喜新厌旧有关作文

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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《喜新厌旧的哥哥》，欢迎大家踊跃投稿。

　　大部分学生在平时的语文学习中积累了丰富的材料，但是不少学生却不知道怎样用好用活这些材料。尤其是在作文中。旧有的材料如何运用呢?

　　一、撷取精要

　　使用前对材料进行分析，抓住其主旨，然后根据作文所需，撷取其中的精要部分， 起到以一当十的作用。2005年高考满分作文《在情理中找答案》有一段文字：“古往今来，多少英雄挥洒热血于理想的土地!陆游有‘一身报国有万死，双鬓向人无再青’的执着;谭嗣同有‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的无畏;秋瑾有‘一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛’的洒脱。他们不畏‘醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回’，惟愿酾酒临江，吟诵弃之如敝履的诗篇，得以‘直挂云帆济沧海’。”

　　点评：考生撷取诗词中的关键句，集中表达了对古代英雄献身理想的豪情壮志，丰富了内容，深化了主题。

　　二、移花接木

　　对一个个单一的材料进行改造、拼接或更换，将几个人的特点融于一人，或将几件事剪辑组合为一件事，起到集中刻画人物或揭示文章主旨的作用。

　　2004年山东高考满分作文《只缘身在此山中》点评：开篇引出由孔子主持的“秦帝国为什么会灭亡”的讨论会。作者让贾谊、杜牧、苏洵、魏征、孟子依次上场，站在各自的立场上表明对秦灭亡原因的看法。文中的人物都是高中语文课本中见到的，“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，于是山东诸国遂并起而亡秦族矣”以及“秦爱纷奢，人亦念其家”等许多文言句子都是课文中要求背诵的。作者把这些不同时代的人物放在讨论会这个特殊场合，又用一条主线将与人物有关的事件有机地组合在一起，点明“在相信自己的同时，也听取一下别人的意见，择其善者而从之，其不善者而改之”的题旨。

　　三、演绎成文

　　平时积累的材料，哪怕是一句短短的诗词，一个小小的故事，通过合理想象或虚构，可演绎成一篇文章，收到良好效果。如历届高考作文《〈孔雀东南飞〉新传》、《陷阱》、《阿Q新传》、《朱贵开店》、《永远的苏武》等都是将课本中的素材进行加工演绎成篇的满分作文。

　　四、变换角度

　　变换人称： 2005年高考满分作文《成也萧何败也萧何》、《纪念永生的野草》、《念君清泪如铅水》等都是变第三人称为第二人称，读来亲切自然，如临其境。

　　变换叙述方式：将那些看起来并不怎么起眼的材料，转换一下角度并稍加点染，能化腐朽为神奇。2005年上海高考满分作文《何处散发弄扁舟》的开头：“‘人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。’一卷，一舟，一壶冷酒，一位高高瘦瘦的文人。朦胧中，诗仙李白吟着诗，在历史深处向我回眸浅笑。一叶扁舟，悠悠地驶向历史深处文学的长河……”

　　点评：考生援引李白诗《宣州谢眺楼饯别校书叔云》的末尾两句，并通过合理想象，将诗句描绘成一个画面，犹如电影里的特写镜头，由近及远，把读者的思绪带到李白的诗境，走进深邃的历史时空。

　　五、另立新意

　　有些材料，只要经过认真分析，能另立新意，给人以耳目一新之感。

　　例析：高中课本《报任安书》有一精彩段落：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”这段中的事例，人们引用大多用来说明“逆境成才”。其实这段材料还可另立许多新意来。如四川高考优秀作文《风雨彩虹》以“意念”“信心”立意：“这些...

　　写诗的时候，我只管把自己认为“要写”“该写”的写出来，然后束之高阁。我经常想，一个好的作品，它本来就存在的，它由时间之手经营，然后埋下，这就是旧。至于写作，主要是作者想找一个出口，这是个倒退的问题，作品是原来就有的，作者只是行使一个考古工作者的职责，这就看作者的功力了，挖得好，就是宝贝，反之就是一些碎片了……我想，小说在这一点上应该和诗歌是一致的。

　　因此，写诗之余，感觉有些事情还应该用另一种方式说出来，这个“说”，也就是陆陆续续呈现在眼前的文字。我不知道它的力量，它是一个完美的艺术品还是一些破碎的残片，抑或有时候残缺也是一种美?但完成的时候，总是要长长呼出一口气的——至少我做到了。

　　现在说说我所处的背景：少时生长在农村，因此就把根留在那里，一辈子都挖不走了——然后，它就形成了一个背景：方言、童年、地头里刨上来的红薯和骨头……他们让我悲喜交加，让我感动到流泪。

　　后来，对，对现在来说，那也是过去了，为了“存在”挣扎，生活没有救命恩人，后来，我说，我要花三分之三的时间来写作，一事无成，后来，后来都是死胡同……这些一一进入小说，我知道，用事实说话肯定比编造更加感人，也更加符合人性，对，人性，这正是我要说的另一个问题。在我的有限的习作中，我一直不敢放弃对人性的挖掘，这个世界不乏经典，但人性的不同，决定了还会有更好的作品出现!人生就是一部大书，早已说完世上的所有道理，我想，我还能幼稚地写属于自己的东西，也算是一种勇气了。

　　我能做的只是这些，小人物就写小的——我身边发生过的和未发生的一些小事，那些我熟悉，有体会，有感触，当然也就更鲜活。

　　我一直摒弃什么大部头，几乎与经典、经验绝缘，从小就用方言读书，后来是写作，一以贯之，还是用方言，因此，如有雷同，纯属巧合。至于小说如何写，我不敢想太多，我只觉得每下一撅，便又旧了一些，每写一个作品，就朝自己的目的地接近了一步。

　　以上就是留学群作文栏目为你带来的《一直爱旧，旧有力量》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

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本作文是关于小学六年级500字的作文，题目为：《喜新厌旧的奶奶》，欢迎大家踊跃投稿。