老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，通过写作可以锻炼独立思考的能力。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者，如何写出一篇优秀的作文？敬请您收藏本网页网址以免遗忘。
写语言写的作文【篇1】
据说，古人认为犀牛感应很灵敏，就用“心有灵犀”来形容人们彼此心灵相通。为什么说这个呢？因为，我们接下来玩的游戏，就叫做“心有灵犀”。
老师一进教室，就在黑板上写出“心有灵犀”这几个字，然后，转过身，对我们说：“今天，我们这堂课就来玩心有灵犀这个游戏。”老师讲完，讲台下的就已经是热锅上的蚂蚁团团转，第一出场的是小张和小杨，老师跟他们说了规则，然后他们便上了台，老师在黑板上写道：猪八戒背媳妇。小杨便把鼻子拱起来，把一只耳朵拉长，台上气氛十分紧张，可台下的气氛却热闹非凡，同学们各个捧腹大笑，小张半天看不出是什么，锁紧眉头，脸上露出紧张的神情，见到这一幕，我们便也锁紧眉头，心急如焚，我们恨不得把他俩拉下来，换上其他人，三分钟如同流水过去了，当老师宣布时间到了时，全班男生各个唉声叹气，因为我们男生因此而丢了宝贵的一分。
女生对派出的可是两名美丽的大将啊！她们神采奕奕地走上了台，一名叫小赵，一名叫小妍，老师在黑板上写道：狗急跳墙，这时，小妍一脸茫然，心想：这怎么办啊。正当她不知所措时，终于想到了办法，首先她跳了起来，然后说“汪汪！这是什么动物！”小姘还没说完，小赵便立刻说：“狗急跳墙。”全体女生欢呼起来，全体男生却愁眉苦脸，可是，我们并没责怪他俩，因为他们已经尽力了。最后，经过男生坚定的信念和不断的努力，终于以3：4的成绩打败了女生，取得胜利。
时间像一个淘气的孩子，从我们身边跑过，下课铃声在阵阵欢笑中响起，这真是一节有趣的语言课啊。
写语言写的作文【篇2】
别以为只有人类才有语言，
大自然也有自己的语言。
让我们一起来亲近自然，
解读它的语言。
你瞧那地面的老鼠，
这就是大自然的语言：
老鼠成群结队地奔逃，
必是震前的预兆。
你再瞧那空中的燕子，
这也是大自然的语言：
燕子低飞，
必是雨前的警报。
看到树上的蜘蛛了吗？
这是大自然的又一种语言：
蜘蛛结网，
必是晴好的天。
再看那山坡上的积雪，
这是大自然独特的指南语言：
积雪化得快的一方是南方，
化得慢的一方是北方。
大自然的语言是那么丰富，
又是那么多彩。
只要我们勤于观察和思考，
就会发现其中的奥妙。
写语言写的作文【篇3】
语言，绝不是荒谬的言论，亦不是变了质的口头禅，而是一种“言寓理寄情于纸卷，意绵长细腻而幽远”的境界！我抱着卷卷诗书，闻着书香墨的气蕴，品读书的世界！
有人说，现在的语言先进，文化水准却下降了，确实，什么“花花饰界”、“木马”、“发四”等语言，都被用于一些网络中，误导了人们。也有人说，这是一种创新精神，为我们的生活带来了乐趣！可我觉得，传统文化语言更加优美，更发人深省！<...