栏目小编强烈推荐一篇非常有价值的“劳技工作总结”给大家，写起范文来就毫无头绪吗？借鉴已有的范文，是很多人推荐的方法。大量的范文增强了我们写作的自信心，调动了其积极性，请务必保存本文供日后参考！
劳技工作总结 篇1
劳技室是学生学习和进行劳技能力培养的主要场所，在学校高度重视劳技室建设的和正确领导下，每个学生能在良好的条件下进行劳技探究活动，学生的劳技能力得到了锻炼和提高，为素质教育的深入发展奠定了基础。
下面对劳技室这一学年的工作进行一下总结：
（一）劳技室管理制度
因为劳技室也是课堂，在劳技室上课，应跟其他课一样，严肃纪律，保证课堂正常秩序。刚开学，我就对学生提出进劳技室进行劳技的.要求，目的是养成学生良好的劳技习惯、行为习惯和爱护劳技室公物的习惯。比如有学生在劳技室里吃零食或大吵大闹，在登记本上字迹潦草、涂画，劳技完毕后不善于整理器材等，都对学生进行了相应的教育。学生能专心探究自然规律，动手实践能力得到了显著提高。
（二）材料和工具的管理使用
为了严格管理劳技室材料和工具，在教学过程中制定了管理制度，保证了材料和工具长久使用。规定劳技室的材料、工具，不得私自带出室外。教育学生不浪费材料，爱惜工具。指导学生正确使用工具和器材，安全第一。设备出现故障，及时给予修理。对损耗品进行及时登记，由科任教师签订损耗报告。
（三）平时的常规工作
1、科学规范管理，并做好仪器使用登记2、按照学校各类规章制度，并认真执行。
3、制订学期劳技计划表、并发放给每个任课老师，要求每个班级都做好一学期的劳技记载。
4、结合学校常规管理和特殊活动，做好劳技室大扫除工作，保持劳技室的清洁。
（四）财产安全管理
为保证劳技室里的财产安全，师生们用完劳技室后，老师都要亲关好电源，整理好器材和工具，对器材和工具进行登记造册管理，一课一清点，一人一登记，一周一检查，确保财产安全，同时锁好门窗，以防教室财物丢失。
一年来，劳技室工作开展顺利，未发生安全事故及器材工具丢失，下一学年，我将认真总结经验，结合教学实际情况，不断完善劳技室管理工作。
劳技工作总结 篇2
1、转变教学观念，实施学科创新教学
课堂上我们改变了过去那种以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论、轻过程，缺乏教学创新能力的培养过程的方式。让学生自觉探索、不断发挥主观能动性，在教学中紧密结合实际，加强教师点拨下学生主体性的实践过程性，重视激发学生的求知欲和探索兴趣，引导学生在实践中发现问题、分析问题，从而取得解决实际问题的成功体验。
2、积极创设问题情景，挖掘学生创新潜质
兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向，是学习活动的机制。因此，我们在活动中重视学生兴趣的培养、开发和利用。在教学中，创设实际的技术活动或技术成果情景激发学生的学习兴趣，就会加大思维训练的力度和培养学生的创造性思维。让学生自己想象设计一个造型，而不是教师固定一个模式。在学生的想象设计中，教师要注意鼓励每个学生自信，敢于标新立异，敢于展示个性，敢于追求成功。只有这样，才能表现出学生的创新能力。这样学生学得主动、生动，自然会品尝到学习的乐趣，成功的喜悦，自然会有信心再去追求十次百次的成功，学生...