关情节的记叙文

　　为方便2013年中考考生及家长查询相关信息，留学群中考频道特别搜集汇总了记叙文辅导教学篇以供参考：

　　如何鉴赏小说的情节

　　小说主要是通过故事情节来展现人物性格，表现主题的。故事情节是塑造典型性格的依托，优秀小说的故事情节都和塑造典型性格紧紧结合，故事发生、发展、结束的过程，也就是塑造典型性格的过程。故事情节越典型，越能体现人与人之间的关系和矛盾，就越有利于典型性格的塑造;脱离了塑造典型性格，故事情节再曲折生动，也毫无意义。

　　小说的故事情节都是虚构的，故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。鉴赏小说的情节，特别要注意以下几点。

　　一、理清线索，把握情节的来龙去脉

　　一般来说，故事情节从前到后都有着某种内在联系，这种内在联系也就是贯穿在整个作品中的情节线索。只要找到了这条贯穿整个作品的线索，情节的来龙去脉也就容易把握了。这是我们鉴赏情节的首要任务。不过，小说的情节线索并不是指我们一般所说的时间线索或空间线索，而是指作品里的基本矛盾冲突所构成的情节发展线索。例如鲁迅的《祝福》，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索。由于作品篇幅长短的不同以及作品内容的特点，小说的情节线索又有主线、副线和明线、暗线之分。鉴赏小说情节，如能抓住情节的线索，把握其来龙去脉，将有助于我们在分析作品时统观全局，全面地把握作者的意图。

　　二、以事见人、透视人物的性格特点

　　情节是人物性格发展的历史，是作为人物运动的形式出现的。所以，鉴赏故事情节应以事见人，将人物性格与情节联系起来分析。如鲁迅的小说《孔乙己》中写孔乙己到酒店喝酒，周围的人嘲笑他、与他争辩的情节，正是要表现孔乙己偷窃、迂腐的坏毛病。孔乙己教“我”“茴”字的四种写法和分豆给孩子们吃的情节，又是为了表现孔乙己的自傲和善良的品性。孔乙己被丁举人打断腿后爬着到酒店喝酒，又谎称腿是跌断的，这些情节则表现他受欺凌的悲惨命运和讲面子的弱点。小说就是通过这一系列的情节来完成对孔乙己复杂性格的刻画的。阅读鉴赏时，要逐一分析，挖掘情节的意义。

　　三、见微知著，涵泳细节的内在意义

　　小说的情节往往由若干个场面构成，而场面总是由很多个细节组成的。分析场面和细节是鉴赏情节的进一步深入，同时也只有这样的情节鉴赏才显得具体、充分和中肯。鲁迅的《阿Q正传》中有一个情节令人难忘。犯人在最后受判时画押，通常总是迟疑而颤抖地执着笔，无可奈何地画上一笔就算，鲁迅写阿Q的画押就大大不同，是独一无二的阿Q式的：一面是“使尽了平生的力画圆圈”;而另一面却是“这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了”。即使没有看过《阿Q正传》全文，不知道阿Q平生为人，单就这一细节来看，阿Q的麻木无知就淋漓尽致地表露出来了。如此抓住场面和细节鉴赏，就不是浮光掠影了。有人阅读小说，只顾着热闹，单纯追求故事情节紧张曲折，而不想想作者通过一定的情节究竟提出了什么问题，这些问题有何社会意义，又是如何解决的，等等，这就不得要领了。

　　四、品味技巧，领会情节的艺术匠心

　　每篇小说的情节铺设都有讲究，小说情节的生动曲折、波澜起伏和扣人心弦，应该说是所有优秀小说的显著特点。什么地方埋伏笔，什么地方照应，什么地方是有助于塑造人物的精彩描写，哪些地方是游离于情节之外、荒诞不经的“噱头”...

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　　记叙文的要素有哪些 关于记叙文怎么写

　　记叙文的要素有哪些

　　记叙文有六要素：时间、地点、人物、原因、经过、结果。

　　要想叙述完整具体，各要素必须交代清楚，才能使读者对整个事件有全面完整的印象，了解事件的意义。

　　第一要素是时间，年、月、日、时写清楚；

　　第二要素是地点，要写环境和住处。

　　第三要素是人物，不写人物是糊涂，

　　第四要素是原因，为何发生找原因；

　　第五要素是经过，来龙去脉写清楚；

　　第六要素是结果，交代结局别含糊。

　　记叙文怎么写

　　记叙文层次段落的布置与安排，层次段落的布置与安排，是记叙文在篇章谋划上一个最为紧要的问题。层次，又称“意义段”、“结构段”或“部分”，指的是文章思想内容的表现次序，它体现了作者思路开展的步骤。段落，人们也称它为“自然段”，是构成篇章的基本单位，它具有换行的明显标志。一句话，层次着眼于思想内容的划分，而段落则侧重于文字表达的需要。先说层次，层次体现着作者对文章全局和局部、总纲和细目所作的大的布局安排，所以安排文章的层次，首先应考虑文章内容表现的顺序。再说段落，段落在文章布局中也是非常重要的。写文章要讲究节奏，而段落的划分就是表现这种节奏的一种重要手段。一般来说，长的段落舒缓，宜于表现复杂细微的内容；短的段落急促，宜于表现精粹深刻的内容。总之，层次和段落是记叙文结构布局中一个极为重要的内容，掌握分层分段的艺术是记叙文写作中一个重要的准备。

　　拓展阅读：记叙文写作细节很重要

　　1、运用想象，恰当的添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写。

　　如写“公交车上人多拥挤”，你可以一句话写完，也可以像如下去写：

　　此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上车的人气急败坏，下车的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。

　　两相比较，当然是添加了这种想象性体验的描写更加生动。通过想象使作者直接进入特定的场景中，帮助我们生成无穷无尽可写作的精彩内容。当然这种清晰强烈的写作体验，不是每个学生都能具备的，教师要精心设计一系列的教学活动，触发学生的生活体验，真正做到“遵四时以叹逝，瞻万物而思纷，悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，从而打开学生写作的闸门。

　　2、细化动作，增加动作的，延长动作过程。

　　如表达“妈妈长时间看着我”之意，有的同学简单写成一句话：“妈妈长时间盯着我，看了很久、很久……”。而另一位同学不但写出了妈妈看的动作，还写出了我对妈妈眼神的猜想：

　　“妈妈眼睛看着我，我分明地感觉到她的目光在我的头发上...

　　【小学记叙文篇一】

　　忘不了，那动听优美的语句，忘不了，那深遂的道理，忘不了刘老师的课堂，这一节，是刘老师最后一次给我们上课，不知何时才能相见，让我们珍惜这短暂的时间，让它流逝得慢一些，再慢一些。

　　班干部，各司其职。掌管着各自的大权，今天这节课刘老师提出一个建议。再选几名特殊的班干部。其中一个是“掌门”，掌门，这可让同学们犯了迷。这时，有一位同学站起来说：“就是掌管门子开关的人”，同学们听了，立刻哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得不拢嘴。又有一位同学说：”掌门就是武艺高强的人“，还有人说”掌门是领头，管理集体的人，反正说什么的都有。五花八门，搞得我昏头转向。刘老师指向第一位回答问题的同学，说道：

　　“正如这位同学说所说，掌门就是开关门的人。”同学们顿时晃然大悟。

　　聊完“掌门”，刘老师又再黑板上写了一个词“老板”，这可更加热闹了，同学们争先恐后地说着，“有钱的、班主任、总是板着脸的、很老实、古板的”。老师面带微笑的说：“你们说的都不对，这是没有正确答案”。同学们急得像热锅上的蚂蚁，最终，有人说道“擦黑板的人，……”老师喜气洋洋地拿起黑板擦在黑板上擦了擦，并问同学们：“是什么呀，”同学们齐声应答：“擦黑板的”，呵呵!

　　然后，刘老师又在黑板上写道：“所长”，同学们的思想早已腾飞起来，都得以升华，这样的特殊词语便是小菜一碟，似乎没有什么能阻挡我们丰富的想像，同学们争先恐后地说道：“所有特长都具备的人，什么事都归他管的人，真是无奇不有，最有趣的是两位同学的回答：“刷洗、冲厕所的人，管理厕所的人。然而答案是令人意想不到的，正如他们所说，所谓所长，还真是刷洗、冲厕所的人，同学们听了，暂停一会儿后，又哈哈大笑起来。

　　通过这个活动，我们也领悟了许多知识。我懂得怎样写作文，当然这些都离不开刘老师的引导，谢谢您，老师。你教会了我写作的乐趣!我会把您给予我的知识永驻心间!

　　【小学记叙文篇二】

　　每个人的记忆里都会贮藏着几个精彩的瞬间，它们是上帝送给人们的珍贵的珠宝。它们将永远存留在人的的记忆深处，让人们在回忆往事的时候能够笑如夏荷。

　　我的灵魂深处里也珍藏着这样精彩的瞬间。

　　那天的天空阴郁了很久，让傍晚的雨显得有了几分唐突。我打着伞静静地走在街道上。路上全是行色匆匆的上班族，我突然发现在斑驳的颜色中，有一点金黄很闪眼。

　　定睛一看，是一个六七岁的男孩。他穿着金黄色的连帽上衣，粉红色短裤。忽然他对身边的红衣女人说“妈妈，妈妈，把伞给我!”妈妈看了孩子一眼，眼神中写满了莫名其妙。“给你干什么，现在正下雨，不把伞撑好，会被淋湿的!”

　　孩子没有放弃，撒娇说：“给我嘛，妈妈，我会撑好的。”红衣女人满脸狐疑地把伞交给了孩子，风把她的裙袂吹得像一朵硕大的玫瑰。

　　孩子开心的接过伞，裂开了嘴，露出了两颗小虎牙。他用肥嘟嘟的小手高高地用力地举起一把大伞。很显然，他举得很吃力，伞在风雨中摇摇摆摆。

　　但大伞始终明显地斜向了妈妈那边，只见几颗晶亮的雨滴顺着他的上举的手臂，钻进了他的脖颈里。妈妈看到这情景，忙用手扶着，将伞倾向孩子这边。孩子便用那空着的手边把妈妈的手拿开，边对妈妈说：“以前下雨都是你给我打伞，不让我淋雨。这次我也为你打一回伞，我也不会让雨...

　　在历年个省市的考试真题中，记叙文是作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多学生也习惯于写记叙文，下面是留学群小编为您整理的描写植物的记叙文，希望对您有用。

　　篇一：植物园里的春天

　　到了植物园，我先看到了一棵长出新叶子的小桃树。我又上了几个楼梯，看见了美丽的水库——万石涵翠，万石涵翠非常美丽，上面还有一座古香古色的亭子。万石涵翠水库就像一个镶着玛瑙的玉盘，那古香古色的亭子在春姑娘的爱抚下闪闪发光。春回大地，万物复苏。小朋友们都脱下了厚重的棉袄，换上轻便的春装了。

　　这个礼拜的星期三，林老师说星期五要去植物园春游，同学们得知了这次游玩的机会，高兴得个个狂喜。同学们盼啊盼，终于盼到了这个快乐的日子了。全班同学个个背上了装满各种零食的小书包，快乐地谈论着植物园里的春天是怎么样的。

　　到了植物园，我先看到了一棵长出新叶子的小桃树。我又上了几个楼梯，看见了美丽的水库——万石涵翠，万石涵翠非常美丽，上面还有一座古香古色的亭子。万石涵翠水库就像一个镶着玛瑙的玉盘，那古香古色的亭子在春姑娘的爱抚下闪闪发光。

　　我走过万石涵翠，来到一片翠绿的草地上，我看见了智利南洋杉的枝叶在春风中轻盈舞蹈。我继续往前走，又看见了贝壳杉，它的叶子像一个个长盘子，托着正在舞蹈的春姑娘。

　　我走过一片片翠绿的草地，小草悄悄地探出了脑袋了。啊，我终于看到了梦寐以求的泉眼了!我走到了石头路上，慢慢地，走到了河中心。突然，一股冷气向我袭来，我还以为是春天高山上的雾呢!

　　万石植物园的春天实在太美了，这样的美丽让我终身难忘!

　　篇二：超级植物

　　20xx年，一株轰动全世界的“超级植物”诞生，它高约50厘米，上面树冠能给出柿子，茎能长出松果，根部结出马铃薯。而且，它的生命力极强，就是把植物的叶子烧光，也能存活。它的名字叫“薯己”。因为果实中含有大量淀粉以命名。

　　它的发明者刘博士声称，这株植物的基因由30%的柿子，40%的马铃薯，30%的松果组成。它的经济作有很高，果实富有极高的营养：氨基酸、维生素A、B、B1、B2、C、D、E等，它的叶子和花能做菜，根和茎能入药。能广泛种植在任何地区。

　　薯己生命力极强：它能在丘陵、沙漠、盐碱地中生长并得到高产。根扎得深、牢，连龙卷风都奈何不了它。由于薯己的生命力强，它以每年300万公顷的速度绿化沙漠、荒地。连死海也被绿成了“活海”。

　　由于薯己的产量高，直接解决了全世界的吃饭问题，又因果实的营养高，加工出了各种各样的美食。而且它价格低廉。所以广泛受到人们的喜爱。

　　科学家们用薯己的生命力强的特点，提取除了XEP—CZL(生命物质)，制造出了能延长生命的药剂，是人类的平均寿命达到了90岁以上。成了22世纪的热门药品。

　　薯己的神奇力量，是克隆转基因的杰作。所以，薯己成了名符其实的“超级植物”。

　　篇三：描写植物的作文

　　今天，我们教室里来了一位“新朋友”——水仙花。

　　上课一打铃，郑老师就踏着轻快的步伐，双手捧着一盆美丽的水仙花，满面的走进教室。我着那盆水仙花，感觉它是那么素雅、那么大方。真不愧是十大名花之一。

　　老师告诉我们了养花的过程：先把从市场里买来的鲮茎放瓷盆里。水仙花是很养的。只要往盆里放一点，和合适的温度，就足够让它茁壮成长

　　当我们把...

　　严冬到来，寒风呼啸，大雪漫天飞舞，洁白轻柔。下面请大家来看看留学群小编辛苦为大家准备的《冬天的雪景记叙文》两篇，如果想要更多相关讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。

　　篇一：冬天的雪景记叙文

　　冬天，没有春天那么鸟语花香，风景宜人：没有夏天那么骄阳似火，电闪雷鸣；没有秋天那么硕果累累，落叶纷飞：但它给我们带来了漫天飞舞的雪花。

　　早晨，我打开窗门一眼望去：雪花徐徐飘下，似芦花，如柳絮，像轻悠悠的鹅毛，似蒲公英的种子，无尽无休地飘着，又宛如那美丽的银蝶在院中翩翩起舞，还仿佛是一群白色的小精灵，在空中飘舞着，旋转着，最后慢慢的落到了地上，化成了无数颗钻石般的小水珠。

　　在雪花的装点下，大地变成了一个银装素裹，粉妆玉砌的世界。近处，一些树木的枯枝上盖满了一层毛茸茸，软绵绵的雪末儿。而那些冬夏常青的树木上，铺满了一粒粒犹如珍珠般的雪籽儿。一棵棵树木在洁白的雪花衬托下好像一个个阿娜多姿的少女。风一吹，树枝轻轻地摇晃着，那银光闪烁的雪籽儿，雪末儿，从树梢和树叶上飘落下来。望着这美丽的雪景，我不禁感慨：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开啊！”

　　望着窗外的雪花，我不由自主地伸出双臂，在窗外挥了几下，打下手掌一看，只有淡淡的水纹。我又向天空伸出了手，向老天讨要几片雪花儿，老天似乎心有灵犀，不一会儿，几个调皮的雪姑娘就悄悄地从我的手蹦进了我的嘴里。我闭上眼睛细细感受，雪那清凉的滋味慢慢地流入到我的心里。

　　过一会儿，我情不自禁地拿起水桶，兴高采烈地跑了出去，和一个大姐姐玩了起来。我们先玩起了打雪仗，只见大姐姐以闪电般的速度拿了一大块雪，朝我用力一扔，我吓得魂飞魄散，一动不动地站在那儿，结果当然是我被击个正着。我不甘示弱，飞快地拿起一大块雪开始反攻，以超高的命中率击中了她，我高兴得手舞足蹈，而大姐姐呢，则气得火冒三丈，拿了三四个雪块向我猛攻，我如同一个机灵的小猴子，左躲右闪，就这样她一个也没击中我，反而累得气喘吁吁。接着，我们又堆起了雪人，只见大姐姐轻轻地拿起一块雪，搓了起来，不一会儿，一个小巧玲珑的身体就做好了，这时，大姐姐把雪球抖了抖，几个调皮的雪娃娃就掉了下来，身体便如同一个小皮球一样圆，这下大姐姐才把雪球放在了地上，接着我们又做起了雪人的头，只见大姐姐拿了一块偏小的雪块，认认真真地搓了起来。在她手中，雪花如同一个个听话的小娃娃，十分乖巧，不一会儿，一个又圆又白的头就做好了。我们小心翼翼地将头放在了身体上，就开始做五官了。我们细心地挑选了几片小叶子，轻轻地地放了上去，不一会儿，一个活泼可爱的雪人就做好了。它有弯弯的月牙眼，小巧的鼻子，红如火的嘴巴，就像一个亭亭玉立的小公主。

　　雪花仍在纷纷扬扬地下着，那一片片洁白无瑕的雪花，成为了冬天的一道风景线。

　　篇二：冬天的雪景记叙文

　　下雪了，阴了几天的天空中突然飘起雪来。

　　干涩的大地突然映入了洁白的絮朵，总有些不协调，有些寂寞。似乎黑色的画幕上突然来了一笔刺目的白色。我把这种现象称为美的迷惑，因为当雪完全掩了万物之后，银白色的世界就将美升华了，而此刻，它正在迷惑着人们。

　　雪朵很小，很密，没有那天种铺天盖地，袭卷一切的疯狂气势。它只是慢慢地坠落，慢慢地融入，似乎有些矜持，有些胆怯，有些瑟缩。正因为这样，这场雪就有了一种难以言喻的柔美，让人觉得似乎在倾听着舒缓的音乐，又似乎在河岸边优闲的漫步。

　　你看屋外那一片片的雪花，好像就是冬天的有力说明。下面是作文网冬天作文栏目为您准备的五篇《关于冬天的记叙文》，更多的冬天作文、冬景作文、冬雪作文、雪景作文就上作文网。

　　篇一：关于冬天的记叙文

　　洁白，晶莹，容不得半丝纤尘。冬天，是白色的，孕育之梦。万物停止了喧嚣，狂风怒吼着，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰晶都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。这因为这份浪漫，也使冬变得唯美起来。

　　冬天，在他的开始就走出了潇洒的一步——寒风。夜幕降临了，寒风好似一个醉汉，在大雪原上，在小镇的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而疲惫地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中战栗，摇曳不定，月也怕冷似得躲进了云层。人们颤着身子，捂着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。冬天，用自己的独特向人们展示了它的风姿!

　　篇二：关于冬天的记叙文

　　冬天，是个寒冷的季节。有些地方：早已下起鹅毛大雪，冰冷刺骨;有些地方，下起翩翩丝雨，寒冷却美丽。重庆的冬天，则是最为特别的!

　　重庆的冬天是美丽的!走出门，抬头望去，乌云便如堆积着的大包棉花，低沉沉的，仿佛一个巨大的口袋，里面酝酿着狂风暴雨，稍有不慎，便会下起来。往江面看去，那圣洁的白色雾，为江姑娘披上了一层银纱，为房顶戴上了一顶顶精致的白色圣诞帽。江面与楼房在调皮如孩子般的银雾下，若隐若现，好似那九天上，可望而不可即的仙境。朦胧而飘渺，静谧而清幽!

　　重庆的冬雨是柔柔的!站在花草间，顶一把散发着青春气息的精致小伞，细细观赏起雨来!看——冬雨似牛毛，似花针，似细丝，飘飘洒洒，随风摇曳，轻柔似“天街小雨”，伸出手，接住一滴雨，晶莹剔透，美丽是“玉颗珊珊”。听——耳边已萦绕美妙的“丝竹”之音，一丝一缕，细细，柔柔，恰如阳春白雪之音!闻——一股百香扑鼻而来，混杂着泥土的清香，树叶的淡香，花儿的馨香和雨的素香，都在微微润湿的空气里酝酿，愈渐浓郁。恍如身临百花丛中，令人迷恋其中。

　　“滴答--滴答--”雨停了。重庆呀，冬天的雨呀!寒冷而不失温柔，缠绵而不失明快!

　　篇三：关于冬天的记叙文

　　每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞好象把我们带到了一个幽雅恬静的境界。雪的冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。

　　家乡的冬天是美丽的，家乡的冬天是寒冷的，家乡的冬天也是茫茫苍苍的。在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到liuxue86山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。雪花不时地飘到我的脸上，凉凉的，真舒服。

　　在冰天雪地的环境中，孩子们正在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球，玩得正开心呢。此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。行人走在雪地上，就像走在一块松软的白色地毯上，脚下还发出“咯吱，咯吱”的响声，真好玩!空气是那样的新鲜，我不觉深深地...