和你在一起

　　亲爱的老师，在过一段时间我就要离开你了，心里有太多难以割舍的东西，我们都不想和你分开，如果可以，我们希望可以永远和你在一起。以下是小编为您整理的和你在一起作文，欢迎阅读。

　　篇一：和你在一起

　　亲爱的老师，在过一段时间我就要离开你了，心里有太多难以割舍的东西，我们都不想和你分开，如果可以，我们希望可以永远和你在一起。

　　初来乍到，我不适应环境，学习一落千丈，整天垂头丧气，幸亏有你让我重新鼓起勇气。最难忘刚开学的第一次数学测验，我破天荒考了80分，自信心深受打击，你把我叫到走廊，为我分析原因，鼓励我，我感动得流下了眼泪，并且下决心要继续努力。你又亲自和我的父母电话沟通，你们一起开导我，使我清醒的意识到我身上存在的毛病。当我一点点改正，生活，学习慢慢步上正规时，我看到你露出了赞许的微笑。

　　我经常会犯错误，虽然有时很严重，可你很宽容，很少批评我，只是帮我分析原因，教着我以后怎么做。老师你知道吗？有时我会无精打采，甚至会哭，其实我心里并不是委屈，而是自责，我并不是个爱逃避的学生，所以今后我哪里不对，请尽管批评我，不要总那么小心翼翼的呵护我的小小的自尊心，因为每一次你和我谈话后我总感觉拥有了多啦A梦的大口袋，全身充满了力量和智慧！

　　有一段时间你嗓子不好，后来连音都发不出来了，但仍然坚持为我们上课。说实话您感动了我们所有的人，您的坚强让我深刻而反省自己，我要向您一样，无论做什么事都要全力以赴，努力了就不后悔了。“老师您常常说让我们吃好饭睡好觉，爱惜自己，但您唯独忘了自己，老师，同学们多么希望您回家休息休息，陪陪自己的11岁的女儿。其实您不在我们身边的时候，同学们表现的同样好，甚至更好，因为谁也不忍心让我们的宋妈妈担心。快两年了，我们这个大家庭有56个人了，我们每一个都努力做得最好，我们希望看到宋妈妈充满微笑的眼神。其实我们很爱你，就像小孩子一样永远依赖你，我们是你的56个儿女，加上你的女儿57个，我们永远在一起！

　　不管将来我们在哪里，不管伟大还是卑微，贫穷还是富裕，我们的心都将与你在一起。谢谢你，我最亲爱的老师。

　　篇二：和你在一起

　　夏夜的星空很美，静谧而又可爱，夏虫在呢喃，清风在穿梭。我是一株小小的夜来香，总以为自己是这夜幕舞台上的孤独舞者，但我错了，每个夜，满天星都在默默陪伴我。

　　那年的二月，草长莺飞，你犹如翩翩的燕子，飞来；那年的二月，杨柳依依，你犹如轻舞飞扬的柳絮，飘来。

　　“前世五百次的回眸，才换得今生的一次擦肩而过”是呀，地球上的两个人相遇是缘分。

　　因为相信缘分，我们坚信这世上有真情；因为相信缘分，我们渴望那高山流水的友谊；因为相信缘分，我们开始寻找我们的情谊．

　　我们手牵手，走遍山冈，到处留下我们并排的脚印，到处留下我们银铃般的笑声，田野上的每朵小花里，也都珍藏了我们最美的回忆。徐徐的风儿也只能吹走过去，但永远吹不散记忆，因为那记忆已刻在你我心中。

　　那天，你哭了。当那件足以使我坠入深谷的事传到我耳中时，我一个人承受住了。我知道“有福同享，有难共当”是我们共同的誓言，但我心一狠，一个人受了。可你还是知道了，你哭了。知道吗？你的泪让我震撼，从那一刻，我更决心要“一生挥着翅膀守护你”了。也许，泪珠也希望为我们搭一架彩虹桥吧！

　　那个夜晚，我们许诺过永不分离。因为满天星和夜来香不会分离。你似一颗星，让我绽放的不孤单。你将心靠近我...

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　　岳阳中考满分作文：和你在一起

　　网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——

　　镜头一

　　“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗?”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊!”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵的诚实。

　　镜头二

　　英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。

　　镜头三

　　我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格。

　　网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多宝贵的东西!我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩无几的财富!

　　[点评]本文值得借鉴的地方：1、“我”与网络对话，直陈“和你在一起”的种种损失，这种构思别开生面，令人耳目一新。其次，在开头设计悬念，吸引人看下去，在结尾提出愿望，让人掩卷深思，也是本文构思上的一大亮点。我们己经谈过构思的作用，本文更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法来写这篇文章，容易显得呆板平淡。2、串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的……”作结，形成排比段，使文章脉结清晰，对网络的 “指控”十分有力。

　　[思维拓展]这篇文章可以适用于“成长的烦恼”、“与网络对话”、“得与失”、“经历”之类的命题作文或话题作文。

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　　2016湖南岳阳中考满分作文：和你在一起

　　网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——

　　镜头一

　　“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗?”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊!”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵的诚实。

　　镜头二

　　英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。

　　镜头三

　　我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格。

　　网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多宝贵的东西!我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩无几的财富!

　　[点评]本文值得借鉴的地方：1、“我”与网络对话，直陈“和你在一起”的种种损失，这种构思别开生面，令人耳目一新。其次，在开头设计悬念，吸引人看下去，在结尾提出愿望，让人掩卷深思，也是本文构思上的一大亮点。我们己经谈过构思的作用，本文更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法来写这篇文章，容易显得呆板平淡。2、串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的……”作结，形成排比段，使文章脉结清晰，对网络的 “指控”十分有力。

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　　中考零分作文赏析：和你在一起

　　一天，森林之王老虎饿得发慌，就在森林之中溜达，看看能不能找些吃的。恰好一只狐狸出现了，老虎猛扑过去就将狐狸衔在口中。

　　就听狐狸大叫着：“老虎啊，你这家伙，是不是不想在森林里混了?怎么敢对我——森林的主人下毒手?你就不怕遭到天打雷霹?”

　　老虎一听，心里挺纳闷，就将狐狸放下，问狐狸说：“小崽子，我只听说我们老虎是森林之王，什么时候你们狐狸成了森林的主人?”

　　“你这孤陋寡闻的东西啊，整天对天下的大事漠不关心，难怪你这么地糊涂了——走，去看看百兽，看看百兽有谁不害怕我的!”

　　听到这，老虎不敢轻举妄动了，他真怕吃了狐狸会给他带来灭顶之灾。但他又不想让到嘴的美餐溜之大吉，于是，他对狐狸说：“走就走，我倒要看看百兽有谁害怕你!如果他们没谁害怕你，我一定会吃了你!不信你有天大的本事，能跳出我如乃佛的手心!”

　　就这样，老虎押解着狐狸在森林里转悠了起来，他想看看百兽到底怕不怕狐狸。

　　不久，他们远远看见了一群斑羚，还没等他俩走进，斑羚群就急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，斑羚多么害怕我，你这东西还不相信!”老虎说：“算你走运，蠢斑羚怕你，不一定其他野兽就怕你，走，我还要看看呢。”

　　不一会，他们远远看见了一群麋鹿，还没等他俩走进，斑羚群就急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，麋鹿多么害怕我，你这东西还不相信!”老虎说：“算你走运，蠢麋鹿也怕你，若再看到其他野兽怕你，我就放了你。”

　　最后，他们遇到的了一匹独狼，可是，这匹独狼也是急匆匆逃走了。这时就听狐狸说：“呵呵，看到了呗，独狼多么害怕我，你这东西还不相信!还不快快给我赔情道歉，让我回家!”老虎这时已经完全没有了起初的威风，只好柔声柔气地对狐狸说：“我尊敬的森林主人，我老虎是有眼不识泰山，请您饶恕我的罪过吧!”

　　狡猾的狐狸终于借着跟老虎在一起的办法挽救了自己。

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第九课　和你在一起

第一课时　共享阳光

　　一、设计思路

　　通过介绍我国政府组织、民间组织以及国际社会对社会弱势群体的关注，引导学生认识社会对于弱势群体的重视和关爱，并了解帮助社会弱势群体的途径和方法，使学生从各界的努力中获得勇气、信心和力量，增强社会责任感，正确理解公平和公正。所以，教学采用教师讲授与学生自主探究相结合的方法。通过学生课前搜集、整理有关材料，并在课堂上交流、分析材料，让学生获得感受和体验。在讲述这些内容时，要结合具体的事例进行分析，通过教师列举我国政府为社会弱势群体所做的努力，引导学生深入了解我国政府对社会弱势群体的关爱。

　　二、教学设计

　　【教学目标】

　　知识目标：了解我国政府建立的最低生活保障制度及在政治、经济、文化等方面为弱势群体制定的政策、措施;了解我国社会弱势群体在政府制度保障下平等参与社会生活的事例;了解我国民间组织及国际组织在扶贫救困方面发挥的重要作用。

　　能力目标：通过了解我国政府、民间组织在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措，使学生从社会各界的努力中得到勇气、信心和力量，感受到人们对社会弱势群体的关注和关爱。热爱社会主义制度，热爱社会主义祖国，学会同情、尊重社会弱势群体，并主动伸出援助之手帮助，以积极的姿态投入到关爱弱势群体的行动中来。增强社会责任感，增强对社会的信任感。

　　情感、态度、价值观目标：知道同情、尊重、帮助社会弱势群体是人人应该遵守的社会公德;体验社会弱势群体的困难，同情弱势群体的不幸，愿意帮助他们;正确理解公平、公正。

　　【教学重点与难点】

　　帮助社会弱势群体的途径和方法。

　　【教学准备】

　　学生查找资料，了解我国政府及社会团体等为帮助社会弱势群体所做的努力。

　　【教学安排】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　(导入新课)

　　呈现反映非洲受饥饿的儿童以及战火中的伊拉克儿童的图片。

　　问题：以上照片告诉我们什么?

　　学生：现在存在一些生活窘迫、丧失劳动能力、丧失受教育机会、失去劳动机会或因战乱挣扎在生活边缘的人们，他们属于社会弱势群体。

　　教师：在前面的内容中，我们已经共同感受了他们的不幸和艰辛。我们能为他们做些什么?

　　学生：同情并关心、帮助他们。

　　教师：无论是国内还是国外，无论是政府还是民间，都在通过实际行动，关爱、帮助、扶持社会弱势群体，使他们获得基本的生存条件、平等的发展机会。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。今天我们一起来学习“共享阳光”这一课。

　　板书：一、共享阳光

　　『讲授新课』

　　教师：新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的支持。

　　板书1. 政府的努力<...

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本作文是关于初中初三1500字的作文，题目为：《和你在一起走过的日子》，欢迎大家踊跃投稿。

当语文老师安排这个题目时，又让我回到了过去，这几个字有一种温暖的感觉，不然为何突然之间闻到一种芬芳。原本以为生命之中出现了你，就会延伸出无限种可能，怎么会知道不过是转身的瞬间，就突然发现你已经真的离开了我，在另一个没有我的世界，开始新的生活，只是为何思念苦苦纠缠，不肯离去。我曾经努力的想要把回忆收藏上锁，却又忘记把你忘记，忍住说不爱你，却忍不住不为你伤心。翻开过往的甜蜜，你的每一句话都清晰可见，宛如刻在心灵上的痕迹，没有谁可以擦去。原本以为只要相爱就会相伴到永远，如今看来却是一种苛求。怎么样才可以再一次说出口，我想你；怎么样才可以找出再一次和你联系的理由；怎么样才可以打破这样的僵局；怎么样才可以请你一定要幸福；怎么样的开始才可以避免再一次伤害到你；怎么样才可以让你真正的快乐起来。如果希望不曾在瞬间堕落，轻盈的尘埃也不曾穿透破碎不堪的心，那么是否可以在疲惫的时候幻想一下幸福的美好。可是…真的，真的不敢再提幸福二字。飘缈的线离我越来越远，原来熟悉的甜蜜已变成陌生的问候。那些被你的甜蜜宠坏的日子啊！
如今却成为心中最柔软的梦境。原来幸福于我而言只是水中的倒影，我刚要伸手去触碰、想要揽入怀中，却发现它已破碎不堪，我看着它在我面前碎裂一地，是我无能为力的伤心，悔恨就这样轻易地击穿我的身体，没有距离，只剩纷纷的尘泥，飘摇而下、痛击心扉。爱上你以后才知道，原来心会痛。只是你伤痕累累的心是否还堪负这再一次的深深的伤口？如果可以我愿意用我的所有进行交换，来平复你内心的各种伤痛，没有伤害、没有磨难、没有痛苦，只有对生命最真诚的快乐。曾经以为自己再也承受不起一滴眼泪的重量，只是在那些带着泪痕睡去的夜里，你可曾知道，最深的恐惧和难以言和的担忧。艰难的平复自己无望的心情，成为每日的功课。总还会习惯性的在早上发短信给你，却几乎要在按下发送键的那一刻才猛然醒悟，你已经不再需要我的督促。

曾经的约定不知道你是否还在遵循。却总是会不自觉的等你的消息，虽然潜意识里知道再也不会有你的消息。所有的牵挂和无尽的思念最后，最后只能是对你深深的祝福。再也不能劝你少失眠；再也不能提醒你不准不吃早餐；再也不能让你好好照顾自己；再也不能让你为我多珍重自己一点；再也不能和你每天聊天、听你的嘘寒问暖；再也不能听你关心的提醒和关心的责备了。打开手机满满的都是否你的信息，一条一条，有关心、有甜蜜、有幸福，一切的一切。聊天记录可以删除，可是留在心底的那些最深的记忆呢？是否也需要那两个键的帮忙，才可以消除，就算可以消除，难道就什么也不留下吗？伤口好了伤痕还在，还是会痛。在那...

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本作文是关于初中初一200字的作文，题目为：《和你在一起》，欢迎大家踊跃投稿。

　妈妈

　　　　　　　　和您在一起，我是幸福的

　　　　　　　　依偎在您的怀里

　　　　　　　　总喜欢摸您的脸

　　　　　　　　喜欢看您盛满关爱的眼睛

　　　　　　　　还有您瞳孔里的那个天使

　　　　　　　　您在我的额头上吻了一下

　　　　　　　　我 呵呵笑了

　　　　　　　　那时 我五岁

　　　　　　　　和您在一起 是难得的

　　　　　　　　匆匆地回家

　　　　　　　　匆匆地吃饭

　　　　　　　　匆匆地上学

　　　　　　　　难得的休息

　　　　　　　　摸摸您已有皱纹的脸

　　　　　　　　向您讲着心中的秘密

　　　　　　　　那时 我十岁

　　　　　　　　和您在一起 是矛盾的

　　　　　　　　面对渐老的您 我低头无语

　　　　　　　　面对您的唠叨 我学会逃避

　　　　　　　　不再殷切地期盼休息

　　　　　　　　不敢正视您的眼睛

　　　　　　　　不再向您倾诉心中的话语

　　　　　　　　这时 我十五岁

　　　　　　　　其实，妈妈，女儿想告诉您

　　　　　　　　女儿永远都是您眼里的那个天使

　　　　　　　　女儿想轻轻地吻平你额头的皱纹

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本作文是关于初中初一550字的作文，题目为：《语文和你在一起》，欢迎大家踊跃投稿。

语文，和你在一起

宛如那辗转落地的樱花之声，我和语文轻轻走到了一起，我们度过欢乐，度过悲伤，一同度过了七年的时光。

语文，和你在一起，我感受到初春乍来，惊闷的雷声，待放的花朵；夏日炎炎，葱郁的树阴，潺潺的小溪；秋日的凄凉，略带成熟的喜欢；冬日的严寒，却暗示春天的临近。

语文，和你在一起，你带给我的是丰富的文字，你让它充实了我的头脑，让我学会了下笔如有神，让我学会了与人交流。

语文，和你在一起，不仅仅只是生活上的交流，而是精神上的奋进，我失去信心，情绪低落时，一篇《走一步，再走一步》让我重新鼓起信心，继续向前，当我忧伤时，一篇《紫藤萝瀑布》让我身临其境，忘记忧伤与悲痛，当我遭遇困难，萎靡不振时，一篇《在山的那边》让我重新鼓起信心，昂头挑战。

语文，和你在一起，我见到了君子的坦荡荡，小人的常戚戚；我见到了精忠报国的岳飞，不为五斗米折腰的陶潜，继乌台诗案后却仍自在生活的东坡居士。我更看见了敦颐口中出“淤泥而不染”的莲花，那声声充满哀愁的琵琶曲……

语文，和你在一起，我学会了为一百零八位梁山好汉叫好，我学会了赞赏爱憎分明的齐天大圣，和你在一起，我更看到三国鼎立的局面，从小锦衣玉食，最后却沦为出家的贾宝玉。

语文，和你在一起，我也会吟出易安居士“才下眉头，却上心头”的情感，太白先生“且放白鹿青崖间”的高雅，李煜“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”的囚居异邦之愁

语文，和你在一起，我走进了一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，以后的我将永远和你在一起，细细聆听你口中悠久的文明……