四六级词汇记忆

　　词汇量是考试高分的基础，如果词汇量达不到的话，就很难理解试题的意思，留学群英语栏目为大家整理了如何利用词根拓展大学英语四六级词汇量，希望对大家有所帮助哦!

　　如何利用词根拓展大学英语四六级词汇量

　　在翻看英语(精品课)词汇书或是听老师讲解的时候，同学们应该接触过英语单词的词根，词根顾名思义就是单词的根本，也就是一个单词的核心，单词的意义就是由构成它的词根产生、转化而来的。这种情况其实和我们汉语的象形字非常相像。坚持利用词根识记单词，假以时日，你会发现，掌握一个词根不仅有利于你对单个词语进行记忆，更能帮助你体会到不同单词之间的联系和细微差别，进而在脑海中编织出一个以词根做基本框架、彼此间互相联系的单词网。

　　举例来说，单词“visible”是由表达“看”这个动作的词根“vis-”派生而来，再加上后缀“-ible”表示“能……的”，二者组合起来就是“visible”的意义——“能看见的，看得见的”。由此可以进一步得到一些相关单词的意义构成。例如，“invisible”就是“看不见的”(“in-”是表示否定的前缀);”previse”的意思是“预见”(“pre-”表示“在……之前”)。还有，“log-”的意思是“语言，言语”，“dia-”表示“穿过，两者之间”，那么由这两者结合而来的词“dialogue”的意义也不难猜到。没错!就是两个人互相说话，也就是对话的意思。所以，掌握了词根、词缀的含义，即使是一个陌生的单词也能猜个八九不离十。而且，与似乎无穷无尽的单词相比，构成单词的词根和词缀却是比较有限的。

　　下面就给大家讲几个比较常见的词根。“ced / ceed / cess -” 意思是“to go; to move”。“Proceed”由“pro-”(“forward”，向前)和“ceed”(移动)构成，其含义就是两者的结合——“to move forward or continue doing sth.”(继续进行;前进);”recede”是由“re-”(“back”，向后)和“cede”(移动)构成，意思就是“倒退，退却”。

　　“cide / cis-”这个词根的意思是“to cut; to kill”。“Circumcise” (cirum- 环绕+-cise 切割) 就是“环切，行割礼”的意思;“genocide”(geno-race 种族+cide-kill杀)的意思就是“种族灭绝”;“homicide”(homi-human 人类+cide-kill 杀)就是“杀人，杀人罪”的意思。

　　“democracy”和“theocracy”这两个词中都有词根“cracy-”。“crat / cracy-”这个词根的意思是“rule”，统治。这两个词的意思也不难推测，“democracy”(demo-people 民众+ cracy统治)就是人民的统治，意即“民主政治”; “theocracy”(theo-god 神+ cracy 统治)，神的统治，即“神权国家”。

　　类似这样的单词还有很多，大家也可以先将比较熟悉的单词进行拆分，以加强对于词根含义的熟悉度。希望大家在日常学习中可以注意单词中出现的词根，举一反三，更有效地扩大自己的词汇量。

　　大学英语四六级词汇是同学们在备考时跳跃不过去的一部分，面对厚厚一本的词汇书，小伙伴们是叫苦不迭。每天埋头苦干，背了忘，忘了还得背。反反复复，还是从A组单词开始。其实，留学群小编要说的是记忆单词是可以有奥秘的，有什么奥秘呢?和小编一起来看一下吧!

　　规律一：

　　巧识词根词缀。很多单词中，我们经常会见到一些常见的词根词缀，有时候虽然单词数量多，但是大多数都是由一个我们知道的单词加上特定的词根词缀来合成的，比如like，dislike;agree，disagree;这样的情况，我们不难看出，它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词，所以如果我们一旦识别了这样的词缀，那么生词的数量对于我们来说将会大大下降，那我们的几亿人武部也就轻松了许多吗比起记忆浩如烟海的单词来说，记忆几个词根词缀就算不了什么了。

　　我们中学里常见的词根词缀主要有以下一些：-dis，表示与原词反义;non-表示对原词的否定;un-也表示原词的反义;re-表示原词的动作或者意义的重复，比如locate-relocate(搬家)，move-remove(删除)，write-rewrite(重写)，cite(引述)-recite(反复引述-背诵);ex-，表示向外出去的，有时候也表示前任…。，im-，表示向内进入的，比如export，就是出口的意思，进口则是import，或者表示前妻，ex-wife，前女友ex-girlfriend;-ology表示学科，比如geology， biology， sociology(社会学)，psychology(心理学)，meteorology(气象学)，anthropology(人类学)等等。

　　这样的例子还有很多，我们在记忆单词的时候，要做一个有心人，那么这些规律便不难发现，掌握了一些基本的词根词缀，我们都能够很快猜测出一些生词的含义，更不用说简单的记忆单词了，这不仅对于记单词是有个行之有效的方法，对于阅读题和完形填空题的解答，也有益处;

　　规律二：

　　重复重复再重复。还是上面那句话，一本单词书，如果你看得很仔细，只看到第10单元，那么效果一定不如虽然看的不太仔细，但是看了10遍甚至20遍的同学，原因很简单，重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。所以，大家看单词书的时候，不要停留在一个一个的生词上，而是尽量放宽视野，把书读多翻几遍，每翻一遍就加深一次印象，没翻一遍就消灭几个“老大难”，很快，这本书快翻烂的时候，你会惊讶地发现你甚至已经可以把例句都记下来了，这就是最好的效果。

　　提到例句，我还有一点建议，那就是认真地看例句，把这个单词的用法搞清楚，一旦会用这个单词了，那么记忆起来会容易得多，这是一个心理作用，但是对于我们记单词很有帮助。大家如果可以在平时的写作，造句中主动使用这些词，用不了多久你就会发现，这个单词越来越简单，越来越顺眼，其实没有什么奇怪的，正如卖油翁说的那句话：“无他，但手熟耳!”

　　规律三：

　　不要花...