《我的母亲》是现代著名学者、文学家胡适的作品。以下是留学群小编为大家精心整理的初二语文下册《我的母亲》教案，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注留学群。
初二语文下册《我的母亲》教案
学习目标：
1、积累词语，理解内容。
2、品味含意丰富的语句，把握自传的语体特点。
3、联系生活体验，通过阅读拓展材料，体会母爱的伟大，培养孝敬母亲的情感。
学习重点：
通过叙述典型事例，表现母亲品性。
学习难点：
品味语句，把握语体特点。
学习过程：
一、自主学习
（一）基础达标
1.作者作品介绍
胡适（1891～1962），原名（ ），字（ ）。安徽绩溪人，学者。14岁到上海求学。1910年赴美留学。初学农学，后攻读哲学、文学。1917年毕业于哥伦比亚大学，获哲学博士学位。同年7月回国。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。他还是新诗的倡议者和实践者。
2.文体、背景介绍（参照同步）
3.解释词语
文绉绉（zhōu zhōu）： 佃（diàn）户：
轻薄： 仁慈：
质问： 管束：
广漠： 宽恕：
（二）初读感知
课文具体写了母亲哪几件事？这些事情突出母亲的什么品性？ （ 试用“从事中，说明母亲是一个_________的人”的形式组织语言，评价母亲的形象。）
例如：“母亲是一个对我管教深细而严格的人”/“母亲是一个容忍善良、仁慈温和又很有刚气的人”
二、合作探究
（一）研读赏析
1、朗读，思考： 文中为什么除了写母亲怎样训导之外，还用较多的笔墨写她与家人相处的情形？
2、品读，感悟：作者对母亲的情感如何呢？从哪可以看出来？联系自己的生活实际，谈谈你对作者母亲的为人、教子方式的看法（同学各抒己见，）
3、品味关键语词，掌握自传的语体特点：
请同学们结合语境，品味句中加点词语的分寸感。
⑴我在这九年（1895～1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点儿底子。
⑵在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
⑶如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人──我都得感谢我的慈母。
（二）展示交流
三、拓展延伸（内容必须包含一篇与课文相关的课外阅读训练）
1、阅读关于母爱的材料（指名由同学朗读）
◆ 一个猎人追杀一只藏羚羊，眼看走投无路时，这只藏羚羊突然不在奔跑，而是面对猎人跪下了，猎人感到...