初中心得

　　您是否也对撰写心得体会没有头绪而苦恼呢？或许，有一天我们会对工作生活有着不同的看法，可以考虑将这些体会写成心得感悟。心得体会包含了我们的经历、情感和思想，为了方便阅读和使用留学群小编为大家整理了“初中教育心得”，请相信这篇文章对您所需的信息有很好的覆盖！

初中教育心得【篇1】

　　一、主动才能得到收获

　　“师者，所以传道受业解惑也”，我们要有“道”可传，有“业”可授，时能解“惑”，就必须不断学习，不断充实完善自己，而研修就是非常好的途径。课程团队给我们组织了这么好的一个平台，我们没有理由不好好利用。唯有主动才能抢占先机，唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料，主动参与在线研讨、班级研讨，主动学习、收集、整理平台上每日发表上传的好资料，同时主动做出自己的评价，在这一过程中还要主动接受专家的引领，主动与同行交流等等。

　　二、交流才能常进步

　　学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来搞建设，我们还要尝试走出去和引进来，这种走出去和引进来就是交流的过程。而交流是我们学习成长的催化剂，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然开朗。肖伯纳说，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间相互交流思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想，所以这远非一个“一换一”、“一换二”的交流，而是“一换多”的交流。所以，交流非常有必要。

　　在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。

　　三、课程标准是统帅

　　我认为对课标的正确落实源于对课标的准确理解。但反观现状，我们对课标在教学中本应有的地位已经忽视很久了。对课标的重视不够，首先体现在驻守在教学第一线的我们身上，我们很多老师已经很久没有(甚至从来没有)认认真真看过课标了，更遑论研究解读课标。很多老师平时教学往往就看两本书：教材、教参;新老师可能再加几本优秀教案之类的书;熟悉教材的老教师可能连教参都不翻了。其次，正如吴老师文中所言，课改刚开始的时候，很多专家对“课标”做过许多的解读，但是进入到操作(教学实践)层面或环节时，可能很快就脱钩了。课标的实施出现了专家解读热后的断层器和真空期。其实大家都知道，课程标准体系严密、内容丰富，是我们教学设计对照的标杆、教学评价依托的依据。我们所使用的不同版本的教材的编制都是源于课标的，课标才是最高统帅，但我们在平时的教学中，往往局限于教材和教参，甚至对教参中“对应的课程标准”也不大在意，只有在做说课评比、优质课准备等比较“重要”的事时才想起翻翻课程标准对这一课是怎么要求的。

　　四、吃透教材

　　我认真...

初中阅读心得(篇1)

　　今天我和爸爸、叔叔一起玩了一盘三国演义棋，仿佛回到了那个充满战争和策略的时代。我们在棋盘上斗智斗勇，真是刺激又有趣。结束后，我仍然沉浸在游戏中，于是拿起了三遍读完的《三国演义》，再次翻看它的精彩故事。

　　《三国演义》是一部经典的小说，它通过描写魏国、蜀国和吴国之间英雄人物的斗智斗勇，让读者百看不厌。小说最精彩的地方在于展现了每一个国家都有自己的谋略家、军事将领和治国能手，他们的才华相得益彰，共同构筑出了这个时代的辉煌历史。

　　魏国的智谋人才辈出，有郭嘉、荀彧、贾诩、程昱、司马懿等人，这些人都是当时杰出的谋略家和政治家，能够在战争和政治斗争中发挥重要作用。蜀国也有许多才华横溢的人才，如诸葛亮、庞统、法正等人，他们能够制定有效的军事策略和政治方针，为蜀国的发展做出了巨大贡献。吴国的周瑜、鲁肃、陆逊等人同样是非常优秀的智谋人才，他们在吴国的政治和军事方面都发挥了关键作用。这些人才的出现，为三国时期的政治和军事局势注入了新的血液，也成为了中国历史上不可替代的重要人物。

　　武将方面，中国历史上，三国时期是一个著名的时代，其中以蜀、魏、吴三国最为著名。在这个时代，武将们征战沙场，英勇无畏，成为了一代豪杰。

　　虽然《三国演义》中以蜀国五虎上将为主角，但实际上魏国的武将也毫不逊色，夏侯渊、徐晃等将领都是智勇双全，张辽在逍遥津之战中展现了出色的作战能力，张合也在对蜀国的战争中屡次建功立业。

　　同时，在吴国方面，吕蒙、甘宁、太史慈等人也是当时的英雄人物，还有吴国老将军黄盖，在赤壁大战中向周瑜献火攻之策，以苦肉计诈降，率船火烧曹操水军，成为了一代名将。

　　总之，三国时期是中国历史上的一个重要时代，许多英雄将领在这个时代崛起，成为了历史的传奇。

　　三国的人才旗鼓相当，才让三国如此富有魅力。

　　三国后期，三国时期，魏、蜀、吴三国之间的人才分布并不均衡。由于魏国地域辽阔，政治上实行了较好的人才选拔制度，所以涌现出了邓艾、钟会等杰出的文武人才。而蜀国和吴国的人才选拔制度相对落后，因此优秀的文臣和武将相对较少，这也是导致蜀国和吴国逐渐走向衰败的重要原因之一。

初中阅读心得(篇2)

　　当一学期紧张的学习生活走向了尾声，“暑假怎么过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。

　　作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。

　　这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序——包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。

　　我需要做的只是将窗帘折叠成...