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科学教育专业学什么 就业前景如何

关于科学教育专业 科学教育主要课程 科学教育专业就业前景

  在高考志愿填报时,很多考生对科学教育专业的就业前景如何的问题很感兴趣。下面是由留学群编辑为大家整理的“科学教育专业学什么 就业前景如何”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  科学教育专业课程

  科学教育专业主要学习高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、.工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

  特色课程:科技创新教育概论、综合实践活动教学论、技术设计与制作。

  科学教育专业就业前景

  随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

  1、普通高校

  这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。

  2、中小学校

  现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

  3、特殊教育机构

  这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

  4、出版社、报社

  出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

  5、政府单位

  还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

  6、新技术教育领域

  这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。

  科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。

  拓展阅读:科学教育专业就业方向

  本专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师;高中技术课程师资;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作

  从事行业:

  毕业后主要在教育、互联网、新能源等行业工作,大致如下:

  1、教育/培训/院校;

  2、新能源;

  3、专业服...

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科学教育专业就业方向有哪些

关于科学教育专业 科学教育就业方向 科教专业学什么

  在高考志愿填报时,很多考生对科学教育这个专业比较感兴趣。下面是由留学群编辑为大家整理的“科学教育专业就业方向有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  科学教育专业主要课程

  科学教育专业主要学习高等数学、大学物理、大学化学、生命科学及实验、现代科技概论、工程制图、手工工艺技术、应用力学、机械技术、电子电工技术、技术设计与制作、信息技术、自动化技术基础、综合实践活动教学论、科技创新教育概论。

  特色课程:科技创新教育概论、综合实践活动教学论、技术设计与制作。

  科学教育专业培养目标

  本专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,具备专业化科技教育、传播与普及能力,能够担当中小学综合实践活动课程中的科技教师;从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播的专业化人才,以及能继续攻读本专业领域硕士研究生学历的高级专门人才。

  科学教育专业就业方向

  科学教育专业就业方向主要从事的工作有综合实践活动教师和技术教师;专业化的教育科技场馆人员;专业化的科技教育基地科普工作者;报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者;社区、农村、企业等科技站工作者。

  拓展阅读:科学教育专业培养技能

  1.具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质,具有较强的敬业精神和良好的职业素养;

  2.系统掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育、现代科学网络中的现代科学知识、信息技术、通用技术等基本理论、知识和技能;

  3.掌握科技哲学、科学与艺术等基本理论和基本知识;

  4.掌握专业化科技教育、传播与普及的理论、规律、方法和策略等实际工作的初步能力;

  5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具备从事专业化科技教育、传播与普及领域研究工作的初步能力;

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