高考频道为大家提供期中考试后高考生怎样分析总结试卷?你是否分析试卷了呢?你知道错误的原因吗?接下来你该怎样复习?一起来看看吧!
期中考试后高考生怎样分析总结试卷?
各个学校期中考试陆续结束,有人欢喜有人愁的情况一定少不了,小编在这提醒大家:
成绩好的同学不要骄傲,竞争对手都是机智的兔子,没有缓慢的乌龟!
成绩差的同学也不要气馁,总结原因调节心态,现在开始就是你新的起点。
无论成绩好与坏,都要分析总结,那么如何分析试卷呢?现在有些同学很是迷茫或是根本不会,达不到考试的根本目的和效果。
以下方法角度供大家参考!
从逐题分析到整体分析
从错题分析入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。比如:
1、这道题考察的知识点是什么?
2、这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?
3、这道题的解题过程是什么?
4、这道题还有其他的做法吗?
在此基础上,就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。以理学科为例,丢分原因大体包括三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。
所谓知识不清,就是在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,而不仅仅发生在考试的过程之中。
所谓问题情景不清,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把问题看明白,这是一个审题能力、审题习惯问题。
所谓表述不清,指的是虽然知识具备、审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱、词不达意。
上述问题逐步由低级发展到高级。研究知识不清、问题情景不清和表述不清所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体结论,找到整体方向了。
从数字分析到性质分析
(1)以数字回答各个原因的丢分数值。如计算失误失分;审题不清失分;考虑不周失分;公式记错失分;概念不清失分等等。
(2)以数字回答最不该丢的5—10分。“最不该丢的5—10分”是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,进步也就很可观了。
(3)任何一处丢分,在存在偶然性的同时都存在着必然性。建议会学习的同学能够做到既看到现象更看到本质,能够以自己的分析来回答:丢分的实质是什么?是不是基础没有掌握?
从口头分析到书面分析
在学习过程中,反思十分必要。所谓反思,就是自己和自己的对话。这样的对话可能是潜意识的,可能表现在口头上,最好是表达在书面上。从潜意识的存在到口头表达是一次进步,从口头表达再到书面表达又是一次进步。书面表达是卷面分析的最高级形式。所以,各位同学可以在考试过后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子,是后来进步的重要阶梯。
从归因分析到对策分析
现象分析、归因分析与对策分析是逐层递进的分析,现象分析是基础,归因分析是桥梁,对策分析是目的。
现象分析回答了“什么样”,归因分析回答了“为什么”,对策分...