启蒙教育是什么意思

　　最近，启蒙教育已经成为一大热门话题，那么，留学群的小编今天就和各位朋友们一起讨论下早期启蒙教育的重要性是什么?启蒙教育的注意事项有哪些?相信大家已经等不及想要搞清楚了吧。

　　早期启蒙教育的重要性是什么

　　1.幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期启蒙教育，可以提高学习效果。

　　2.早期启蒙教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

　　3.父母在给孩子实施早期启蒙教育的时候，也学会如何进行家庭教育，给孩子以后的身心健康、生活学习添一把力。

　　4.早期启蒙教育不仅让孩子大脑的到开发，而且在一系列亲子活动和教育活动中，让孩子学会面对问题和解决问题。从小让孩子懂得克服困难，对孩子以后面对和处理学习和工作中遇到的问题做好心理准备。

　　5.早期启蒙教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

　　启蒙教育的注意事项

　　1、要培养幼儿对科学的兴趣，首先就要激发幼儿好奇心，当幼儿提出问题时，我们应耐心倾听，因势利导地帮助幼儿解答问题，而且有意表扬爱提问的幼儿，鼓励幼儿大胆质疑，积极去观察，发现，探索大自然的奥秘。

　　2、1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

　　早期启蒙教育的重要性是什么?启蒙教育的注意事项有哪些?相关的内容如留学群的小编在上文所述，大家已经认识到早期启蒙教育是非常重要的，那么，大家赶紧行动起来吧。

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　　孩子的发展潜力是无穷的，很多家长都会给孩子做一定的启蒙教育，有助于激发潜能，让孩子在今后的人生中创造出更多新的可能。留学群也认为启蒙教育至关重要，那么你知道启蒙教育是指什么年龄段吗?下文中将进行详细分析。

　　启蒙教育是指什么年龄段?

　　科学研究表明，宝贝的逻辑创造能力、语言能力、交往能力、艺术能力和运动能力的均衡发展，将使宝宝有一个良好的人生开端。宝贝接受启蒙教育的最佳年龄段和课程内容如下：

　　一、启蒙课程适合年龄：4个月龄—3周岁此阶段孩子处于快速成长期，这时完整均衡与适时适性的教育，对孩子的全面素质与完善人格培养十分重要。可针对体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统训练，培养日常生活能力，以及独立、专心、协调、秩序等习性，奠定良好人格发展的基础。玩耍、游戏是这时期之发展中最高阶段。而另一方面，同时也重视画画，画画活动的发展，是心情调和、思考、比较、判断、知觉等精神作用的发展。

　　二、感官课程适合年龄：适龄:2—6周岁可针对听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉、温觉、重量、力度、运动等进行全面系统的专业训练。促进感官能力与环境适应力的发育，以及培养敏锐观察能力与利用环境创造世界的能力，为一生的全面发展打下坚实基础。主要通过身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，增强大脑的调控和整合能力，促进身体各种机能和协发展。感觉统合训练能提高和改善孩子的学习成绩、逻辑推理能力、记忆能力、运动协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等。

　　三、数理课程适合年龄：2—6周岁可将抽象的符号透过教具的重复操作，让幼儿轻松获得数学知识，养成不怕数学、喜欢数学的推理习性。在教学中融入绘画、故事情境等形象生动，并容易引起幼儿兴趣与专注的方式，让幼儿轻松学习数学知识。

　　四、美劳音乐课程适合年龄：2—6周岁可通过绘画、彩塑、手工、编织与情境教学等方法，让孩子感受美的力量、体验创造精神与物质生活的乐趣，培养创造力与想象力，达到才智的增长。可通过融合语言、游戏、体态律动、唱歌、乐器演奏、即兴创作表演等综合艺术形式积累音乐经验，提升生活品质。

　　启蒙教育是指什么年龄段?启蒙教育越早越好，不同的启蒙课程适应不同阶段的孩子，因此在年龄段分布上也有所差异。可根据自己孩子的特点进行不同方面的启蒙教育，达到一个启迪的目的。

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　　在社会发展的如此快速的时代我们对教育的重视程度越来越高，在留学群上有很多的信息大家可以了解一下。我们要想教育好我们的孩子必须要重视启蒙教育。但是很多人并不知道个体的启蒙教育阶段是什么，所以我们加下来就分享一下这方面的信息。

　　个体的启蒙教育阶段是什么

　　一阶段：抓感觉、知觉的训练

　　这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们

　　1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。

　　二阶段：培养记忆力

　　孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。

　　三阶段：锻炼思维力和想象力

　　先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。

　　以上就是关于个体的启蒙教育阶段是什么的相关内容，在上述内容的了解中大家能够对教育方面有更多的了解。建议大家可以关注留学群。

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　　孩子的性教育是每个家长都必须面临的问题。小孩在成长的过程中，不可避免地会问父母：“我从哪里来?”中国的家长总喜欢用“垃圾堆里捡来的”敷衍过去。而德国的性启蒙教育是怎样的呢?留学群给你一组图，让你了解德国儿童的性启蒙教育。

　　据报告显示，德国17岁的青少年中半数人已经有过性经验，女性的初次体验年龄要早于男性。而在性行为保护措施上，当今一代德国青少年防护意识和切实措施都要强于上一代人。

　　纯德国家庭出生的青少年主要通过家长讲解来获得性启蒙知识，而有移民背景的、特别是来自穆斯林家庭的青少年则多依赖学校生理卫生课。