦雀无声,一瞬间,同学们的目光投射到了老师怀中的卷子。何老师看着同学们急切的眼光,说道:“卷子等会再发到同学们的手中,我先讲几道题。

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老师绘声绘色地讲起了卷子上的易错题,当她讲到第六大题列式题的第二小题时。老师告诉我们班上只有两个人作对,教室里顿时炸开了锅。听了老师的话,本来胸有成竹的我心里变得像十五只吊桶——七上八下,我做对了吗?

卷子发下来了,我急不可待地先看老师说得两个人做对的题,耶!我做对了。紧接着我就傻眼了,一道分值很重的计算题我做错了。六分呀,真不应该错啊。题目是这样:

用14.81与5.19的和,乘它们的差,积是多少?

我是这样做得:

(14.81+5.19)×(14.81—5.19)

=20×8.91

=178.2

看完我做错的题,我后悔不迭。我竟然把14.81减去5.19算错。太不应该,太不应该啊。这次可不能用粗心来搪塞过去,我要好好分析分析了,如此简单的错误我没有检查出来,说明检查方法有问题。以后做题的时候一定要好好检查,杜绝不该出现的错误,会做得题坚决不能错。

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数学期中考试反思

数学期中考试反思 期中考试反思 小学六年级作文

  一次没考好不算什么,只要能总结原因,下一次不犯同样错误,就是进步。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《数学期中考试反思》两篇,如果想要更多相关讯息,请继续关注我们留学群的作文栏目。

  篇一:数学期中考试反思

  时间过得很快很快,从来不停下脚步等待。命运掌握在我们的手中,有我们自己刻画一个人一生的姿态。

  花儿总有凋谢的时候,人也如此,要珍惜年少时的时光。我并没有常常珍惜生活中的点点滴滴,就如珍惜宝藏一样,每一秒都是宝藏,而我却浪费在娱乐上。许多人都没有领略“宝藏”的真正含义。

  经历了这次期中考试,我才知道时间是宝贵的,要珍惜时间。

  这次数学,我没有考好,心里有一种说不出的滋味,哎,我只考了72分。我开始自卑,好像天空没有往常的湛蓝,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被扑灭,我对数学失去了希望。

  我好像离开这个竞争的世界,希望没有烦恼,但是失败总是避免不了的,这是大自然给我们的考验呀!对呀,失败是成功之母,终于有一天,我会走向成功之路的!

  此时,我懂了,我懂得要珍惜时间,把空余的时间用在学习上。六年级学习紧了,留学群不能再像以前那样。我又想起了我们学过的一篇课文—《做一个最好的你》:“……但是成功一向都不容易,许多时候,你得咬紧牙关再坚持一下……”这篇课文,深深地铭记在我的心里。只要我们努力奋斗,就能获得成功的。“人之初,性本善。”这句话告诉我们每个人生下来都是善良的,就跟我们的学习一样,成绩掌控在我们手中,命运由我们改变。

  现在,乌云从我的心上飘过,雨过天晴,阳光普照大地,彩虹挂在天边。自卑消失了,自信荡漾在我的心头。

  加油!下次努力!

  篇二:数学期中考试反思

  首先,我在此向你说一声对不起,我辜负了您对我的殷切希望。在这次期中数学考试中我惨败而归,不仅伤透了你的心,也让我无地自容。这次失败的原因,我分析了一下试卷,有绝大部分是由于我的马虎粗心造成的,但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们,可我就是改不了粗心大意的毛病。不过,我不应该给我自己找理由,放心,老师,我会改正的。 在这个假期里,我一定要腾出一部分时间来复习我的英语,我想好了,每天早上9:00——11:00来学习2个小时的英语。还有,我建立了1个错题本。以后,一旦有什么不懂的问题或错误的问题我都会记录下来的。并且,如果有什么弄不懂的问题,我会请教父母。同时,我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一些学习数学的方法。并且我不能偏科,一定要全面发展。

  老师,我知道,仅仅是语言是苍白无力的。放心,我绝对会以自己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了,我开学考试的英语成绩一定不能下110分。同时,我要在年级的名次保持在前10内。

  老师,请不要生气了。看我的实际行动把!

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数学期中考试总结600字

考试总结 期中考试总结 数学期中考试总结

  期中考试结束了,是喜还是有忧,不是最重要的。最重要的是对这一次考试做一下总结,了解有哪些知识点还不会,帮助更好地学习。下面是由留学群小编为大家整理的“数学期中考试总结600字”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  数学期中考试总结600字(一)

  期中考试已经结束,为了总结经验,修正不足,以利于今后的教育教学工作的开展,现对本次考试做以下总结:

  本次数学考试题目能紧扣新课程理念,从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力,可以说全面考查了学生的综合学习能力。平均分90分,及格率98%,优秀率86%。在这次考试中,大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然,也有个别学生思维不够灵活,不够严密,考试时的心理素质不大好,成绩也不够理想。整张试卷在考查基础知识的同时,也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易,但没有良好的学习习惯,没有细心、认真审题的习惯,也很容易出错。例如,口算不够熟练,运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力,看不出题中隐藏的干扰条件,今后应加大解决问题的教学力度,着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。

  改进措施:

  1、加强口算训练,培养学生做计算题的正确率。

  2、围绕知识点多设计各种类型的练习,培养学生的应变能力和思维的灵活性。

  3、认真指导学生阅读应用题,能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问题的方法,逐步培养学生解答应用题的能力。

  4、把好单元检测关,及时查漏补缺,弥补不足。

  5、加强检查对错的习惯培养,提高学生的学习能力。

  数学期中考试总结600字(二)

  这次考试成绩很不理想,其主要失分情况是:纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不认真审题,造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习,激发学生思考,培养学生的创新意识和创新能力。

  根据这次考试中,我决定做以下的改进:

  1、优化课堂教学过程,加强对概念的教学,加强基础知识的教学,这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备教材、备学生,备过程,切实提高课堂效率。

  2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生,要给予及时的关照与帮助,要鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法;要及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,要为他们提供足够的材料,指导他们阅读,发展他们的数学才能。加强师生交流,做好培优、扶中、补差工作。

  3、指导学生认真审题,具体问题具体分析,尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程,不要急于抛出结论,要给学生一定的思维空间和时间。

  4、在解题过程中,要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率,多注意培养学生读题能力及理解能力,注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力...

小学期中考试标语

小学期中考试标语 期中考试标语 期中考试口号

  【小学期中考试标语】

  (一)严谨考试纪律,纯洁校园风气;

  (二)以实力展示优异成绩,以诚信展现良好学风;

  (三)提倡诚信做人,切莫因小失大;

  (四)认认真真考试,堂堂正正做人。

  (五)刻苦学习努力拼搏迎接期中考试新挑战!

  (六)遵循生活规律,保持良好心态。

  (七)仔细审题,答题规范,书写工整。

  (八)胸有成竹进考场,先易后难答试题。

  (九)用心看卷,专心答题,细心复查。

  (十)看清楚,想透彻,答准每道题。

  (十一)易题不丢失半分,难题不放弃努力。

  (十二)考前不慌不乱,考时沉着应对,考后杜绝议论。

  (十三)考试,不仅是智力的竞争,更是意志态度精神的竞争。

  (十四)不放过一点疏漏,不放弃一分希望。

  (十五)你易他也易,就看谁细心;你难他也难,就看谁专心。

  (十六)刻苦勤奋有计划,走遍天下都不怕。

  (十七)勤奋学习会安排,好成绩就是干出来。

  (十八)现在决定未来,知识改变命运。

  (十九)小事成就大事,细节决定成败 。

  (二十)态度决定高度,思路决定出路。

  (二十一)树立良好学子形象,杜绝考试作弊行为

  (二十二)严肃考风考纪,树立优良学风

  (二十三)与诚信携手同行,与舞弊挥手作别

  (二十四)不放过一点疏漏,不放弃一分希望

  (二十五)冷静分析,沉着应考

  (二十六)学以载道,诚信为本

  (二十七)生命的本质从真实开始,人格的尊严从诚信起步

  (二十八)细节处的诚信尤见真实,心灵中的纯净更是可贵

  (二十九)坚守心灵的诚信,提升人生的品位

  (三十)花因拒绝染污而愈益芬芳,心因坚守诚信而愈益高尚

  (三十一)一人诚信一人立,天下诚信天下兴

  (三十二)提倡诚信做人,纯洁校园风气

  (三十三)诚信是火焰,给人以希望给人以温暖;诚信是明镜,给人以规尺给人以镜鉴。

  (三十四)刻苦学习,认真做人

  (三十五)发扬求是创新优良学风,争做高素质创造性人才

  (三十六)秉承求是校训,弘扬优良学风

  (三十七)谨记考试纪律,切莫因小失大

  (三十八)认真审题,谨慎作答,以优异成绩回报父母与社会

  (三十九)以实力争取优异成绩,以诚信展现良好学风

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  中考标语 |

期中考试

期中考试

  今天,我们学校进行中考。

  吃过早餐,我和爸爸按时赶到学校。由于我这个学期才上学,对考试情况不熟悉,所以爸爸帮我找到了考场和座位。我的考场就在我们班隔壁的二(5)班教室。第一堂考语文,我觉得题目挺容易的。考完后,我到爸爸办公室休息了一会儿。第二堂考数学,我提前二十分钟就做完了。

  在回家的路上,爸爸问我今天能考多少分,我说:“可能都是100分吧。”

期中考试

小学四年级
作文标题: 期中考试
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本作文350字是关于小学四年级的作文350字,题目为:《期中考试》,欢迎大家踊跃投稿。

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期 中 考 试

经过半学期的努力,我们迎来了五年级的第一次期中考试,前几天,赵老师和李老师就带着我们在课堂上复习,我们也丝毫不敢放松,在课堂上认真听老师讲的重点,在家里认真做好每一次作业,并把重点内容都记会、背熟,每个人心中都有一个目标——期中考出好成绩!

考试的这一天终于来到了。早晨,我精神抖擞地来到学校,和大家一样打开语文书开始看书。因为已经经过了很多次期中和期末大考,所以大家看上去都比较放松、镇静。

考试的铃声伴随着监考老师的脚步声响起来了,老师开始给我们发试卷。拿到试卷的时候,我大眼儿一看,还可以,不算很难。我工工整整地写好名字,开始准备听力部分。听力部分的短文名字叫《两棵树》,这篇短文让我受益匪浅:有时不急于表现自己的人往往是生命力最强,最有机会成功的人,就像故事中那棵晚开花的树。我一笔一划地完成每一道题,当我写作文的时候,监考老师为了缓解紧张的气氛,说了一句话把全班同学都逗笑了:“赵老师让我监得严一点儿,我把你们都‘煎’糊了,够严吧!”这个监考老师可真幽默!

写完作文,还剩半个小时,我开始从头检查。检查到第三大题的时候,我突然发现,这一道大题我把意思全理解错了,原来这道题是用给出的字组词,再加偏旁组成新字后再组词,而我却做成了直接加偏旁组词,幸好检查出来了,要不这一道大题全错了。下次可要仔细读完题,理解题意以后再动笔。还有一道阅读短文题,这道题是课文上的,有一道题是:“这篇短文出自南朝刘义庆的( )。”当时我想了半天也没想出来,以前看课文的时候曾经瞟过一眼,印象还是有一点(https://zW.liuxuequn.com)儿的,但是又记不清楚,后来,我绞尽脑汁才想出来是《世说新语》。考完试我赶紧打开语文书,发现我写对了,真开心!不过下次就不一定这么幸运了,考试前复习一定要注意细节,有的不是重点部分也可能考到。

下午的数学考试比较顺利,很多题型李老师已经带我们做了N次,我很快就完成了。在一道“包书皮”的应用题中我被“绊了一跤”,第一次我当成了长方体来做,算成了六个面;第二次我又当成了无盖的...

 期中考试

期中考试

  期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。


小学四年级作文(600字):数学期中考试分析

期中考试 数学 小学四年级
作文标题: 数学期中考试分析
关键词: 期中考试 数学 小学四年级
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本作文(600字)是关于小学四年级的作文(600字),题目为:《数学期中考试分析》,欢迎大家踊跃投稿。

数学期中考试分析

2009.4.17 星期五 天气:阴

上课铃一响,同学们快速地跑进了教室。这时不知谁喊了一声:“老师抱着卷子过来了。”教室里顿时鸦雀无声,我欢快的心情也变得急躁起来:会不会考不好?我的心跳顿时加速到了100。

老师迈着轻快的脚步走进了教室:“我先把卷子发了,同学们看一下。”老师把卷子发给了我,我并没有直接看我的分数,我心里像十五个吊桶打水,七上八下,不安极了。我下决心翻开卷子,一个红红的、大大的、刺眼的“80”映入了我的眼帘。怎么会考得如此不好,我的眼睛湿润了。

终于挨到了放学,我如何面对做好可口饭菜的妈妈和爱我的爸爸呢?我到家后不敢看妈妈的脸。妈妈温柔地问我:“怎么了,宝贝,有什么伤心的事,给妈妈说一说。”我的眼泪不争气地哗哗流了下来。“是不是没有考好啊?来我们一起分析一下。”妈妈亲切地说。

第一题填空:第8小题:0.4的小数点向左移动两位,这个数就(缩小100倍)。我填成了(0.004),我以为是这个数是多少呢,我太粗心了。

第三题选择:

4.在7.545、7.54、7.454、7.55、7.6、7.5着六个数中,最大的数是( b )。最小的数是( D )

A:7.55 b:7.6 C:7.5 D:7.454

现在看看这么简单的题我都做错了,我好后悔啊。

第五题计算:

1000÷25÷8

=1000÷(25×8)

=1000÷200

=5 我的方法作对了,最后得数是10。

第六题解决问题:

4.运一批砖,如果每次运200块,30次可以运完。如果每次多运50块,几次可以运完?

200×30÷(200+50)

=6000÷250

=24(次) 答:24次可以运完。

这道题我是分两部做的:我先算出了一共有多少块砖:

200×30=6000(块)

然后我用6000÷(30+50)。我把30次看成每次运的砖数了。我没有认真读题,一看这么简单,就很快地做完了。而且考完后还没有认真检查。

我哭泣地对妈妈说:以后我做题的时候一定要认真做。

妈妈摸着我的头说:“不要哭了,哭是不解决问题的。一定要从这次考试中吸取教训,争取下次不犯同样的错误。”

我暗暗下定决心:以后考试的时候一定要以平常心对待考试,不管是难题还是简单的题,都要认真对待。请同学们也吸取我的教训,考试的时候,一定认认真真地做题,不要马虎,对于较难的题多读几遍题意,理解题意后再做。

妈妈的话:孩子这次考出了历史最低成绩,我真的很生气,不过从她放学到家就一直哭丧着脸,我也没有对她横加指责。她分析完错题后把错题写到了错题集上,又写了这份总结,还让我快点把总结传上去,让同学们从她身上吸取教训。

...

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