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2017河南专科层次全科教师首次实行定向单招
从河南省教育厅获悉，河南省决定从2017年开始，对小学教育(全科教师)专业实行“定向招生、定向培养、定向就业”。其中，河南省今年计划定向招收本科层次全科教师1000人、专科层次全科教师2000人。
据了解，2017年报考专科层次全科教师的考生，将随河南省高职单独考试招生进行报名、考试和录取。报名时间为3月22日至27日，考试时间为4月9日。
据介绍，被录取的全科教师在学习期间实施“两免一补”政策，即：免学费、住宿费，并给予一定的生活补助费。在校学习期间，享有同其他全日制在校生同样的政策。根据定向培养就业协议，全科教师毕业后到协议地农村教学点服务不少于6年。
全科教师取得毕业资格后，按照所签订的定向就业协议书到协议地就业，不再参加招教考试。协议地政府按照协议规定为全科教师办理入编、工资等相关手续。被录取的全科教师，入学后不准转专业。
另据了解，专科层次单独招生考试采取笔试与面试相结合的考试方式，由高校自行组织，考试总成绩为400分。其中，笔试内容包括语文、数学、英语三个学科综合考试，满分300分;面试内容包括形体、语言表达、粉笔字、才艺展示、心理测试等，满分100分。参加单独招生考试被正式录取的考生不能再参加普通高考。
2017年河南有5所师范院校承担2017年定向培养专科层次全科教师，分别是：信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、郑州师范学院、焦作师范高等专科学校。
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每年都有很多人参加单招考试，那么单考单招到底是什么意思呢?下面是由留学群编辑为大家整理的“单考单招是什么意思 单考单招与高考有什么不同”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
单考单招什么意思
单考单招本是为中等职业学校应届毕业生(含职业高中、职业中专和中等技工学校等中等教育毕业生)设计的一种高考招生的方式，现在普通高中毕业生也可报考，其志愿填报和专业课加试都有特殊要求。
单考单招的考试采取3+X，“3”是指语文、数学、外语，“X”是指综合专业课一科或专业基础课、职业技能课两科。文化课语、数、外的考试时间与普通高考一致，在6月7日和8日进行，但考试内容和要求一般会简单一些。
专业课加试一般在高考之后进行，由招生学校负责组织。专业课加试要求的程度从一个侧面反映出学校的招生情况，热门学校和专业由于报名考生较为集中，加试要求比较高。三校生所报专业与原来所学专业跨度最好不要太大，以减轻专业课考试压力。
单考单招与高考有什么不同
1、单独招生和统招生的招收方法有所区别，一种是学校自身出题需要笔试题目和面试阶段的综合录取，另一种是报名参加全国各地统一的考试入校。可是二者在入校之后的待遇和毕业证书上并无二致。
2、单独招生和统招生的考试报名时间不一样，单独招生是在高考以前开展的招生考试，一般是每一年的四月中开始开展，各省市不一样，必须去各省市的官方教育考试院网站或是学校官网进行查看实际单招考试的時间。统招生是全国各地统一的時间，在每一年的6/7/8日开展考试。
3、单独招生和统招生的报名方法和填报志愿的方法各有不同，单独招生是先开展报名，后考试，只能报名一所单招学校，统招生是先考試后报名填志愿，而且能够另外填好几个高考志愿。
4、单独招生和统招生的考试难度系数不一样，针对性也不一样，统招生是全国各地统一的考试方式，主要重视文化方面的考察，考题难度系数相对很大。单独招生的文化课考题难度系数较小，可是必须对专业性知识有一定的考察。
拓展阅读：高职单招语文复习方法
端正心态，细水长流
语文知识是一个不断积累的过程，只有前期把基础知识夯实好，才能厚积薄发。很多单招学子在平常的学习中，很容易忽略语文学科的学习，又抱怨语文成绩比其他学科提高慢，其实语文成绩提高的快慢完全看自己，你是否在语文上投放的精力和时间等同于其他科目。多给语文一些关爱，相信它一定会“投之于木桃，报之于琼瑶”。
了解考点 , 掌握方法
复习课中掌握方法非常重要。学子在复习的过程中要结合考纲要求，有针对性、有重点的复习。凡是考纲要求的内容，务必理解透彻，不要漫无目的的去复习。考纲要求的指导性作用，能使我们的复习达到短时间收效大的效果。
补充练习 , 把握规律
任何事物总有规律可言。如基础知识部分涉及到多个考点，有的是在于积累、记忆，有的则有一定的解题方法和规律，而这需要大量典型练习题解决，学生在这一部分的学习上，要多加补充练习。
...相机的种类繁多，怎么样才能很好的区别开来，看什么样的相机更加的适合自己，也方便自己使用呢?那么接下来我们就说说单电、微单的区别吧!这是留学网小编整理的资料，希望对大家有帮助。
1、单电：拥有一个固定的半透明反光板，采用电子取景器
代表机型：索尼SLT-A55/SLT-A33
优点：连拍速度快，摄像时可以自动对焦。
缺点：相比单反，更耗电。
2、微单：没有反光板，外形更类似传统小DC，但可以换镜头
代表机型：索尼NEX-5c/奥林巴斯E-PL1
优点：体积小、重量轻，携带方便
缺点：对焦慢;小机身容纳较大的长焦镜头时显得头重脚轻
【全生徒】
【全生徒たち】
《全員の生徒》をいうとき、【たち】をつけるべきですか？
在说《全員の生徒》的时候，该不该再加【たち】呢？
上のれいだいでは、どちらが正しいのですか？
上面两种说法，哪种是对的？
——「全生徒」に「たち」は不要です。
——在「全生徒」之后不需要加「たち」。
英語の複数形とは違うので、「十人の生徒」も「たち」は要りません。
和英语的复数不同，「十人の生徒」也不用加「たち」。
换言之，日语和中文一样。“全部学生”“学生们”都是正确说法，但是“全部学生们”则是错误的。
“十个学生”是对的。“十个学生们”也是不说的。
果然，日语还是与中文近似的语言啊。
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