取消中考

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　　三峡2018年取消中考体育特长生专业考试

　　市教育局日前发布消息，从2018年起取消统一的城区中考体育特长生专业考试，组织高水平运动队招生工作。综合高中高水平运动队招生人数不超过学校当年招生总人数的3%，特色高中和全国传统项目训练基地学校不超过4%。

　　据介绍，高水平运动队专业考试由学校组织实施。夷陵中学负责篮球项目，市一中负责足球、田径项目，葛洲坝中学负责排球项目，市人文艺术高中负责健美操项目，市科技高中负责游泳项目，市外国语高中负责乒乓球、武术项目。5月26日进行专业考试。

　　专业测试结束后，按照招生学校同一项目的招生计划总数1:1.2比例认定高水平运动队资格，资格分为优秀和合格两类，凡达到二级运动员标准的认定为优秀。高水平运动队填报志愿与中考志愿同时进行;有相同项目的招生学校，考生可选择1所或多所学校填报，录取时按志愿顺序投档。高水平运动队在高中录取时，文化课成绩按学校中考统招线单独划线。认定为合格的考生，文化课按招生学校统招线的90%投档;认定为优秀的考生，文化课按招生学校统招线的80%投档;降分后的分数线不得低于普通高中最低投档控制线。高水平运动队录取时按专业成绩从高到低投档，若专业成绩相同则中考成绩优者录取，各项目录满为止。

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　　江西“取消中考”误读事件反映了什么?

　　近日，一则“江西将取消中考!”的消息引发网民热切关注。如果“取消中考”，以后初中升高中怎么进行选拔?这让不少学生和家长不知所措。尽管随后江西省教育厅对此澄清称“全省统一取消中考的说法不实，只是把以往的初中毕业考试和高中招生考试进行了合并。”但是网民面对教育改革的焦虑心理却并不能完全平息。

　　在这个事件的解读中，也不乏有专家分析认为这些频发的“取消中考”“取消加分”传言，暴露的正是一种社会面对中高考改革的浮躁心态。

　　缘何如此焦虑又夹杂浮躁?必须得承认，望子成龙、望女成凤是父母的普遍心理，而教育是普通家庭孩子们打开上升通道、走向人生巅峰的必由之路，父母们一向高度重视，古有孟母三迁，今有天价学区房，都是明证。也正因此，近年来的教育改革但凡有“风吹草动”都会牵动千万父母心。

　　据媒体报道显示，江西的做法是按照教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》推进的“两考合一”改革，意见要求没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试，实现一考多用，避免多次重复考试，加重学生备考负担。可见，“两考合一”并不算人才选拔的巨大转折，只不过是大家“风声鹤唳、草木皆兵”罢了。而由于教育资源的相对不充足所导致的对于较优质教育资源的争夺，才是这种浮躁心理的根源所在，才应当花大力气、下大决心改善、进步。

　　教育资源的不平衡分配已是社会共识，近年来，北大清华对农村贫困地区学子招生计划有所增加。以北大为例，2012年以来，该校不断扩大面向贫困地区的国家专项计划的招生规模和覆盖范围，录取人数从2012年的30人上升至2016年的279人，而该校面向农村学子的“筑梦计划”的录取人数也从2015年的67名学生增长至2016年的131人，在2017年，本科新生中通过国家专项计划和北大“筑梦计划”录取的学生占比超过10%，生源学校中县级或县级以下中学占比近一半。喜人的数据意味着将有不少寒门学子已经或将要在TOP2高校中茁壮成长。但这背后，我们必须看到，这些名校所招录的农村、贫困地区学子终究只是少数，还有多少贫困地区的孩子没有享受到象牙塔的熏陶?又还有多少孩子甚至没能坚持到高考。

　　教育资源，特别是优质教育资源的匮乏，不停地搅动着家长难以平静的心。“取消中考”、政策误读、人心浮躁背后还有更多值得我们深思的地方。

　　有人说，在阶级固化甚嚣尘上的年代里，唯有教育不负人心。现实中，读书有用论正鞭策着青少年学习文化知识，冲锋名校。而当下教育改革的风口浪尖下，如何保证教育资源更加公平地分配到每一名学子，素质教育背景下名校又如何公正地招录学生……这些都是正摆在眼前的难题，也大抵正是这样的原因才让父母之心如此“颠沛流离”。

　　衷心希望，不久的将来我们会享有更多更充足的优质教育资源，而这些教育资源也如阳光般普照到所有人群，那时取消中考不再会成为一则新闻，学生和家长也将更加从容面对教育改革。

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　　江西2021年取消中考

　　江西省教育厅4月3日召开新闻发布会，发布《江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见(试行)》。改革旨在扭转单纯以考试成绩为主要标准评价学生的做法，通过试点探索和逐步推进，到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

　　取消现行中考，推行初中学业水平考试

　　从2018年秋季入学的初一新生起，全省取消现行的统一中考，将初中毕业、高中招生“两考合一”统一规范为初中学业水平考试，成绩作为高中招生录取的依据。

　　考试科目包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、综合实践活动中的信息技术教育等13个学科。语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理采取书面考试;物理、化学、生物采取书面考试与实验操作相结合的方式;体育与健康采取现场测试;信息技术采取操作考试;音乐、美术采取过程与终结性考查相结合的方式。

　　考试实行随学随考随清，原则上安排在学年末进行，其中招生录取计分科目考试时间安排在6月份进行。各设区市、省直管县(市)自主命题，其中语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学实行全省统一考试时间、统一考场要求。

　　综合素质评价作为招生录取依据和参考

　　从2018年秋季入学的初一新生起实施综合素质评价，评价结果作为高中阶段学校招生录取的依据和参考。评价根据义务教育的性质、学生年龄特点，结合教育教学实际，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面进行评价，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现，充分反映学生的全面发展情况和个性特长。

　　评价程序分为写实记录、遴选公示、录入系统、形成档案四个步骤，最终形成学生综合素质发展报告。由外省市转学进入我省学校就读的学生，其相关活动记录和事实材料由转出学校出具证明材料并经转入学校公示、审核后，进入学生综合素质档案。为确保综合素质评价的客观公正，省教育厅将建立全省统一的初中学生综合素质评价信息管理系统。

　　探索录取计分科目“8+N”模式

　　采取先试点、再全面推进的原则，改革考试招生录取模式。今年在全省所有县(市、区)初一新生全面实施学业水平考试和综合素质评价的基础上，全省遴选30个县进行高中阶段学校考试招生录取模式改革试点。从2021年秋季入学的初中一年级学生开始，全省全面开展高中阶段学校考试招生录取模式改革。

　　改革录取计分科目的构成，将语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、物理、化学纳入录取计分科目;鼓励试点地区按照全面发展、负担适度的原则，从地理、生物、音乐、美术、信息技术中选取部分科目纳入录取计分科目，探索“8+N”模式;推进综合素质评价结果使用，将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据和参考，没有作为计分科目的学科，在综合素质评价中予以反映和体现。

　　按照普及高中阶段教育、普职招生规模大体相当的要求，鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育...

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　　3年后江西将取消中考 由学业水平考试替代

　　4月3日，记者从江西省教育厅举行的新闻发布会上获悉，我省从2018年初一新生起，全面推行初中学业水平考试，并将初中毕业、高中招生“两考合一”，统一规范为“初中学业水平考试”，即，从2018年初一新生起，全省将取消现行的统一中考(即全省中等学校招生考试)，而由学业水平考试替代，高中阶段学校招生录取的学科成绩来源于学业水平考试的成绩。

　　考试科目中，将语数外、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、综合实践活动中的信息技术等13个学科全部纳入初中学业水平考试的范围。

　　学业水平考试成绩采用分数或等级等形式呈现。

　　分值：语文120分、数学120分、外语120分、道德与法治80分、历史80分、物理85分、化学75分、生物55分、地理50分、体育与健康50分、信息技术15分。

　　音乐、美术可用等级或“合格”“不合格”呈现，也可用分数呈现，具体由设区市、省直管县(市)确定。

　　2018年至2020年初三毕业生仍然参加由省教育考试院统一命题的全省中等学校招生考试。

　　此外记者了解到，从2018年秋季入学的初一新生起，取消各级三好学生、优秀学生干部、各类学科竞赛学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。

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　　留学群中考网为大家提供教育部辟谣：高中纳入义务教育条件不具备 取消中考不属实，更多中考心理辅导请关注我们网站的更新!

　　教育部辟谣：高中纳入义务教育条件不具备 取消中考不属实

　　“当前，还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件，高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐，满足初中毕业生接受高中教育的需要。”针对近日网传“九年义务教育升级为十二年制，中考将取消”的消息，教育部基础教育司负责人回应表示，现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。

　　普及高中阶段教育

　　不是将其纳入义务教育

　　“今年教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》，提出到2020年全国普及高中阶段教育。但普及、义务和免费是三个不同的概念，普及高中阶段教育重在解决有学上的问题，不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育。”该负责人表示，义务教育具有普及、均衡、强制和免费等属性，《中华人民共和国义务教育法》明确规定我国实行九年义务教育。义务教育是重中之重，到2016年我国九年义务教育巩固水平已达93.4%，推进义务教育均衡发展取得显著成绩，但义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出，未来一段时间进一步提高义务教育巩固水平和均衡发展水平的任务仍然繁重。“在普及的过程中，要妥善解决好家庭经济困难学生上学问题，目前我们已经建立了资助体系，下一步要重点做好普通高中建档立卡家庭经济困难学生的免费工作。”该负责人说。

　　“中考将取消”消息不属实

　　同时，针对“中考将取消”的消息，该负责人明确表示不属实。“根据党中央、国务院关于深化考试招生制度改革的总体部署，教育部于2016年颁布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。我们一直强调，本次改革推行初中学业水平考试，并不是取消中考，而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一，实现一考多用，避免多次考试，减轻学生重复备考的负担和压力。”该负责人强调，本次改革是对原有中考制度的改进和完善，旨在建立新的高中阶段学校考试招生录取模式，更好发挥考试招生制度在推进素质教育中的正确导向作用，促进教育公平。他表示，目前教育部正在积极指导各地按照文件要求，结合实际细化制定本地中考改革实施意见。

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　　留学群中考频道的小编会及时为广大考生提供时评:取消中考加分:大势所趋不能回避，希望对大家有所帮助。

　　时评:取消中考加分:大势所趋不能回避

　　各地中考加分名目仍不少。在云南省昆明市各区县教育局近期公示的中考加分名单中,有11229名考生获得中考加分,占中考总人数的15.74%。在这些加分考生中,农村户口独生子女和少数民族考生占比最大,两者合计9818人,占总加分人数的87.43%。一些中考加分政策颇具“地方特色”。譬如,根据《2016宁夏银川中考加分政策》,凡来银川投资500万元以上的企业家子女可降低一个分数段参加录取,每个分数段为10分。今年,银川的157名中考加分考生中,有58人因此加分(6月27日《人民日报》)。

　　无论是中考还是高考,都是选拔性的考试。为了实现公平公正,取消加分应是最接近这一目标的做法。从刚结束的今年高考看,取消加分是能做到的,这也是选拔性考试的趋势。

　　公平公正获得教育机会是考试升学中的“帝王守则”。如何实现公平公正,公众的监督是最本能的力量。事实证明,除了考分之外,其他能影响最终录取分数的因素都自然地触动公众的敏感。加分历来是众矢之的,因为它最易让天平倾斜,也往往给暗箱操作提供了机会,政策制定者有必要兼听则明。

　　目前“我国普通高中实行地方负责、分级管理体制,考试招生大多在省级领导下,由地市或县区具体组织实施”。因此,各地加分政策五花八门,有对特长生及赛事获奖者、三好学生、优秀干部加分的,也有对烈士、军人、华侨、台胞子女加分的,出现了“连冰鞋都踩不稳却一路成为花滑二级运动员”“一直是汉族,中考前却变身少数民族”等丑闻。“凡来银川投资500万元以上的企业家子女可降10分录取”,算为加分名录又加了奇葩一笔。

　　而且加分分值之高也是个问题。例如“今年昆明中考总分由880分降到了600分,但少则5分多则20分的加分分值没变”。根据当地中考科目分值,共有五个学科满分是10分。也就是说,获得20分加分等于考了两科满分成绩。别说5分了,有时差一分能差出二百名开外,加分确实从结果上造成了不公平。

　　加分的原因正当吗?昆明市教育局解释道:“加分政策是由17个单位组成的招生委员会制定的,如少数民族加分由民宗委出台,农村独生子女加分由卫计委出台等。调整加分项和分值涉及方方面面,需要上下联动。为了保证政策连续性,今年不会改变加分政策。”“不会改变”意味着少数学生还可以在弃考两个学科不影响分数的前提下和其他要准备全部科目的同学竞争。

　　今年3月5日,国务院副总理刘延东表示明年将取消大部分高考加分政策。事实上,福建等地今年的高考已经实现全部裸分比拼,获得上下好评。高考能做到,中考没有理由做不到。

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　　2016深圳新高一自主招生考试取消中考志愿填报环节，和留学群小编一起来了解一下详细的内容吧!相信你会有所收获!

　　深圳2016新高一自主招生考试取消中考志愿填报环节

　　深圳市教育局批复同意深圳中学等5所公办普通高中学校继续开展自主招生改革试点，5月15日，这5所中学统一进行自主招生考试，各校2016年高一年级自主招生计划分别为：深圳中学120名、深圳实验学校70名、深圳外国语学校60名、深圳市高级中学30名、深圳市第三高级中学出国班50名。

　　深圳市教育局的相关负责人表示，自主招生范围为本市独立设置的初级中学(不含有直升生推荐资格的初中学校)和9年一贯制义务教育学校。自主招生录取指标在该校今年直升生名额内解决。招生过程中不得举行任何形式的笔试。自主招生录取的考生不再填报中考志愿，但一律参加中考。”为减轻学生负担，规范招生秩序，考生只能参加一所学校自主招生面试，5月25日前，学校将自主招生录取名单上报市招考办审核。”

　　考生：考试内容和学科有关但觉得很有趣

　　一大早，深中门口就汇聚了众多学生、家长，他们希望通过自招的方式能够进入到心仪的高中学习生活。深圳中学自主招生工作领导小组根据深中选拔标准和申报学生的综合材料，从4385人中确定参加面试的学生，人数为503人。最后进行自主能力、学习能力、人格特质、思维品质多方面评估，择优录取，选出拟录取的120名学生。

　　深圳中学的相关负责人介绍，自主招生的面试由两部分构成，一是学习能力评估，采取计算机辅助评估。二是思维品质评估，采用面试形式。学习能力评估分人文素养、数学素养和科学素养三个领域，每个领域内都应有一定的跨学科问题。在任何一个领域中均可以从基础知识技能题、自主学习能力题、分析探究能力题三个方向命题，所占比例根据领域特点，由该领域命题小组灵活分配。

　　“考题涵盖了初中的六个学科，数学的题目比较多，感觉比中考难，但是又很活泛，一点也不死板。”深圳市侨乡外国语学校初三学生吴彦清告诉记者，此次参加深中的自主招生考试觉得题目还是比较开放的，在面试时她和其他共5位同学组成一个小组，用扑克建造一个稳固且高的建筑物，“考察我们的团队合作，觉得题目很新颖。”

　　深圳市麒麟中学的田俊涛告诉记者，自己在深中参加的面试题是看图说话，“每个人拿到的图案都不一样，有一分钟思考的时间，再用4分钟进行复述。”

　　学校：注重考核学生综合素养

　　作为深圳市唯一在高中招生计划中单列招收出国班的学校、唯一获准出国班自主招生的学校以及仅有的两所能够开设出国班的公办高中之一，深圳市第三高级中学已经连续第三年进行出国班自主招生。据该校领导介绍，今年市三高组织的出国班自主招生面试，分三个环节，分别考核学生的科学素养、人文素养和语言素养。

　　据学生考后反馈，本次自主招生考核面试题突出科学素养、人文素养和语言素养，覆盖初中三年所学知识，难易适度， 给学生较大的发挥空间。据悉，2016年市三高出国班今年计划招生400人，除50名自主招生外，另有350名(以市教育局文件为准)通过中考填报志愿按照成绩录取。

　　深圳市外国语学校的负责人告诉记者，今年文科题注重人文关怀。语文题突出大语文观，注重传统文化的传承，关注学生语文学习素养及逻辑思辨能力。...

　　留学群中考频道讯：今年起，武汉市中小学“创新素质实践行”活动将取消对获得市级奖项的应届初中毕业生的中考加分优录政策。

　　“创新素质实践行”是武汉市2001年推行全面素质教育的一项重大改革。“创新素质实践行”参评作品分为文字、发明创造和信息技术等三类。按照市教育局的要求，调查报告研究的周期不能少于3个月，学生作品创作者不得超过3人。为了鼓励学生创新实践，相关部门还出台过“创新素质实践行”优录政策。

　　“与中考挂钩，获奖学生能获得至少加5分的优录。”一位多年从事“创新素质实践行”指导工作的老师介绍，为了鼓励学生参与创新实践，相关优录政策也经过几次变革：最初是每年有500名学生可以获得中考成绩减位置值(一等奖减0.8，二等奖减0.4)的优录，后来位置值改成分数后，优录也随之变成依名次加分，前80名学生可以加10分，81-500名的学生可以加5分。2011年起，为减少功利色彩，“创新素质实践行”评选活动呈现四大变化：一是在获奖等次上，由原两个奖等调整为一个奖等;二是在获奖学生规模上，由原500名调整为200名;三是加分由5-10分统一划定为加5分。而在去年，为了更加公平、公正，“创新素质实践行”作品评选由原来的纸评、面试调整为网评、机试。

　　据统计，从2001至2014年，全市累计近5000名应届初中毕业年级学生享受了“创新素质实践行”活动中考优录政策。