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初中一年级英语重点知识总结

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  初中英语相比较小学英语来难度更加大,语法种类也更多,那么初一英语重点知识总结有哪些呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“初中一年级英语重点知识总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中一年级英语重点知识总结

  some 和any 的用法:

  some 和any既可以修饰可数名词,也可以修饰不可数名词。

  1. 表示“一些”时,一般情况下,some用于肯定句;any用语否定句和疑问句。

  如:We’ve got some juice.

  Have you got any meat?

  I haven’t got any milk.

  2. 在表示建议、请求、征求意见等问句中,也用some而不用any.

  如:Would you like some coffee?

  Could you lend me some paper?

  3. any 用于肯定句中是表示“任何一个”。

  如:Sam is taller than any other student in his class.

  如何提出邀请或建议:

  1.--Would you like to go to the cinema with me tonight?

  --Yes, I’d love to. (注意:此处应省略到to.)

  2.Why not go to the cinema with me tonight?

  3.What / How about going to the cinema with me tonight?

  4.Shall we go to the cinema tonight?

  5.Would you please turn down the radio?

  6.You’d better put on your coat.

  7.You should put on your coat.

  8.It’s a good idea to have a picnic this Sunday.

  注意

  1. 在这些句式中,我们经常使用some 而不是any表示“一些”。

  2. 应特别注意,动词在不同句式中的形式不同,这也是考查重点。

  行为动词的一般现在时

  肯定:I often do my homework on the computer.

  They often go online.

  否定:I don’t often do my homework on the computer.

  They don’t often go online.

  疑问:Do I often do my homework on the computer?

  Do they often go online?

  回答:Yes, I do. / No, I don...

与初中一年级英语相关的中考英语

初中一年级英语语法知识点

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  英语作文国际通用语言,初中是最好学习英语的时间,那么初中英语语法知识点有哪些呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“初中一年级英语语法知识点”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中一年级英语语法知识点

  一、介词by的用法

  1、 意为“在……旁”,“靠近”。

  Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。

  有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

  2、意为“不迟于”,“到……时为止”。

  Your son will be all right by supper time。

  你的儿子在晚饭前会好的。

  How many English songs had you learned by the end of last term?

  到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

  3、表示方法、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

  The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。

  猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

  The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。

  孩子的父亲是那么的感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

  4、表示“逐个”,“逐批”的意思。

  One by one they went past the table in the dark。

  他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

  5、表示“根据”,“按照”的意思。

  What time is it by your watch?

  你的表几点了?

  6、和take , hold等动词连用,说明接触身体的某一部分。

  I took him by the hand。

  我拉住了他的手。

  7、用于被动句中,表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

  English is spoken by many people。

  英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

  二、动名词doing

  动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

  1、作主语

  Fighting broke out between the South and the North。

  南方与北方开战了。

  2、作宾语

  Would you mind turning down your radio a little, please?

  请问你介意调小一点收音机的音量吗?

  3、作表语

  Babysister’s job is was...

与初中一年级英语相关的中考英语

初中一年级英语下学期教学计划

初一英语下教学计划 初中一年级英语下教学计划

  好的开始是成功的一半,面对新的一轮开学季,一份优秀的教学计划将会使新学期的课堂更有活力,也能有效提高课堂质量。下面,留学群为您带来“初中一年级英语下学期教学计划”,更多内容尽在留学群,欢迎大家的关注和阅读。

  初中一年级英语下学期教学计划1

  一、学生情况分析

  本期任教两个班学生共有xx人,上学期英语考试成绩不甚理想,其主要原因是:对新教材还没有很好的适应。作为新课程改革的第一个学期,我们摸着石头过河,走了许多的弯路。

  二、教材分析

  这套教材采用任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。与原教材相比还增加了文化背景和学习策略等部分,并增加了任务型学习成份和语篇的输入。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

  三、教学方法

  这学期仍然采用任务型教学模式。任务型教学(Task-Based learning;简称TBL)是20世纪80年代外语教学研究者经过大量研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式,该模式是20年来交际教学思想的一种发展形态,它把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。任务型教学模式是培养学生运用语言进行交际的有效途径之一,近年来,国际上广泛采用任务型语言教学方法,教育部制订的《国家英语课程标准》(实验稿)明确指出:此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣.

  生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。人民教育出版社新修订的九年义务教育初中第一册均强调了以任务为基础的语言学习。

  这学期主要通过任务型教学来训练学生的语言应用能力。任务型教学是从活动中获取知识。任务完成的过程,就是一个知识转化的过程;运用已有的知识,通过小组活动,学到新的知识,即完成从陈述性知识到程序性知识的转变。教师备课时重点考虑;如何设置一个合适的语言环境。这个大语言环境又是由各个小语言环境组成,其中一部分是陈述性知识,另一部分则是程序性知识。教师的作用是指导学生通过活动把它们有机地联系起来,从而完成了知识迁移过程。常用的训练活动有以下几项:

  1)Daily report:值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况,其它学生可互相提问题,询问个人职业。

  (2)Play a guessing game:用问题“what does he do?”引入任务,让学生猜测多媒体课件中人物的职业,以此激发学生的学习兴趣,并训练学生的发散思维能力。

  (3)Ask the way :创设情景,根据实际情况 telling the way,eg, I want to go the hospital 完成对话活动。

  (4)See the doctor、go shopping等:学生可扮演角色,进行对话。

  (5)Have a discussion :学生分小组讨论...

与初中一年级英语相关的教学计划

初中一年级英语上学期教学计划

初一英语上学期教学计划 初中一年级英语上教学计划

  好的开始是成功的一半,面对新的一轮开学季,一份优秀的教学计划将会使新学期的课堂更有活力,也能有效提高课堂质量。下面,留学群为您带来“初中一年级英语上学期教学计划”,更多内容尽在留学群,欢迎大家的关注和阅读。

  初中一年级英语上学期教学计划1

  一、指导思想

  虽然大部分学生在小学已接触过英语,但学生以前不大重视英语,造成英语两极分化严重。所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心,克服困难。除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。因此,制定教学计划是非常重要的。以旧引新,重视中小学英语知识之间联系。

  二、教材分析

  本套初一教材共分十个单元,每单元分Section A和Section B以及Selfcheck三部分。

  SectionA : 1a呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b

  呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a-4b提供多种课堂活动。

  Section B: 1a此会扩展;1b新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-3c提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。

  Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默卡通。

  三、教学措施

  (一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性

  课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。

  (二)、以旧引新,重视中小学英语知识的联系

  初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的,重现率高。在讲授单词时,可采用以旧词解释新词,以新词套用旧句型,以新词造句重温旧词,达到温故而知新的目的,做到词不离句,活学活用。

  (三)在导入新课中教学词汇

  可以利用学生在小学已掌握的词汇,在导入新课中一方面教学词汇,同时用浅显的语言把它们改编成小故事,讲时配以表情、动作来帮助理解,这样能使学生更容易掌握新学词汇,这也是一种有效的教学方法。还可采取看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词。

  (四)重视后进生的培养。

  多与差生沟通,助其克服自卑,增强信心,利用课余时间辅导其学习。要及时检查,及时补救。争取每周都要进行一次大的检查。

  (五)教学上和生活中注意因材施教,做到“一视同仁”关心差生,对其循循善诱,耐心教育。

  (六)平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时助其克服困难。

  (七)团结协作,共同进步。多向有经验的教师学习,勤学好问,做好初一年级的教学工作。

  初中一年级英语上学期教学计划2

  一、本学期的指导思想

  在本学期的英语教学中,以学生为主体,突出学生的主体地位。面向全体学生,关注个性差异。培养学生兴趣,爱好。努力增强学生自信心。注意过程评价,采用任务型的教学模...

与初中一年级英语相关的教学计划

英语:初中一年级英语自我介绍作文

高考
2011年08月29日 04时53分,《英语:初中一年级英语自我介绍作文》由留学群liuxuequn.com英语编辑整理.

初中一年级英语自我介绍作文

Hello, everyone!My name is Winnie. I'm a 15 years old girl. I live in the beautiful city of Rizhao.
I'm an active, lovely, and clever girl. In the school my favorite subject is math. Perhaps someone thinks it's difficult to study well. But I like it. I believe that if you try your best, everything can be done well.
I also like sports very much. Such as, running, volleyball and so on. I'm kind-hearted. If you need help, please come to me.I hope we can be good friends!
OK. This is me .A sunny girl.

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