历史教师

　　白驹过隙，日光荏苒。在中学历史老师岗工作一个学期了，根据学校领导的指示，那么我们可以开始写历史老师上半年工作总结了，总结是围绕我们上学期的工作进行专业分析的一个方式，怎么才能在写中学历史老师上半年工作总结时更全面呢？留学群的编辑收集并整理了“历史教师学期教学工作总结范文”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

历史教师学期教学工作总结范文【篇1】

　　上半年我担任七年级的历史教学，在教学工作中，我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。经过上半年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将上半年的教学工作总结如下：

　　一、学生基本情况分析

　　七年级学生47名，总体水平差，课堂纪律不好，缺乏综合归纳能力，部分同学学习目的不明确，学习欠积极。通过单元、期中、期末、复习等8次考试，有三分之二学生不及格。

　　二、根据学生的个性特点去点拔引导。

　　对于个别差生，利用课间多次谈心，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答问题，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不够理想。可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　三、注重研究教材。

　　为提高每节课教学效果，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还查了很多资料。调动了学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务

　　四、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。

　　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　五、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了...

  工作计划要怎么写，很多人第一次写工作计划不知道怎么写，那么下面是小编精心收集整理，为您带来的《历史教师工作计划范文模板大全（精选5篇）》，供您参考，希望能够帮助到大家。

历史教师工作计划范文模板大全（精选5篇）【篇一】

  一、教学时间安排

  1、2月份完成选修3、4的复习

  2、3--4月完成二轮复习

  3、5月初--中旬进行热点复习

  4、5月中旬--5月底：回归课文，落实课文基础，尤其是课文中的习题

  5、6月初，对做题方法的总结(课件已做好)

  二、复习框架

  1、选修3、4

  给学生提供知识结构以自学(这是高二学习的内容，学生比高一时要重视，因此，知识结构相对完整)，重点帮助学生实现能力目标部分，配以自编练习。

  2、二轮复习

  共分13个专题，每个专题4节课。做如下安排：第一节课，按政治、经济、文化、人物、战争、改革、遗产等子目要求学生完成知识体系;第二节课，教师根据一轮复习中学生体现的知识盲点做查漏补缺和拓展延伸。第三节课，讲评配套练习。第四节课，讲评历史组集体汇编相关新题和经典题目，重点是选择题。

  3、热点复习

  与政治学科的时政相结合，引入历史，对热点进行剖析，提高学生运用历史知识分析时政，学以致用。

  4、回归课文

  每年高考都有4--8分的考查点来自课文的非正文部分。利用课文提供的相关材料，既加深学生对课文内容的记忆，又培养学生的阅读材料的能力。

历史教师工作计划范文模板大全（精选5篇）【篇二】

  一、本学期主要是进行以下几个方面的复习：

  1、高三近现代史的章节基础和专题复习;

  2、历史大专题复习及热点透析;

  3、考前练习

  二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)

  1、学生在基础知识、基本能力、学习态度、上课纪律方面做的比较好。

  2、在材料分析、解题方面还有所欠缺。

  3、在知识的整合上，普遍出现思维混乱局面。

  三、教学目的要求

  1、对世界史做一个比较透彻的分析和理解

  2、对历史做一个比较恰当的整合，注重专题知识

  3、提高学生的解题能力

  四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施

  1、每星期的文综考试，使学生适应文综考试

  2、不定期的进行抽测，抓好学生的基础知识

  3、进行针对性练习，提高学生的解题能力。

  五、教学进度

  略

历史教师工作计划范文模板大全（精选5篇）【篇三】

  高三的下学期复习任务十分的繁重，所以需要制定详细的教学计划：

  一、教材分析

  1、（结构系统、单元内容、重难点）

  本学期主要是进行以下几个方面的复习：高三近现代史的章节基础和专题复...

  面对工作中随时可能出现的未知情况，我们会因为一些原因导致自己不能在公司继续任职，按照规定员工决定离职的就要写一份辞职报告。辞职报告在我们的生活中是很常见的东西。那么，写辞职报告该从哪些方面着手呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“历史教师辞职报告范文（通用5篇）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

历史教师辞职报告范文（通用5篇）(篇一)

  首先，很抱歉，我辜负了你的期望。我今天写信给你，提出辞职。

  自从我去年被分配到我们学校以来，我得到了你的各种帮助，对此我很感激。大学刚毕业，我从一个学生变成了一个光荣的人民教师。我对教师这个职业既熟悉又不熟悉。感谢您和您的学校领导一年来对我的精心培养和关心。来到小学已经一年了。刚来学校的时候什么都不懂，胆子很小。正是在你的帮助下，我适应了环境，了解了学校的基本情况，使我的工作步入了正轨。

  回忆总是甜蜜的。小学的时候，我总是去学校里看老井，站在办公室二楼，看到学校围墙外金色的麦田。抬头一看，只见蓝天白云，呼吸着新鲜空气。这里的一切都让我陶醉。这里的青少年感动了我。这所学校的精神感动了我。

  和提前离校的年轻同事一样，我离开了这个我们认识社会，实践教学经验的校园，给了我们快乐，也促使我们早日成长。

  开始工作的那一年是我上小学的第一年，无论是教学还是班级管理，我都受益匪浅。谢谢你给我这么好的锻炼机会。在这一年的工作中，由于性格和工作经历等原因，给你和学校带来了很多麻烦，我真诚的道歉！刚来小学的时候，充满了憧憬。现在的我还是老样子。在学校一年的教学生活中，我其实感受到了一点一滴的教育，苦中带甜。现在，我想提交我辞职的原因，并费心阅读它。我的心向往自由，人格自由，空间自由，时间自由。平凡若我辈，平庸若我辈，不求名利和历史，只想活出自我。努力，努力，不后悔。

  我会珍惜这个小学三尺讲台。

  感谢您在我任职期间的信任和支持，祝愿各位领导和同事在工作中取得更大成就。

历史教师辞职报告范文（通用5篇）(篇二)

  尊敬的领导：

  您好！首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职初中历史教师岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的初中历史教师岗位的工作。

  我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给xx管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开初中历史教师岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的艰难决定。相信在我目前的初中历史教师岗位上，xx有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。

  转眼之间，在xx工作已经×年，回首初中历史教师岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

  xx初中历史老师

历史教师辞职报告范文（通用5篇）(篇三)

  尊敬的校领导：

  您好!首先，非常感谢您这一年来对我的信任和关照。我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。

  在xx中学工作的这一年里，学校平等的人际关系和开明的工作作风，黄校长和丁校长的包容和陈主任的关爱，政史办公室团结和谐的办公环境，一度让我...

  一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结，我们能写一篇教学总结来总结自己的问题，历史教师们该怎么写教学工作总结？为了帮助大家，下面是由小编为大家整理的历史教师期末教学工作总结精选，仅供参考，欢迎大家阅读。

历史教师期末教学工作总结精选【篇一】

  时间如梭，一学期匆匆结束。本学期我主要教初一和高二历史。现将本学期我的教学工作总结如下：

  一、课堂教学

  初一历史下册主要是中国古代史内容，从隋唐到清朝的历史。这部分内容学生很感兴趣，在课堂教学中同学们积极回答问题，课堂气氛活跃，学生们的配合使得我在教学中很有成就感。初中的学生家长非常重视学生的学习情况，经常有家长随班听课，家长听课不仅了解真实的上课情况，也督促学生重视课堂纪律。

  高二年级的历史教学涉及两本选修，内容较多，和必修三本书联系紧密。我采用学生课前看书预习，上课时我提出问题，学生来解答，以此锻炼学生的自主学习能力和有效提取信息的能力。在讲授完课程之后，我将自己总结的07至14年的选修高考真题册发给学生，要求学生认真完成，并利用复习课进行讲解。

  通过对同学们的训练，学生们解答问题的能力在不断提高。当然这样教学形式的转变，使得一些习惯老师满堂讲授的学生不太适应，为了提高学生自主学习能力的提高，培养学生自主运用知识的能力，在今后的教学中，我将提早锻炼学生的学习能力，以适应即将到来的高三的紧张学习生活。

  二、作业管理：

  本学期初中、高中的历史作业均批改x次。就学生作业数量来看，初中学生明显优于高中学生。初中和高中的作业我采取学生先做，单元复习课时由学生公布答案，我进行点评和讲解，这样使学生的作业情况能够面对面的讲解，提高了作业质量。

  三、教学反思

  初中的历史教学和高中历史教学有明显的差异，初中教学注重趣味性，高中教学注重知识性，但是历史学习是一个循序渐进的过程，在日常的教学中不仅要重视基本史实的记忆，还要穿插对知识运用能力的培养，在今后的教学中，如何将初中历史教学和高中历史教学有效的结合，还需要不断的探讨、研究和试验。

  本学期在进行教学同时，我积极总结教学和管理上的经验，关注高考，《xx年高考历史试题的简要分析》发表在学校网站上，在今后的工作中，我要扬长避短，争取更大的进步。

历史教师期末教学工作总结精选【篇二】

  本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。

  一、基本情况

  1、教学基本情况

  本学期任教八年级（3）班 ，七年级（1）、（3）、（5）班的政治科教学工作，八年级历史科使用的是xx版的新教材，七年级政治科使用的是xx版教材。这一学期，我在各位领导的正确指导下，认真落实教学工作计划，努力学习课改理论，积极进行课堂教学改革，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生...

　　高三是冲刺的阶段，需要不断的去增加自己的知识量，教师也要做好工作计划给予学生帮助，下面是由留学群编辑为大家整理的“高三历史教师工作计划范文最新”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　高三历史教师工作计划范文最新(一)

　　为我校学生在高考中考出好成绩，特制定以下教学计划：

　　一、指导思想

　　依据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中取得优异成绩。

　　二、具体实施方法

　　1、把“三纲二题”作为复习的基本依据。

　　第一、“三纲”即课程标准、20xx年考试大纲和20xx年考试说明。

　　第二、“二题”即20xx年全国高考历史卷试题和20xx年全国各套高考历史卷。

　　2、加强集体备课，提高备考效益。

　　第一、加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有计划性(周四、周六上午)。

　　第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学实施的过渡。

　　第三、优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态(原生态知识、衍生态知识、动态知识)、三生(尖子生、边缘生、学困生)等问题。

　　3、依循“五步式学案导学模式”进行课时复习，提高课堂效益。

　　第一步为“复习旧课”。主要通过检查提问进行。

　　第二步为“依案掌握要点”。首先，解读课标，明确要点。其次，结合教材理解记忆学案“知识概括梳理”部分的内容。再次，通过教师提问、学生板演、默写、互查互评等活动进行展示交流。

　　第三步为“问题质疑讨论”。学生提出学习中的疑问，通过合作学习或者由老师帮助解决疑难。

　　第四步为“知能拓展提高”。通过优化处理学案的“知新整合”完成。

　　第五步为“巩固反思感悟”。通过优化处理学案中的“达标测评”，在精练中巩固成果，升华认识。依循此模式进行复习时，要分块落实“知识概括梳理”部分的内容。

　　4、优化训练过程及讲评课模式，提高学生解题能力。

　　第一、精心选题。选题的基本依据是“三纲二题”。选题应以“三新”(新材料、新情景、新视角)题型为主。

　　第二、仿真训练。训练要采用限时、闭卷的形式。要使用答题卡(选择题)和答题纸(非选择题)。

　　第三、精心批改。限时训练应做到逢练必批，逢批必记。

　　第四、上好讲评课。讲评课的一般模式为“自我矫正——精评新练——自我完善——典题记录”。

　　5、加强规范化训练，保证不因规范化问题而无谓失分。

　　第一，注意审题的规范。选择题要审清主题、题干和选项。非选择题要审清限制语、求答项和相关背景材料。

　　第二，注意答题程序的规范。应在做完Ⅰ卷后及时涂卡，不能全部试题做完后再涂。在做非选择题时，不宜跨题或跨问答题等。

　　第三，注意答题纸使用的规范。书写时不要超出答题区域。要将答案与题号和各小问的序号对应好，以防错位。选做题应先写题号等。

　　第四，要注意书写的要点化、段落化、序号化、整洁化以及语言的术语化等。针对实高高三学生的现有知识水平和能力素质，特制定以下计划：附一轮复习计划：

　　新的学期新的起点，为了之后能更好的工作，这时不妨为自己制定一份工作计划吧，下面是由留学群编辑为大家整理的“高一历史教师工作计划最新实用”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　　高一历史教师工作计划最新实用(一)

　　一、所教学生基本情景

　　高一年级的学生属于过渡期，对高中的教材以及学习模式都还比较陌生。本校学生水平处于中下游，学习的目标是打好基础，顺利经过学考以及培养一部分选考的学生。

　　二、教学目标及措施

　　本学期的学习任务是必修一政治史以及必修二经济史的前半部分，教学任务比较繁重，在掌握教材知识的同时要学会做题，尤其是材料分析题。

　　首先：在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，构成正确的人生观和价值观。”

　　其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维本事为重点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要采取措施如下：

　　1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。

　　具体讲：

　　(1)端正教学指导思想，树立正确的教学观。对于教师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、本事培养等各方面都要进取正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自我的知识结构，提高自身的专业素养。针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化学生本事的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收;加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用本事。狠抓学风建设，管理好自我的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。

　　(2)注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，寻找突破点;认真准备好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段，进取对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学资料会深入详细些，而理科的只是掌握基本的事实，所以在教学时间上也是有区别的。

　　(3)加强教学研究与探讨：、进取进行课堂教学探索，探索高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨本事，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。、进取进行现代技术环境下的历史教学探索，课堂教学进取借助多媒体手段，充分借助网络丰富知识与题库。、加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行知识的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。

　　2、坚持团体备课。为保证进度和教学资料得一致性，我们商议决定每周进行一次团体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。

　　3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。

　　4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步作业...

　　时光飞逝，一学年中下学期的教学即将进入尾声。七年级的历史教师们，也到了写工作总结的时候了！下面是由留学群小编为大家整理的“七年级历史教师下学期工作总结2021”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　七年级历史教师下学期工作总结2021【一】

　　本学期我继续担任七年级三个班的历史教学工作，在工作中贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，为培养四有一代新人，本期七年级历史教学除认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

　　一、本学期实施的措施

　　1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课

　　为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照课标及教参、教案，尽量使历史教学即符合课标要求又充满乐趣。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

　　一方面，学生的学习基础几乎没有，且学习态度不够端正；另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。因此，讲得太深就照顾不到整体，我上学期开始备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想，后来及时调整方法就好多了。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　2、及时、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

　　3、积极参加历史教研活动，吸取其他有经验老师的教法，经常阅读学校订阅的教学杂志，深入学习教学理论。

　　4、优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

　　5、充分利用各班的学习小组，进行预习检查、作业检查、订正检查、课课清等。

　　6、按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从隋朝到...

　　一学期即将结束，为了更好的开展接下来的工作。老师们应该拿起笔写下自己本学期的工作总结。这样才能随着社会的发展，使得教学方法也跟进时代。下面是由留学群小编为大家整理的“高二年级历史教师下学期工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　高二年级历史教师下学期工作总结【一】

　　一学期即将过去，可以说既紧张忙碌而又收获多多。为今后更好地开展工作，总结一学期以来工作方面点点滴滴的得与失，总是每学期必不可少，也是尤为必要的事情。回顾短短一学期以来的工作，现总结如下：

　　一、工作及岗位概况

　　本学期本人担任高二两个文科班的历史教学工作，在学校各级领导的正确领导，年级组教师的大力支持下及本人的辛勤劳动下，顺利地完成了教学任务。除了感谢学校对我的信任外，我必须在上学期的基础上，回报之以更大的工作热情！

　　二、思想及工作态度方面

　　一学期来，本人除自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作外，对学校各部门的工作，对学校组织的各项活动、事宜也都予以积极配合。

　　三、教学工作方面

　　作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组的各项教研活动，上好每一堂课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

　　针对我校学生的特点，切实地做到因材施教。许多学生曾经都认为历史学科枯燥而乏味，怎样才能将一节课上＂活＂？怎样使学生爱听历史课？本校又无同学科老教师的指导，况且教学本身也无定法，加上我们的学生大部分基础并不是很好，怎么办？对于从教仅四年而已的我来说，确实是个极大的挑战。

　　功夫不负有心人，通过课后找学生谈心，了解到个别行为上有偏差、学习态度不够端正的学生，由于基础太差，很多课都无法听懂，所以大部分都有着＂破罐子破摔＂的思想，找到了问题的症结所在，解决问题也就相对容易多了。课后我把大量的时间花在了资料的查阅上，尽量多找一些历史小故事，历史上的有争议的话题等等，上课时密切结合教材内容，给学生设疑，辅以有激情地讲解，将传统的＂深入浅出＂变成＂浅入深出＂。

　　除让学生掌握好科学知识外，更注重以德为本，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。当一个教师在课堂上赢得了学生之后，他自然也就赢得了学生的尊敬，师生间的距离也就自然拉近了。

　　高二年级历史教师下学期工作总结【二】

　　我担任了高二两个文科班的历史教学，并任高二历史备课组组长，圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标。对本学年的教学做一下总结：

　　一、落实教学常规，切实提高课堂教学效率

　　学生学习的主渠道是在课堂上，在课堂上，学生是学习的主人。因此，课堂教学效率的高低直接影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点：

　　1、努力钻研教材，认真备好每一节课

　　本学期上课时间短，而教学任务重也不算太多。因此，基于这种情况，每次上课前，我都要认真钻研教材，弄清教材的知识重难点，写出较为完整的教学设计，从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清楚，让同学们能够自己...