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高考语文阅读训练材料：红叶

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　　①秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的。那叶子虽然失去了夏日的翠绿与鲜活，但千丝万缕如云如织的红晕，仍然显示着生命饱经沧桑而不衰竭的光泽。仔细阅读，总能品出满心满目的沉重。

　　②坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来。一楼亮丽而亢奋的情愫，不因岁月的冷雨寒风，历史皱纹一般地印出那些曾经拥有的风景。

　　③那一年，霜早早地落了，童心里飘漾的一湾亮绿，立时被腾起的深色写意所笼罩。伴着满树乞求阳光感激阳光的叶子，我站在无言又无奈的母亲面前，我能说些和做些什么呢?蜂飞蝶舞、扬鞭吆喝的温馨与雄浑，是与眼前的悲怆画面不相协调的。母亲喜欢红叶，常常把红叶一生的辉煌与美丽归结为朴素的“好看”二字。这样的定义虽很肤浅，但原始的美是能说明红叶作为一种生命过程所独有的轰轰烈烈的平凡与伟大。正如春风的笑，是为绿遍山野;夏雨的狂，是为挥洒豪气;秋月的眼，是为收获鼓劲;冬雪的吻，是为大地铺上一层不掩饰的晶莹一样，让一组神韵在特定的氛围内展示风情。这种风情有可能过程是短暂的，只要留住搏击的顽强与执著，是能够找到属于生命的隽永的。

　　④然而起风了，灰蒙蒙的天空，一片苍凉。路边的树叶，已经失却了青春的娇艳，痛苦地作着最后的告别;病床上的母亲，泪眼朦胧。看着刚刚绽芽的我，她真的不愿像那一片屈于命运的红叶啊!但是，病魔吞噬生命是与秋风扫落叶一样残酷无情的。母亲仿佛很安详，连最后的遗言，也是让我去拣几片红叶。我跑在童年的秋天里，为母亲拣回了一大把红叶。母亲数着这些红叶，如同数着我可以用月计算的年龄，终于，她的笑永远地印在了那把红叶之上。

　　⑤红叶度过了一个辉煌的时刻，而我的感觉也突然回归到被爱怜所簇拥的晨光里。那是一个夜晚，在严寒即将为大地更换主题时，你踩着松软的泥土走了……而我则踩着落叶向你扑去。

　　⑥我并不企盼一切都会永恒。红叶告别季节，这是自然的法则，就像再坚硬的岩石也注定要风化为泥土一样。造物主在造出万物时，就给了它一个不可超越的毁灭命运。我仍在爱着，就像叶子热恋土地一样，在狂风中不管旋得多高，最终还要投向大地母亲的怀抱。因为，它从枝头走下来，已经有一个归宿在向它招手。我的归宿藏在母亲亲手为我设计的坐标里。

　　⑦让世界所有的叶子都飞舞吧，那是一颗颗袒露真诚的心哪!

　　⑧天上的红叶一片片/思念到天边/思念到永远。

　　⑨把思想从往事中拽回，虔诚地注视今天的红叶，红叶便是活着的历史，是的，一切都未曾老去，也绝不会老去，只要大自然的秋风刮来，那飞溅的流苏，那童年的云雨星光，那饱蘸生命之美的红叶，便突破时空的界限，染红我遥远而清晰的梦境。

　　14.这篇散文，开头“秋天的挂号信是故乡的一枚红叶托来的”一句。

　　(1)这句话主要用了等修辞手法，其作用是(2分)

　　(2)文章开头使用这句话的作用是(3分)

　　15.第三段拿“春风”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是为了说明 (5分)

　　16.解释文中化线句的含义(6分)

　　①“坐在城市的秋天里，遥祭天边属于红叶的怀想，许多人许多事便在红得烂漫的季节踏歌而来”

　　②“霜早早地落了，童心里...

与初二语文阅读训练相关的高考语文

初二语文阅读理解答题方法

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　　初中语文是比较容易的，但是做到不失分还是很难，那么语文阅读理解答题方法有哪些呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“初二语文阅读理解答题方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　初二语文阅读理解答题方法

　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

　　对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

　　中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

　　最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

　　2、文章表达了作者什么样的思想感情?

　　这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

　　3、概括文章主旨。

　　对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

　　4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

　　看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。

　　5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?

　　修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：

　　一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;

　　二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;

　　三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

　　拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。

　　夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。

　　排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。

　　还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅...

与初二语文阅读训练相关的中考语文

中考语文阅读训练：江雪

中考语文中考语文阅读题及答案中考语文阅读题库

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　　中考语文阅读训练：江雪

　　【双调】寿阳曲

　　江天暮雪

　　马致远

　　天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。

　　江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

　　江雪

　　柳宗元

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　1.请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分)

　　2.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分)

　　(2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分)

　　参考答案：

　　1.把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。

　　2.(1)《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象;《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。(2)都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。

　　总结：渔翁形象，精雕细琢，清晰明朗，完整突出。诗采用入声韵，韵促味永，刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手，也争相以此为题，绘出不少动人的江天雪景图。

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中考语文阅读训练：溪居

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　　中考语文阅读训练：溪居

　　阅读下面的唐诗，完成题目。(8分)

　　溪居

　　裴度

　　门径俯清溪，茅檐古木齐。

　　红尘飘不到，时有水禽啼。

　　溪居

　　柳宗元

　　久为簪组束，幸此南夷谪。

　　闲依农圃邻，偶似山林客。

　　晓耕翻露草，夜榜响溪石。

　　来往不逢人，长歌楚天碧。

　　注释：

　　①簪组：官吏的冠饰，这里指做官。

　　②榜：划船。

　　(1)“红尘飘不到”“来往不逢人”两句诗均描写“溪居”生活环境，其相同之处是什么?请简要分析。(4分)

　　(2)两首诗表达的情感同中有异，其不同点是什么?(4分)

　　参考答案：

　　(1)(4分)两句都有人迹罕至的意思(1分)，写出溪居环境的偏远、僻静(2分)，表现出诗人远离尘俗的心境(1分)。

　　(2)(4分)裴诗表达的是亲近自然(1分)的喜悦、悠然自得之情(1分)，柳诗表达的是被贬后远离官场(1分)的轻松、聊以自慰之情(1分)。

　　(或：裴诗表达的是退居山野远离官场亲近自然的自娱自乐之情，是由衷喜爱和闲适;柳诗表达的是谪居山野脱离官场纵情山水的自愚自乐之情，有怡情山水之幸，又心有不甘。)

　　总结：这首诗写他迁居愚溪后的生活。诗的大意是说：我久为做官所羁累，幸好有机会贬谪到这南方少数民族地区中来，解除了我的无穷烦恼。闲居无事，便与农田菜圃为邻，有时就仿佛是个山林隐逸之士。

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中考语文真题训练：名著阅读

中考语文中考语文试题中考语文模拟题

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　　中考语文真题训练：名著阅读

　　【小题1】1876年，________ (国籍)文学史上诞生了一部充满童趣的小说，这就是______(人名)写的《汤姆·索亚历险记》。

　　【小题2】你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子?请结合小说的有关情节谈一谈

　　【小题3】印第安人乔在坟地杀死鲁宾逊医生，表面原因是鲁宾逊不肯多付五块钱，其实乔早就对鲁宾逊怀恨在心，请写出具体原因。

　　习题答案

　　解析：

　　【小题1】

　　美国马克•吐温

　　【小题2】

　　①洞中历险时，汤姆处处为蓓姬着想，可见他心地善良，乐于助人。

　　②洞中历险时，汤姆最后想出用风筝线探路，成功脱险，可见他很机智。

　　③汤姆克服胆怯心理，在法庭上指证杀人犯印第安人乔，可见他正直、勇敢。④汤姆和哈克、乔一起在杰克逊岛上过“海盗”生活，可见他们敢于探险，向往自由……(2分，答到两点即可)

　　【小题3】

　　①五年前的一个晚上，印第安人乔到鲁宾逊父亲的厨房讨点吃的，鲁宾逊把他给赶了出来，还说他到厨房去没什么好事;

　　②鲁宾逊父亲因为乔是个流氓而将他关进牢房。 (以上两点答到其中一点即给2分)

　　试题分析

　　小题1:

　　此类题目重在平时的积累和识记，解答时，要注意正确书写，不能出错别字。

　　小题2:

　　考查名著中人物形象的把握，解答时，要熟悉文学作品，先概括出人物的一个特点，然后用简洁的语言概括人物的一件事，以体现人物的品格，注意合理组织语言。

　　小题3:

　　考查对名著情节的掌握，解答此题，重在熟悉名著，对其中的情节能够用简洁的语言归纳概括。

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　　中考语文阅读训练：夏天的气息

　　夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭简的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不进发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

　　夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

　　遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

　　1.作者为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”?(不超过25字)(2分)

　　答：

　　2.简要回答选文第(2)节是从哪两个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。(2分)

　　答：①②

　　3.作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的真正目的是什么?(2分)

　　答：

　　【参考答案】

　　1.(2分)收获之已有而希望还未尽(或：麦子刚收，田间其它作物正充满旺盛活力)(意思正确且符合要求即可)

　　2.(2分)①夏收;

　　②田间管理(或：①从白天到夜里，人们的神经都不能松弛。②在整个夏天里，人们不但忙夏收，还要忙着管理秋收作物。)(每答对一方面得1分，意思正确即可)

　　3.(2分)赞美夏季是为了歌颂劳动，赞美辛勤劳作的农民。(意思正确即可)

　　总结：不论时代怎样变迁，不论社会怎样发展，全心全意依靠工人阶级的根本方针不容动摇。必须高度重视、充分发挥我国工人阶级和广大劳动群众改革主力、发展动力、稳定基石的重要作用。

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中考英语动态:初二英语任务型阅读训练试题与答案

内容肘部前缀

阅读与表达（共10分，每小题2分）

阅读短文，根据其内容回答问题。

Americans love sports—they love to play them, to watch them on television, and to talk about them. But this hobby sometimes has serious results—at least to the players. For example, when people play tennis, sometimes they hurt their elbow（肘部）and in this way they develop “tennis elbow”. Also it is easy to hurt a knee in a football game. These injuries（损伤）happen while the player is having fun, but they still hurt.

A few months ago, Kathleen Simmons, who loves playing volleyball, hurt her knee in a volleyball game. Her doctor told her that she needed a very difficult operation（手术）or she might not be able to play again. She felt very sad and didn’t know what to do.

Then Simmons learned about “video operation”. With the help of this new science in medicine, doctors can now repair many injuries and get people back on the playing field and back to their jobs much faster. Simmons found a hospital that was using this new science and went to see the doctor there. The doctors told her the operation could help.

For this operation, her doctor didn’t have to open her knee. Instead he put a very small camera lens（镜头）inside her knee. The lens sent back pictures, which appeared on a television screen. As he worked, he could see the inside of her knee on the TV. With the help of the large pictures on the screen, the doctor knew exactly what to do when he was making the repairs.

Simmons started walk...

2012雅思阅读实战训练二

训练

new weapon to fight cancer
　　1．British scientists are preparing to launch trials of a radical new way to fight cancer, which kills tumours by infecting them with viruses like the common cold．
　　2．If successful, virus therapy could eventually form a third pillar alongside radiotherapy and chemotherapy in the standard arsenal against cancer, while avoiding some of the debilitating side-effects．
　　3．Leonard Seymour, a professor of gene therapy at Oxford University, who has been working on the virus therapy with colleagues in London and the US, will lead the trials later this year．Cancer Research UK said yesterday that it was excited by the potential of Prof Seymour's pioneering techniques．
　　4．One of the country's leading geneticists, Prof Seymour has been working with viruses that kill cancer cells directly, while avoiding harm to healthy tissue．"In principle, you've got something which could be many times more effective than regular chemotherapy," he said．
　　5．Cancer-killing viruses exploit the fact that cancer cells suppress the body's local immune system．"If a cancer doesn't do that, the immune system wipes it out．If you can get a virus into a tumour, viruses find them a very good place to be because there's no immune system to stop them replicating．You can regard it as the cancer's Achilles' heel．"
　　6．Only a small amount of the virus needs to get to the cancer．"They replicate, you get a million copies in each cell and the ce...