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中考心理指导:考场犹如战场

中考减压 中考心理辅导
   考场犹如战场,是竞争的赛场,情绪的好坏直接影响考试成绩。考生在考场上的情绪有三种:一种是过分紧张,一种是满不在乎,还有一种是保持着适当的紧张度。前两者不足取,不但不能考出好成绩,相反会由于情绪问题,连原来的正常水平都发挥不出来。只有第三种考场情绪才是正常的,这样的考生信心十足,平心静气,精力集中,思维敏锐,答题准确。要达到这种情绪状态,必须认真做好以下几点:

  确立信心,我一定能考好。考试前一天,最重要的不是考虑复习得是否全面,而是问一下自己是否有自信心。复习要做到百分之百的充分、全面是不可能的,重点内容基本弄清就可以了。一是老师明确指定的和反复强调的重要内容,二是自己最薄弱的多次做错的地方。如果这些方面已没有什么问题,完全可以安下心来,并且再三暗示自己"准备得已经很充分,相信能够考好",这样考试时才能进入最佳状态。

  稳定好情绪,避免恶性刺激。考前当夜睡眠充足是十分重要的。许多考生想抓住这"黄金时间"多复习一会,殊不知,考试前夜用牺牲睡眠时间去复习是得不偿失的。如果精神不振,心里就觉得不踏实,到时想控制都很难。只有让脑细胞有机会补充能量,才能在考场上正常地驰骋。

  从容进考场,不要放过每个小节。考试当天从早晨起床一直到走进考场,始终要保持从容轻松的心情,必须不放过每个细小情节。

  要有充裕的时间用餐。要吃得好一点,一般选用高维生素、高热量的食物。最好在考前一个半小时之前用餐完毕,但不要吃得过饱,否则,过多的血液还停留在消化系统,大脑就会相对缺血,影响考生智力的发挥。

  尽量少用脑。如果是上午考试,起床后绝对不要再看书解题。考前半小时至1小时,喝一杯浓咖啡,以助提神,促使考试时大脑达到最理想的兴奋状态。

  如果是下午考试,早上可适当晚些起床。上午不宜用过多时间继续复习,到10点左右必须停止。因为上午若思维活动强度太大,到了下午大脑反而会进入抑制状态,反应迟钝。

  到考场时间不宜过早或过晚。一般在考前15~20分钟为宜。太早了,与各种干扰因素接触极易破坏良好的心理感觉;太晚了,来不及将行走后的运动感消除,拿到考卷后往往会出现急促或慌张的感觉,开场不利会影响整场考试的局面。

  缓行忌谈。在去考场的路上,行走速度一定要慢,快了会导致慌乱的感觉,从而使情绪紧张起来。切勿与同学交谈复习内容,讨论题目。因为,在讨论交谈中往往会发现自己某些尚未弄懂的地方,其结果是立即紧张起来,将原来胸有成竹的感觉一扫而光。以一题之小得换心理情绪之大失,是不值得的。

  考场如战场,斗智又斗勇。作为一名考生,如果你面临心理危机或精神紧张,你可做以下保健操:坐在椅子上,挺直腰背,把右手两个手指放在额头上,大拇指轻轻放在鼻子右侧,另一只手放在左侧。随着大拇指运动深呼吸4秒钟;用拇指和食指捏住两个鼻孔4秒钟,放开左侧鼻孔深吸气,然后慢慢出气4秒钟;深吸气,捏住鼻子4秒钟,然后两个鼻孔一起出气4秒钟。如此要重复做4次。危机自会解除,答卷时即可随心应手,理繁入简而且应变不乱。

  打开考卷,多数考生都会紧张得心跳加快,甚至全身发抖,一筹莫展。这时千万不要害怕,可紧缩肛门,缓缓地做几次深呼吸,让心慢慢地平静下来,在密封线外填好该填的项目,再把考卷从头至尾浏览一遍,然后从你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快进入了角色,便会发挥自如,成功在望。

  试卷答完后,少不了检查这一步骤。一般地说,见到试题的第一反应往往比较可靠。但答题...

与初中考场作文指导相关的中考心理辅导

2012中考考场作文应试指导

2012中考作文

  中考期间,考生们在闷热的夏季,面对即将到来的考试,难免会有些急躁、慌张等情绪。为了确保广大考生在考场上能正常发挥,今天给大家提个醒,考场上千万要注意的七点事项。

  【学习指导】

  1.心理

  古人云,不战而屈人之兵,很大程度上取决于心理因素。随着考试改革的深入,会有更多,更新,更难的题目,包括作文题目出现,这样就要求我们有处惊不变的能力。即使是出现某种没有预料到的题型,考生也应该及时调整心态、从容不迫地应答。事实上,历史经验证明:题目要求越是高,难度越是大,考生的发挥余地也就越大。挑战和机遇是成正相关的。

  2.评分

  知己知彼,百战不怠。熟悉老师的评分习惯,对于考生正常、甚至是超常发挥自身水平也十分有益。正常情况下,阅卷老师要领会贯彻考试规定的评分原则,依照文章的结构和语言水平进行评分。然而,除此以外,有"两个基本点"我们也需要给予足够的重视——闪光点和语法点。在一篇出类拔萃的范文中,我们往往可以看到像提问法、谚语总结法、从句、并列句、理由段公式、理由词汇、路线句型、插入语、名词化、和被动语态等等闪光点;而在一篇低分例文中,基本的语言错误则多得数不胜数。

  3.审题

  磨刀不误砍柴工。在落笔前花两三分钟时间进行构思,既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遗憾。尤其是在应对图表类作文时,我们更是要看清图表,牢牢把握各个数据的变化和相互关系,才能够下笔。否则张冠李戴,即使文章本身再不同凡响、语惊四座,也只会竹篮打水、甚至起到适得其反的效果。

  4.卷面

  对于像作文这样的主观题而言,考生与阅卷老师从来就犹如搏弈,无形中彼此互动、相互影响。一个考生可以做的,首先是通过卷面给阅卷老师下意识地传达个人信息。用笔的颜色(深蓝色使人心情放松愉快)、粗细(粗线条给人以安全感),整齐划一的格式(段首或一律顶格或一律空两格),明了的段落感(每段空一行),清晰的字数感(一行以十字为宜),工整的字迹都会给任何阅读者留下深刻的正面印象,从而使考生先发制人、取得先机。

  5.结构

  有始有终、首尾照应,是任何一篇好文章的基本标准之一,也是两大评分原则之一。如果说广大考生已经给第一段以足够重视的话,那么是不是大多数考生都意识到了理由段的条理和最后一段的呼应在全文中所具有的不可忽视的地位了呢?其实,要写好理由段,我们只需要注意表示启承转合的衔接词即可。而要写好结尾,最好的方法莫过于温故而知新,回顾第一段的大致内容了。

  6.表达

  言之无文,行而不远。语言作为评分原则中的基本要素之一,在专四作文评分的整个过程中具有决定性作用。有评分老师甚至断言:"It is not what you say, it is the way that you say it."(重要的并不在于考生写了些什么,而在于考生是怎么表达的。)虽然这种说法本身似乎有失偏颇,可是参加过国际标准化英语考试的同学应该也听说过那么一句话,叫做:"Give the monkey exactly what he wants."(给阅卷老师最想要的。),不是吗?譬如同样是描述数据,一些同学拘泥于图表本身,动辄按部就班地引用图表上现成的数字和年代,其实这都是图表作文的忌讳。聪明的同学引而不用,他们常喜欢用倍数、分数、小数、百分比、或者一些动词(double / triple / qua...

与初中考场作文指导相关的中考作文

2012中考语文考场作文应试指导

2012中考语文

  古人讲:"言之无文,行而不远"。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪,不生动,不形象,缺乏美感,就不能引起读者的兴趣,也就不能更好地达到写作目的。反之,语言优美的文章,使人读后如饮醇酒,久而弥笃。况且,高考《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规定:文章要有文采。生动形象的语言不仅指词语华丽,而且还应指一种"清水出芙蓉,天然去雕饰"的内在韵味,一种"眉不画而翠,唇不点而红"的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢?下面就来就此浅谈一下一些方法:

  【学习指导】

  一、 用词要准确、贴切、富于变化,增强语言的表达之美。

  如《为了忘却的纪念》中有两句诗"忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗",就是由"眼看"、"刀边"改为"忍看"和"刀丛"的。这虽是两字之改,却使全诗发生了巨大的变化,产生了震撼人心的艺术力量。再如"僧敲月下门"、"春风又绿江南岸"、"红杏枝头春意闹"等都是这方面的典范。

  二、 多用四字格,两两相对,形成语言匀称和谐之美。

  如一考生作文:"我们既需要装束美丽的黄鹂,也需要好高骛远的苍鹰。既需要埋头苦干的老黄牛,也需要昂首疾弛的千里马。只有这样,我们才能早创旷世伟业。"

  其中词语的成对至用,结构匀称,音韵和谐,节奏整齐,给人一种美的享受。

  三、用词要简练,精当,做到"文约而事丰"。

  如《药》中,说刽子手的眼光像"刀一样刺得......",说康大叔进茶馆时只是"嚷"等字用得极其精当,丰富的内涵包含在一两个字之中了.真可谓做到了"文约而事丰"。

  四、运用叠词,加强语意,表现语言节奏之美。

  如李清照的词"寻寻觅觅、冷冷清清……"

  五、造句要短,加强语言的概括力。

  短句结构简单,不易出现病句,概括力强,表达意思明确,读起来琅琅上口,使人容易记住,留下深刻的印象。

  如杜牧写的《阿房宫赋》开头只用四个短句领起,"六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出"。仅十六字一下就写出了秦帝国统一天下的气势,紧紧扣住了读者的心弦。又如《纳谏与止谤》一文短句也多。

  六、用语适当含蓄,给读者以意蕴深长,耐人寻味的感觉。

  如鲁迅《为了忘却的纪念》结尾就很含蓄。作者说:"要写下去,在中国的现在,还是没有写处的"。这说明当时中国社会的极端黑暗。本文中还有许多含蓄的句子。如:"也正长,路正长"等等。总之,这样含蓄的语句,能给读者极其丰富的想象余地。真可谓言尽而意无穷。

  七、适当运用文言词语,形成一种庄重典雅之美。

  八、适当运用口语,俗中见奇,使语言呈现出淳朴之美。

  九、巧用幽默风趣语句,给文章增添几分活泼而又含蓄之美。

  如中国有了不起的吃文化:吃蛇、吃猫、吃鼠,也吃河豚,这总还与人体的消化器官有关。但也有"吃黄牌""吃官司""吃一刀""吃不消"碰上就倒霉;"秀色可餐",人美、景美,赏心悦目,以"餐"代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓坏了我们的少男少女?

  十、引用名言佳句,增强文章的理性升华之美。

  写作中如能对名言佳句信手拈来,贴切运用,将会收到以少胜多,令人回味无穷的艺术效果。同时显出作者知识涉猎的广泛。

  十一、综合运用整句与散句,形成一种整齐、错落之美。

  如一考生作文《感情与...

中考满分作文指导:考场作文如何不丢分

中考满分作文

  近年来,社会上出版了不少中考满分作文、优秀作文选一类的读物,吸引不少同学买来阅读。但也有一些同学反映:“满分”究竟是少数,一个省市充其量也不过十份、八份,这些作文优中选优,好则好矣,但是对于一般作文水平的同学来说,远水解不了近渴。就目前学生的作文程度,绝大多数处于中等水平,甚至还有不少是下等水平。如何提高这些同学的作文成绩才是当务之急。我们认为,这些想法和要求是非常切合实际的。何况素质教育的一个重要原则就是要面向“全体学生”,而不是只培养几个“尖子生”。……究竟同学们在考场作文中哪些地方容易丢分?老师为什么扣分,由于众所周知的原因,考生当然无从得知。为此,我们向广大同学披露了一些省市一小部分中、下等作文答卷(保留原貌,括号内是老师的改正或批注),并由阅卷老师进行点评,说明其优缺点,特别指出其扣分的缘由。这无疑对未来考生是一个很好的启示:请同学仔细看看这些答卷,“对号入座”,自己是否也犯有同样的毛病,“前车之鉴,后世之师”,把这些失误的地方(其实并不难,只要在作文时认真一点就行了)改正过来,那么作文成绩不就提高一步了吗?临阵磨枪不快也光。而本书的最大特点就是从反方面启发提高学生的作文应变能力。

  本书也可以供毕业班语文老师辅导作文时选取实例使用,使得作文复习更有针对性。

  编者

  2003年3月

  精彩片断:

  (作文考题)(福建)

  题目:爱游戏是孩子的天性,游戏有益于身心健康,有利于增长见识……请你以游戏为话题,写一篇文章。

  要求:文体不限,题目自拟,字数不少于600字。

  (考场作文)

  网络游戏(二类文)

  在当今这个科技高度发达的社会,上网已成为一种时尚,一种品位,一种享受。但对我们这些十六七岁的校园学子来说,上网是一种游戏,一种有益于身心健康,有利于增长见识,有利于交朋识友的游戏。

  在网上,当我(“我”多余,删去)了解到北约的恶行,那时的(将“,那时的”改为“时,”)我义愤填膺。而当我得到(“当我得到”可改为“当得知”)中美签署入世贸协议(“入世贸协议”改为“关于中国加入世界贸易组织双边协议”)的消息时,我欣喜万分。在网上,我对祖国、对世界有了更深一层的了解。

  在网上,我明白了卫星如何上天,什么是所谓的UFO之谜,百慕大三角的迷案,埃及的金字塔之谜等一系列世界上奇妙的事情。我增长了见识,加(扩)大了知识面,丰富了头脑,成为班上的“小博士”。

  在网上,你会(“你会”改为“我”)认识(了)许许多多的朋友。有学生,也有工人、教师等各式各样的人物。他们当中有的年过半百,有的还在上小学。他们有的学识渊博,有的不知鲁迅是何人物。有时,朋友间会相互斗嘴、争吵。但那只是网上生活的一个小片断、小插曲。争吵过后,一切又雨过天晴,阳光依旧。朋友依然是朋友,依然相互说着笑话,开着玩笑。

  在网上,如果遇到麻烦,大家会帮助你,遇到困难,伙伴们会同你站在一条战线上。他们会在精神上、物质上、实际行动上给予你无限的关心。在那里,大家是一个集体,是一个大家庭。

  网站,对任何人都充满了吸引力。它是一个游戏世界。但它的游戏不是儿时所玩的过家家之类的游戏。它是特殊的游戏,是充满欢乐与激情的游戏世界。

  (点评)

  内容丰富 仍有不足

  此题满分50分,本文得44...

高中作文指导:考场作文训练方法

高中作文指导 高中作文写作范例 高中作文写作技巧

  【作文审题方式】

  现在我们首先提出第一个关键性的名词——“思维方式”。全国卷新课标一卷中的作文题目整体难度特别大,也涉及到同学们的眼界问题,不适合用文艺腔调来写这个题目,所有套作题目在高考中很难取得高分。这道题考察文化难度,“学校开运动会,最后一个项目是山羊过独木桥。规则是学生从两边同时过独木桥,有一个桥在桥两身双双通过,裁判认为这样做有争议”根据这则材料同学们写一篇文章。这道题至少需要五到十分钟去理解,因为这道题在整体审题逻辑上非常有难度,很难入手去写。

  那么,究竟怎样处理这个问题呢?首先我给大家一个基本的观念,我们平时写作时老师会告诉你不同的写作角度。但是高考作文是选拔性考试,有时候只有一个角度是这篇文章最好的写法,只有你站在这个高度写,你才能达到高分要求,否则其他角度的切入都是平庸的。任何一个材料都是一个整体,不能从一个整体材料中的一小部分,直接得出小论点和结论,这种处理问题的方法是片断性思维跑题。写出高分作文的同学一定是心智成熟的,看待问题是从整体的角度,而不是从片面的角度入手。

  【写作材料分析】

  首先,开运动会,最后一个项目是山羊过独木桥,这个项目的规则是学生从独木桥两边同时上桥,这个人PK,在桥中时间的时候,两个人相遇,我们在中间相遇,我们看谁的力量强?力量强的一方把另一方拽倒,他通过,这就是赢家,一定会有一个人下桥,这个人通过不了,还有一个人通过,然后PK出胜负来。但是在这个项目的预赛时,这个材料中间有“但是”,思维能力极强的同学会马上发现,会当作数学题当中的信息对待,一种是有效信息,一种是无效信息。这篇文章是长材料作文,信息材料是大于等于二,你得把这两个信息全都放到一块,并且梳理出两者信息之间的逻辑关联,你才能写成一篇非常好的文章。简单来说,以“但是”这个转折连词为中介分,“但是”之前的内容提供给我们的是整个材料中的信息一。

  信息一的核心词汇是“规则”,以“但是”为中介,“但是”后面提供给我们的是信息二,但是在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间双双通过,抱在一起,裁判认为是有争议的,这两个同学的行为给我们提供第二个信息,不遵守规则,对于规则的颠覆,可表述为“打破规则”。当你把整个文章逻辑进行梳理和罗列,并抽象成为一个简单的数学模型,归纳为两个关键词,一个是规则,一个是打破规则。

  【写作思路整理】

  在训练写作思路的过程中,多维度思考永远比单维度思考问题重要的多,不能仅立意在规矩的重要性上,强调没有规矩不成方圆,但也不能仅立意在一定要打破规则,韩寒从来没有上过什么大学,一样成为一个很优秀的歌手和作者,全世界的人都要做韩寒吗?当然不是,打破规则重要吗?不重要,但还是要可以打破规则,完全遵守规则也是不行的。

  一个合理成熟的人会这样思考问题,事物刚兴起还没有成熟的时候,我们一定要非常严格的恪守规则,让事物渐渐成熟起来,事物成熟之后,从内部打破规则,让他更好地发展,打破规则也是需要得到保护的,这个观点是多项观点。举例也需要观点新颖独到,不能永远千篇一律。比如说可以写美国的国家是怎么建立规则的,他们是如何打破规则发展起来的,易中天的《艰难的一跃》就阐述了美国如何运用规则和打破规则促进国家的发展。举出独到的例子,文章马上不一样,作为成熟的个人,更应该关注的是国家大事。

  同时我们也可以看到,更改规则很重要,中国特色的文化是诗歌和词的传承,唐朝之前的诗人所作文章...

高考作文指导:考场作文规范技巧

高考作文指导

  2013年高考已经开始倒计时,高考网在考前一大段时间里会随时为各位考生精选一些高考作文复习资料,希望对大家有所启示。 高考网在此预祝大家考出一个优异的成绩。

  作文考察的是学生综合语文运用能力,有些考生会比较害怕作文,今天就和那些作文比较差的、害怕写作文的同学们分享一个高考作文的小技巧:

  第1段150字左右:写出中心论点,首选单句形式,且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题,影响得分),点出写作的由头,作文题中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

  第2段200字左右:段首讲述分论点一,如第一节的内容是几个分论点的简单组合,则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来,使行文有变化。“分论点一”论证不许举例,采用纯分析的说理论据展开。

  第3段200字左右:段首讲述分论点二,采用举例论证,首选作文题提示中的例子来分析论证,同时也可辅助一个自己举的例子,自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子,则自己举个典型的例子来分析论证,同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创,影响得分。

  第4段200字左右:段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面,目的是或提高思想认识,或明确是非正邪,或提出解决的方法途径,或揭示某种疑难迷惑,总之要给人以启发。

  第5段150字左右:要再现中心论点,扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。

  特别提醒:

  如果作文题目提供有多个材料,并要求在所给材料中任选一个角度作文,那么,选入作文中的例子只能是一个,且是从中提炼出中心论点的那个,其余材料不可涉及。作文开头和结尾一定要出现题目中的关键词(句)。

 

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高考作文指导:考场作文高分技巧

高考作文指导

  2013年高考即将到来,留学群高考频道为各位考生精心收集整理了大量的高考作文复习资料,希望可以帮助大家写出一篇优秀的高考作文,欢迎考生同学们参考借鉴。留学群在此祝愿大家考出一个好成绩。

  高考作文向来被视为语文高考的“半壁江山”。如何稳住这半壁江山,我们不妨记住并灵活运用“一三五七九”这五个数字。

  “一”包括“一个好标题”“一个好中心”“一个好开头”“一个好结尾”和“一手好字”。

  (一)一个好标题

  常言道,题好一半文。题目是文章的眉目.题目是文章的眼睛。就自拟文题的高考作文而言,一个亮丽的题目,往往给人以爽心之乐.给人以悦目之感,给人以击节之叹,给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题.往往是内容的高度概括.它可以总领全文,不但会照亮整篇作文,还会照亮阅卷者的心灵。

  拟题的技巧多种多样,有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。如《苦咖啡》《至善是杂》《永恒的水晶》《我闻到了阳光》《周庄,那一抹绿》《小心这把双刃剑》《海棠依旧?绿肥红瘦?》《炖好艺术的“腊八粥”》等,看到这样的文题.阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?

  (二)一个好中心

  “中心明确”是《考试说明》基础等级的基本要求。尤其是议论性文章,一定要“中心明确,论点鲜明”。注意点:第一不宜玩深沉,把观点提得太复杂,也不可太超前,更不要提出个与话题、题目或材料太逆向的观点;第二.明确表明赞成什么、反对什么、肯定什么、否定什么;第三,文章中心论点应该始终不变,不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点;第四,思想健康.积极向上。

  (三)一个好开头

  古人云,起句当如爆竹,骤响易彻;古人还说,文章开头要像凤头。好的开头.要简洁、精美、扣题;要像凤头一样俊美、鲜明、精彩;要具有“新”“奇”“短”“趣”的特点。

  一般来说,文章开头力求做到一简二美三有哲理。简,就是开篇语言简洁,直奔主题.使读者一目了然;美,就是开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,使读者心灵产生共振。哲理,是一种深度,一种高度,如果都做到了,那效果肯定错不了。

  开头的方法有很多:述趣事,引人人胜;引名句.起点高远;作排比,造势磅礴;巧设问,发人深思;趣拟人,别开生面。高考作文,由于受时间字数的限制,最好是 “开门见山”:或“落笔人题”,说明写作缘由;或“开宗明义”,揭示全文主题;或“言归正传”,快速开讲故事;或“单刀直人”,挑明论敌谬说。当然,也可以采用“形象化”的写法:或描写环境,以引出人物;或抒发感情,以渲染气氛;或先叙故事,以引出深刻道理;或借诗词谣谚,以之为叙事开端。

  (四)一个好结尾

  古人云,结句当如撞钟,清音有余;古人亦说,文章结尾要像豹尾。托尔斯泰也说:“好的结尾.就是当读者把作品读完之后,愿把它的第一页翻开来重新再读一遍。”结尾,是文章结构的有机组成部分,是文章的收笔处和落脚点,是全文的归宿。任何虎头蛇尾、有头没尾的文章,都很难引起读者的审美情感,很难获取高分。

  结尾的方法也很多:总结全文,以揭示主旨:展示未来,以鼓舞斗志;抒发情怀.以增强文章感染力;造语含蓄,使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾,如干果,耐人咀嚼;如醇洒,令...

高考考场作文指导:如何巧妙运思

运思 高考
作文,这个高考分值最大又最难以把握的“板块”如秋千架一样起伏在考生的心间。广大高三语文教师更是翻阅历届“专家总结”,传授“写作秘诀”,讲解“创新技巧”……但笔者发现,对高考作文的临界指导,专家往往着眼于作文题目的难度系数剖析和预测,教师则忙于作文经验总结,很少有人把作文指导和审视的切入点放在时间浓缩、地点固定、气氛紧张的考生心理上。实际上,作为综合考查尤其是思维考查很强的作文,我们更要关注考生的考场运思。这是被广大专家、教师忽略而又切切实实普遍存在并困扰考生的一个问题。为什么很多语文尖子生作文也会马失前蹄?为什么有些作文一向优秀的佼佼者作文成绩也会让老师大跌眼镜?

  一、考场反馈:普遍存在的运思矛盾

  作文运思的发散。作为选拔性考试,谁不想自己的作文新颖奇特脱颖而出,博得老师青睐以获取高分呢?而要达到这一点,离不开细致全面的作文运思。“意犹帅也,无帅之兵谓之乌合”(王夫之《船山遗书·夕堂永日绪论》),考生一看到某一命题作文或是话题作文或是所谓的“后材料作文”,思维就会自然运作起来,它的立意是什么?有哪些材料可以运用?我用什么样的文章结构?……“笼天地于形内”,“眼中之竹”要转为“胸中之竹”,促使考生开始对作文进行多层面、多角度乃至全方位的发散思考!

  作文运思的收敛。“天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺”(陆游),作文是高考考卷的最后一道大题,留给考生写作的时间不可能自由支配。“挫万物于笔端”,当真正动笔时,考生又必须把发散思维定位在“最佳”的收敛点上:最佳立意是什么?材料安置在什么地方最合适?我怎样才能写出不同凡响的文章?什么材料最不同凡响?……“胸中之竹”到“手中之笔”,作文思维的散面该收敛在哪一个点上?

  这种作文运思的发散与收敛,是哲学上矛盾性的悖论。在写作时间高度浓缩功利意识凸显的高考考场上,面对时钟的快速运转,心急如焚的考生怎样快速抉择快速动笔?很多高考考生告诉我,此时他们的心理非常烦躁,想写一篇好作文,觉得要写的内容很多,这也想写那也不想放弃,越想越多,越多越乱,越乱越觉得浪费了时间,大脑如一团乱麻,“剪不断,理还乱”;而作文又是在语文考试的最后,倒计时的心理时间又给人一种紧迫感、危机感。半天定不了下笔的方向,感到胸闷气虚,甚至有放弃写作的失败感。很多没有较强心理素质的考生,往往就带着这种心情在写作困局中仓促为文,草草下笔,其结果可想而知。

  二、困局归因:两种因素的互动使然

  1.写作本质原因:写作中常说的列题纲、打腹稿,都告诉我们,任何文章都是在运思中孕育成熟,在行文中瓜熟蒂落的。“作文之体,初欲奔驰。久当收节,使简重严正。或时肆放以自舒,勿为一体,则尽善矣”(欧阳修《欧阳文忠公文集·书简》卷7),欧阳修所讲的“初欲奔驰”与“久当收节”就是作文运思的发散与收敛,这是个必需也必然的写作的动态思维过程。运思中的发散思维具有流畅性、辐射性及变通性,它给考生的写作提供多种选择方案。而最终形成文章,就必须收敛思维集中一点。这就有了作文运思中收敛思维的集中性、比较性与单一性。如同心理学家盖福特所讲:“人的思维有两种类型,一是发散思维方式,对一个问题可以无拘束地从多方面提出解答;二是集中思维,思维只指向唯一的结论”(《创造写作的引论》第133页)。写作的本质决定了考生运思发散与收敛的客观存在。2.高考特性原因:高考作文高度浓缩的时...

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